Психолог Діана Стенкулеану «У наших дітей є німі батьки та безпорадні школи

Фото: Facebook Діана Стенкулеану

"Дуже важливо розуміти, що між ваганнями сім'ї та викликом школи інші секс-педагоги проявляються в повній мірі - банда, засоби масової інформації, Інтернет, при цьому ніхто не може керувати обґрунтованістю, станом здоров'я, науковим характером, вмістом, відповідним віку, ", - говорить Діана Стенкулеану, психолог та психотерапевт, наприкінці тижня, де інтенсивно дискутували, чи повинні румунські студенти отримувати вигоду від сексуального виховання в школах.

Парламент у середу вирішив, що предмет, який буде викладатися в румунських школах, називатиметься медичним вихованням, а не сексом, і учні матимуть доступ до таких уроків лише за згодою батьків.

Але доступ багатьох дітей до токсичних зразків сексуальної поведінки залишається необмеженим, застерігають експерти.

"З німими батьками та безпорадними школами наші діти мають сексуальне виховання від інших дітей, сумнівні влоги та впливові особи, обкладинки журналів, які розповідають нам, як ми повинні виглядати, дешеві глянцеві статті в пресі, які розповідають нам, як ми повинні відчувати у стосунках пари, в якому темпі повинні прогресувати вправи інтимної близькості або які позиції гарантують вибухові задоволення. Що стосується "Інтернету" - це другий вимір, в якому проводиться життя наших дітей; вимір, з яким багато хто з нас, дорослих, почуваються не дуже комфортно, оскільки ми не знаємо його так добре і природно, як це знають наші "цифрові" діти. Це світ за один клік, з величезними широкими воротами, без охоронця, щоб запитати нас, куди ми йдемо, чи заблукали ми, або, крім того, чи добре бути там ", - пояснює Діана Стенкулеану в -інтерв'ю для Republica.ro.

Ви працюєте з дітьми багато років і маєте багатий досвід роботи з дітьми групи ризику (nr. - раніше Діана Сенкулеану була координатором програми в організації "Врятуй дітей"). Чому ви вважаєте, що статеве виховання важливо для дітей та підлітків?

Тому що це дає їм повну та правильну інформацію про своє тіло та його функціональність.

Оскільки воно вчить їх про обмеження, правила, значення НІ, правильні та недоречні дотики, воно вчить їх, що їхнє тіло належить їм і повинно поважатись оточуючими.

Тому що це вчить їх бути уважними до власних потреб та потреб інших.

Тому що це вчить їх, що краса та здоров’я тіла виходять за межі певної форми чи певної кількості кілограмів.

Тому що це вчить їх, що особиста цінність перевищує те, як виглядає тіло, або те, що я готовий робити у стосунках.

Оскільки це не випадає в осад, а навпаки, відкладає початок сексуальної активності.

Оскільки це позитивно впливає на сексуальне та репродуктивне здоров’я, суттєво сприяючи зменшенню ІПСШ та незапланованої вагітності.

Тому що це дає їм ініціативу та самостійність у використанні контрацептивів.

Тому що це формує напористість у вираженні меж у стосунках та захищає їх від токсичної та образливої поведінки.

Оскільки це, як правило, призводить до зменшення кількості статевих партнерів та збільшення стабільності в подружніх стосунках.

Тому що це вчить їх про рішення, відповідальність та наслідки.

Бо це виключає сором і страх із стосунків із власним тілом та стосунків між ними. Бо це ставить на їх місце довіру, повагу та любов. Своєму тілу та іншим людям.

Тому що, коли ці уроки засвоюються у стосунках між батьками - дітьми та вчителями - учнями, це збільшує прихильність, довіру та повагу до дорослих у їхньому житті до найменших.

Де слід проводити статеве виховання? Ходять чутки, що її місце не в школах і що це слід робити лише в сім’ї.

У всьому світі велись суперечки щодо сексуального виховання між питаннями "що-як-коли-хто-хто-де". Якби ми розглянули потенційних секс-педагогів у житті дитини, список швидко вичерпується: сім’я, школа, банда, ЗМІ та Інтернет.

Сім'я має унікальний привілей починати, але ми вже знаємо, що значна більшість батьків вирішили не використовувати цю цінну позицію з причин, що варіюються від табу, забобонів, обмежених та спотворених переконань щодо статевого виховання (наприклад, засоби сексуального виховання заохочуйте дітей до раннього сексу), складних особистих переживань, до незнання. Будь-яка з перерахованих вище причин додатково призводить до емоційного гальмування сорому та тривоги. Важливо визнати, що ми є поколінням дорослих, які в дитинстві не говорили про жоден з функціональних аспектів нашої сексуальності або говорили в контексті гріха, погроз та емоцій сорому та страху. Відсутність досвіду або досвіду, просякнутого такою кількістю негативних емоцій, ускладнює цю проблему для багатьох батьків, так що хоча першими розмовами про сексуальність було б здорово проходити в теплому, захисному та довірливому середовищі. сім'ї, це рідко буває.

