Про живопис як терапію - або те, чого можна навчитися, малюючи, навіть не підозрюючи про це
Увійти
Створити акаунт
Відновлення паролю
Спосіб життя
На вулиці біля площі К.А. Розетті в квартирі в міжвоєнному кварталі, прихована міською суєтою, Сара, Каан, Тамер і Влад, четверо усміхнених та енергійних дітей, змішують свої пензлі в баночках з акрилових кольорів у відтінках блідо-зеленого, червоного, фіолетовий, синій та золотисто-жовтий.
«Богдане, це нормально?» - запитує 9-річний Тамер, малюючи небесно-блакитним кольором останні білі частини мольбертної дошки. На своєму пейзажі рибалка на зеленому човні щойно зловив маленьку золоту рибку, а зліва високе, ребристе, жовте дерево спрямовує свої гілки до неба. "Так, Тамере, це дуже добре. А як щодо того, щоб ми нанесли трохи більше кольору на стовбур дерева? ", - закликає художник із Сібіу Богдан Міхай Раду, який спеціалізується на арт-терапії, чиї пластичні творіння порівнює критик Ірина Кахал з творами майстра Корнеліу Баби.
Нещодавно повернувся з міста Вітре, що на заході Франції, після відкриття під назвою "Parfum de murs", другої міжнародної виставки в своїй кар'єрі, художник Богдан Міхай Раду, якому 34 роки, майже щодня приймає у своїй майстерні дітей, підлітків, студенти, пари, прості люди, які, незалежно від їх таланту чи знань у образотворчому мистецтві, хочуть малювати та відкривати себе заново.
"Наприклад, є діти, які мало виражають себе, мало говорять, що змушує їх вагатися у використанні кольорів. Арт-терапія допомагає екстерналізувати свої почуття, спілкуватися через мистецтво. Інші діти не можуть зосередити свою увагу, вони малюють дуже швидко, хаотично, і я пропоную їм всілякі теми, щоб трохи стимулювати їх зосередити свою увагу: кубики, квіти, поважати контур. Їм це важко, це втомлює, особливо спочатку, але це допомагає їм. Вони щасливі, що можуть намалювати свій внутрішній світ, свою історію ", - каже Богдан Міхай Раду.
"Я люблю малювати, бо мені не потрібно ходити до школи "
Я повертаюся до Тамера після півгодинної перерви, за цей час він закінчив малювати з рибалкою, золотою рибкою та високим деревом. Зараз я знаходжу його біля квадратного дерев'яного столу, малюючи на кольоровому аркуші контур вази з квітами.
- Для мене це не вийде, він говорить про ще один малюнок, з якого він черпає натхнення.
- Приборкач, чому ти любиш малювати? - питаю я його, як іграшку.
- Я люблю малювати, бо мені не потрібно ходити до школи чи робити домашнє завдання.
- Чому б вам іноді не хотілося ходити до школи чи робити домашнє завдання?
- Тому що дама дає нам багато чого зробити: навчитися напам'ять, писати щось десятки разів, каже Тамер, учениця третього класу.
Малювання іншого, ваша мужність
Дебют у педагогіці відновлення відбувся для художника Богдана Міхай Раду 12 років тому, у його рідному місті Талмаціу, в Сібіу, коли він допомагав дітям з обмеженими можливостями з центру працевлаштування висловлювати свої думки та емоції перед мольбертом. Після кількох місяців волонтерської діяльності він вступив до коледжу Фрідріха Мюллера, який спеціалізувався на арт-терапії.
"Мені було цікаво спостерігати, як ті діти з проблемами мали фантастичну мужність наносити колір на полотно. Тільки вони знали, що роблять, у них був свій світ. Були діти з аутизмом, інші з синдромом Дауна. Наприклад, це був хлопчик, який малював мопеди та цуценята, але на полотні були лише кольорові плями. Я був зачарований. Вони насправді дали мені сміливість підійти до нових типів композицій. Раніше я думав про картину, і мені не вистачало тієї їхньої спонтанної мужності ", зізнається живописець.
