Правильно повторіть навчальний матеріал - так це працює!
Корисні поради щодо поглиблення змісту навчання
Перегляд матеріалу - це, мабуть, одне з найменш популярних завдань для учнів-підлітків. Крім того, людський мозок принципово більше відданий цій справі, коли справа доходить до вирішення проблем або завдань, а не до повторення звичного змісту. Але повторення особливо важливо для шкільного навчання. Однак знання того, як працює правильний повтор, заощадить час вашої дитини та отримає винагороду за це.
«Я можу шукати словниковий запас і я зрозумів історію, - то навіщо все повторювати знову і знову?» - запитує кілька учнів. Але не уникнути повторення навчального матеріалу, оскільки повторення гарантує, що ваша дитина залишається на м’ячі в школі.
Інформація зберігається в довготривалій пам’яті
Лише шляхом багаторазового повторення інформація може бути отримана (наприклад, словниковий запас, формули, граматика) надійно зберігається у довготривалій пам’яті буде. З багатьох предметів - особливо іноземних мов чи математики - навчальний матеріал крокує за кроком один на одному. Тут особливо важливо, щоб ваша дитина завжди могла отримати доступ до безпечно збереженого вмісту, щоб в якийсь момент не втратити зв’язок.
Зміст навчання продумується глибше
Повторюючи, вашій дитині доводиться мати справу з навчальним матеріалом знову і знову. Наприклад, під час навчання на політичній чи географічній роботі, окремий контекст може поступово покращуватися, або ваша дитина може почати критично вивчати та ставити під сумнів зміст. Таким чином, ваша дитина все глибше і глибше проникає у зміст, який потрібно вивчити. Це важлива вимога для того, щоб наприклад, передачі завдань вирішити або до індивідуального змісту мати можливість сформулювати власну критичну думку.
Збільшується інтерес до змісту навчання
Наприклад, кожен, хто зрозумів структуру періодичної системи в хімії і освоїв перші хімічні взаємозв'язки на середньому рівні, може прийти до ідеї зробити тромбоцити займання і змусити їх вибухнути. Це не тільки весело, але і показує, що зі збільшенням знань зростає і інтерес до предмета.
Збільшити темп роботи
Повторення допомагає не тільки краще зберегти навчальний матеріал, але й мати швидший доступ до нього. Під час написання есе англійською мовою необхідний словниковий запас або потрібний час доступні швидше. Наприклад, в математиці часті повторення покращують швидкість обчислення. Певний темп роботи є абсолютно необхідним, щоб ваша дитина не впадала занадто часто в обмеження в часі під час занять.
Ваша дитина може полегшити повторення - можливо, навіть збереже кілька повторень - якщо дотримуватиметься цих порад:
Порада 1: Повторюйте невеликими "порціями навчання"
Багато студентів часто починають вчитися лише за день-два до завдання в класі. Зараз важливо зберегти якомога більше навчального матеріалу в найкоротші терміни. Але якщо пам’ять перевантажена, вона, як правило, страйкує, тобто незабаром забуває те, про що дізналася, або засвоює лише неповно. Щоб цього не сталося, має сенс для вашої дитини розділити навчальний матеріал на невеликі, легкозасвоювані частини, а потім повторювати їх через рівні проміжки часу. Наприклад, якщо у вашої дитини є 30 нових слів, які потрібно вивчити за одну ніч, вона може їх використовувати 5 пакетів по 6 слів кожен розійтись.
Ну, ваша дитина повинна принаймні 20 хвилин почекайте, перш ніж повторити щойно вивчений словниковий запас, а потім вивчити новий. Це час, який потрібен короткочасній пам’яті, принаймні, щоб продовжувати зберігати словниковий запас. Однак за ці 20 хвилин вашій дитині не потрібно робити повну перерву. Наприклад, він також може вирішити математичну задачу або прочитати німецьку книгу - він просто не повинен продовжувати вивчати словниковий запас протягом цього часу.
Порада 2: Використовуйте різні канали навчання
Чим більше навчальних каналів використовує ваша дитина під час повторення, тим надійніше зберігається навчальний матеріал і тим простіше вашій дитині отримати ці знання пізніше. До того ж, повторити це по-різному - це також веселіше. Наприклад, ваша дитина може підготуватися до завдання з географії до
- відповідні тексти в книзі та буклеті читати,
- власні резюме точки пише, наприклад, на індексних картках,
- можливі схеми для цього в буклеті, книзі, Інтернеті тощо. подивись на,
- власні графіки малює, наприклад, огляд та детальна інформація як розумова карта,
- інформацію, яку слід вивчити, розповідаєш сам, друг чи ти своїми словами, дізнаєшся разом із друзями, які вчаться один у одного прослуховування та прослуховування, роз’яснення питань та розгляд можливих тестових завдань та їх спільне вирішення І т. Д.
Порада 3: Повторіть якомога швидше
Наступне повторення більше нагадує перевчання, а не зміцнення предмета. Тому має сенс для вашої дитини повторити вивчене якомога швидше - бажано того самого дня, принаймні один раз! Наступні повторення не повинні надто довго надходити. Найкраще, якщо ваша дитина вже наступного дня повторити навчальний матеріал ще раз.
Порада 4: Дайте голові правильно розслабитися
Відомий дослідник мозку Герхард Рот каже: "Фази з низьким стимулом також є обов'язковою умовою усього навчання. Тільки в години відпочинку та розслаблення нещодавно засвоєне знання легко переходить із короткочасної пам’яті у довготривалу."
Отже, мозку вашої дитини потрібні не тільки перерви, щоб розслабитися, але й, для того, щоб мати змогу спокійно обробляти та зберігати щойно вивчене. Достатній час без стресів, щоб просто розслабитися, є необхідною умовою успішного навчання! Має сенс, що ці перерви не слід заповнювати «стимулюючими» діями, такими як комп’ютерні ігри, телебачення тощо, оскільки це може ускладнити обробку вивченого. Хорошим емпіричним правилом є: Немає засобів масової інформації принаймні за півгодини до навчання та принаймні за півгодини після навчання!
Наша порада: повторити перед сном
Навіть якщо останні дослідження ще не цілком певні, здається ймовірним, що навчання безпосередньо перед сном благотворно впливає на обробку мозку. Проте переконайтеся, що ваша дитина все ще може заснути спокійно. Якщо йому це важко, краще припинити це останнє повторення на деякий час перед сном.