Приз Німецької школи 2020 - Чому школа Отфріда Прейслера отримала головний приз - Це
Журі Німецької шкільної премії визнало школу Отфріда Прейслера в Ганновері найкращою школою року. Цього року початкова школа отримає головний приз німецької шкільної премії, наділеної 100 000 євро. Фонд Роберта Боша та Фонд Хайдегофа присуджують премію з 2006 року школам, які відзначились інноваційними та успішними концепціями. В інтерв’ю шкільному порталу Герман Вейт пояснює, що такого видатного та переконливого у школі. Професор педагогіки в Університеті Геттінгена, який протягом десяти років був членом попереднього журі Премії німецької школи, два дні відвідував школу в лютому, спостерігав за уроками та проводив інтенсивні дискусії з усіма учасниками шкільної спільноти.
Німецький шкільний портал: Ви бачили школу Отфріда Прейслера в лютому, коли відвідувало журі Відвідали два дні. Що вас особливо вразило?
Герман Вейт: Шкільна культура. Я переживав школу як дуже жваву громаду. І ця пульсуюча спільність підтримується продуманою освітньою концепцією, яка випромінює високий рівень прийняття та відданості. Можна сказати: вся школа пронизана духом, який відображається у всіх її аспектах - від просторової структури до робочих матеріалів. Школа має дуже послідовний багатопрофесійний професіоналізм, вона ритмізує весь день, вона індивідуалізує процеси навчання і завжди враховує весь спектр свого дуже неоднорідного учнівського колективу. Вона робить це за допомогою дуже ретельно скоординованих, різноманітних навчальних параметрів та методів. Ця загальна картина вразила мене найбільше. Тут все просто поєднується.
Вся школа пронизана духом, який відображається у всіх її аспектах - від просторової структури до робочих матеріалів.
Як це зробила школа?
Для мене школа Отфріда Пройслера є втіленням навчальної організації. Що стосується викладання, то школа, очевидно, оглядала інші школи в процесі свого розвитку і шукала елементи, життєздатні для її власної педагогічної концепції.
Основними елементами їхньої культури навчання є добре відсортоване, підготовлене середовище, чітка концепція предметного викладання, високоструктуровані форми індивідуалізації, грамотно продумана концепція викладання предметів за допомогою проектів та організація зовнішнього навчального дому, що будує громаду.
Наприклад, коли мова заходить про дизайн спеціальних уроків німецької мови та математики, є колеса навчання, які також можна знайти в інших школах, які отримали нагороди. Тут студенти вчаться працювати самостійно та нести відповідальність за своє навчання.
Ритм викладання та широкий проміжок часу для індивідуалізованого навчання також можна знайти деінде. Але Школа Отфріда Прейслера взяла ідею викладання, пов’язаного з проектами, пов’язаною з предметами, на крок далі: робота над проектами проводиться тут цілий день на тиждень. Для цього школа розробила власні матеріали та пристосувала їх до потреб учнів. Неймовірно, як всі ці елементи взаємозв’язані та як на основі них складаються навчальні програми та навчальні плани.
Школа Отфріда Прейслера - це інклюзивна школа. І включення тут здається простим. Як це працює?
Коли люди більше не вказують на те, що інклюзія є проблемою, тоді відповіді були знайдені. Інклюзія стала реальністю у школі Отфріда Прейслера, і тому це звичайно. І коли щось сприймається як само собою зрозуміле, це вже не проблема, оскільки це нормально. Тут важливу роль відіграє багатопрофесіоналізм. Усі вчителі, а також школярі та освітній персонал партнера по співпраці мають чіткі обов'язки. І вони тісно співпрацюють у формуванні повсякденного шкільного життя і беруть участь у всіх процесах.
Для студентів, з іншого боку, включення є частиною повсякденного життя, оскільки вони вчаться з самого початку та в ігровій формі пристосовуються до відмінностей. Школа надає великого значення тому, що мова жестів є частиною повсякденного спілкування. Він починається з ранкового кола і триває до післяобіднього прощання. Це теж є важливою частиною шкільної культури.
Школа Отфріда Прейслера зробила ідею викладання, пов’язаного з проектами, пов’язаною з предметами, ще на крок далі: робота над проектами проводиться тут один повний день на тиждень.
Ви вже давно в журі. Ви стикалися з чимось у школі Отфріда Прейслера, чого ніколи раніше не бачили в школі?
На додаток до міцної культури інклюзії, це «перспективна модель». У ньому особливим чином показаний почерк школи. Модель показана на великій дошці в коридорі на першому поверсі. Це чудова ілюстрація того, як школа організовує проектне навчання. Усі спеціалізовані галузі представлені у великому колі: природа, час, технології, суспільство та політика та простір. Це дозволяє учням дуже чітко відчути, що викладаються предмети можна розглядати з різних точок зору, і що навчання менше стосується предметів, а більше стосунків зі світом та життям.
Тема, наприклад “здорове харчування”, розкривається, розглядаючи її з кількох точок зору, водночас більш тонкої та послідовної. І в кожній галузі також зосереджені різні методичні навички. В одній області це більше про спостереження та пояснення, в іншій - про дослідження, обговорення чи представлення.
Використовуючи цю модель, учні завжди можуть побачити, які цілі переслідуються на предметному уроці. Але ви також можете зрозуміти, яке розуміння від вас очікується. Все це пропонує послідовну структуру фактичних тем, яка є дуже стійкою - і це вже в початковій школі. Досі я ніколи не бачив такої нібито простої, зрозумілої, зрозумілої та добре складеної концепції, як пережита практика.