Бажання винайти новий колір
В рукавах сірої кофтинки з гофрованим волоссям 11-річна Каан, старша дитина групи, ретельно досліджує альбоми з картинами, в тому числі і Сезанна. Вона стає на коліна біля мольберта і думає, що намалювати мамі на день народження. Він говорить трохи, можливо, тому, що його очі вже зупинились на сторінці, на якій зображена ваза зі стилізованими трояндами на червоному тлі. "Я знаю, як робити машини, але зараз я теж зроблю кілька квітів", - каже Каан, доглядаючи за своїм творінням, заради матері.
Окрім малечі, котра щосуботи наступає на його порог, Богдан Міхай Раду у своїй майстерні зустрівся з дорослими з різних сфер: бухгалтерами, юристами, психологами.
"Кожен хоче чогось іншого, у кожного своя історія. Рік тому одна дама приходила на уроки живопису, щоб закінчити картини, які вона починала вдома. Він просто хотів, щоб я допоміг їй виглядати як моя. Потім він їх продав. Він не хотів навчитися справді малювати. Однак він продавав картини в Інтернеті за низькими цінами, але йому це вдалося. Я не проти, вона була кумедна. Хтось інший увійшов і сказав мені, що хоче, щоб ми винайшли новий колір. Я пояснив, що це неможливо. Іншого разу молода пані сказала мені, що хоче малювати, лише щоб заздрити своєму хлопцеві ", - каже Богдан Міхай Раду.
"Вигнання абстрактного в людині "
Перед тим, як попрощатись із групою дітей сьогодні вдень, я зустрічаю ще одну відвідувачку та студентку художника з Сібіу: Софію Думітріу, психолог, яка прибула на семінар не для зустрічей чи обговорень, пов’язаних із сферою її діяльності, а просто для відпочинку.
"Я прийшов після цілого дня, майже нічого не відчував. Я також сказав Богдану: ти сидиш там, я граюся пензлями та кольорами. Я сказав йому, що не хочу уроків, хочу грати. Це завал, який ми маємо на початку. Багато хто каже, що "у мене немає таланту". Але ти тут не заради талантів. Я просто хотів подивитися, що вийшло. І граючи з такими кольорами, це мене жахливо розслабило. Я загалом великий діяч мистецької виразності. Відкрийте для себе кілька сенсаційних речей ", - каже психолог Софія Думітріу, що спеціалізується на розвитку особистості.
"Живопис - це форма виразу, яка є необхідною, бо інакше ти збожеволієш. У вас все це в собі, це страх перед вразливістю, щоб висловити себе, що вас засудять. Це нормальні людські страхи. Я називаю це "вигнанням абстрактного в людині". Наше внутрішнє життя абстрактне, думки, почуття, тому нам потрібно висловити їх фізично і конкретно, починаючи від спорту, танців, закінчуючи музикою, живописом, фітнесом ", - говорить Софія Думітріу.
У майбутньому художник Богдан Міхай Раду прагне змусити дітей ще більше спілкуватися не тільки перед мольбертом, але й віч-на-віч, бажаючи організувати в цьому сенсі виставку, на якій мали б виставлятися творіння одного перед іншим.
"Я хочу мати можливість організувати через 3 місяці 6 місяців зустріч з усіма студентами. У мене була подібна виставка в Сібіу, коли я навчався в школі, і я був практиком у центрах працевлаштування, але в Бухаресті ще не було. Я хочу це зробити. Закликати всіх, пізнавати один одного, кожного, хто малював, з еволюцією кожного », - описує свої наміри Богдан Міхай Раду.
Концепція арт-терапії бере свій початок у 1940-х роках, коли британський художник Адріан Хілл зрозумів, що за допомогою зображень та малюнків вивільняється творча енергія пацієнтів, які можуть страждати від певних розладів, неможливо передати словами. Хілл зрозумів це самостійно, коли був госпіталізований, а потім провів численні семінари для інших пацієнтів. У 1945 р. Він видав першу книгу, присвячену цій галузі: "Мистецтво проти хвороби".