Коли початкове середовище виховання та соціалізації дитини, сім'я, не може взяти на себе цю роль, наступним закладом, який безпосередньо і формально відповідає за складний рівень навчання дітей, є школа. Той факт, що ми все ще далекі від чіткого, здорового, наукового уточнення змісту статевого виховання та профілю компетентності секс-педагога, ще не означає, що школа є незаконним середовищем для започаткування цього підходу.

Однак дуже важливо розуміти, що між сімейними ваганнями та шкільними змаганнями повною мірою проявляються інші секс-вихователі - банди, засоби масової інформації, Інтернет, при цьому ніхто не може керувати валідністю, здоров’ям, науковим характером, відповідно до віку, змістом передаються в цих середовищах.

Завдяки німим батькам і безпорадним школам наші діти мають сексуальне виховання від інших дітей, влогерів та сумнівних впливових людей, обкладинки журналів, які розповідають нам, як ми повинні виглядати, дешеві глянцеві статті в пресі, які розповідають, як нам слід відчувати у стосунках пари, в якому темпі повинні прогресувати вправи на близькість або які позиції гарантують вибухові задоволення. Що стосується "Інтернету" - це другий вимір, в якому проводиться життя наших дітей; вимір, з яким багато хто з нас, дорослих, почуваються не дуже комфортно, оскільки ми не знаємо його так добре і природно, як це знають наші "цифрові" діти. Це світ, що знаходиться лише за один клік, з величезними широкими воротами, немає охоронця, який би запитав нас, куди ми йдемо, якщо ми загубилися, або, більше того, чи добре там бути.

Що насправді відбувається на уроках статевого виховання?

Побудова програми статевого виховання повинна базуватися на Загальній декларації прав людини та Конвенції ООН про права дитини, керуючись принципами, що гарантують здоров'я, захист, добробут та гідність людей, з наступними імперативами: на основі наукових доказів, включно, без упереджень, відповідно до віку та рівня розвитку дитини, поетапно, уважно до гендерних відмінностей.

Якщо ми поважаємо ці передумови, будь-яка година сексуального виховання, яка відповідально керується дорослим, уважним до потреб та інтересів дитини, принесе ріст, розвиток, еволюцію, довіру, безпеку, водночас зумівши «не вбивати невинність» дітей. Це призведе до накопичення знань та побудови навичок, які дозволять дітям та підліткам робити свідомий, здоровий вибір з повагою до особистих потреб та потреб одне одного з точки зору соціальних та особистих стосунків.

На вашу думку, як спеціаліста, якими наслідками може бути відсутність статевого виховання в школах як індивідуально, так і колективно?

Спочатку я посилаюся на кілька цифр:

Для тих, хто вважає, що вищезазначені цифри стосуються груп ризику меншин, давайте розглянемо найбільш популярні вірування серед підлітків та молоді в Румунії:

Якщо він каже НІ, він насправді запрошує вас наполегливо;
Бути незайманою після середини юності - це доказ особистого та соціального невдачі, з вами точно щось не так;
Якщо ви не приймаєте альтернативні сексуальні практики у відносинах подружньої пари, ви недостатньо "круті";
Якщо ви не згодні надсилати фотографії з явним вмістом потенційним партнерам, ви недостатньо "круті" чи зацікавлені;
Одяг завжди передає справжнє повідомлення та запрошення, навіть якщо слова суперечать цьому повідомленню.

Ці цифри охоплюють лише реалії, які легко виміряти, але ми також повинні враховувати інші категорії витрат - емоційні, які оплачують тисячі підлітків та молодих людей, яким неприємно зі своїм тілом, які вступають в невпевненість, тривогу у перших стосунках. подружжя, які не знають, як встановити обмеження у відносинах, які стають жорстокими, які не вміють шанобливо повідомляти про свої потреби, включаючи сексуальні, які мають труднощі з побудовою емоційної близькості і які тут стануть, як ми, батьки, яким буде важко спілкуватися зі своїми дітьми про цей такий важливий аспект нашої особистості.

Перехід на рівень дорослих - той факт, що в цей момент нам ще потрібно боротися, щоб зрозуміти і прийняти, що статеве виховання стосується прав дитини на здоров'я та захист; правильна, наукова інформація, пов’язана з розвитком людини, анатомією, здоров’ям; здорове дослідження власного тіла, щоб пізнати, доглянути, захистити його і, нарешті, отримати емоційний комфорт стосовно того, що ми бачимо щодня в дзеркалі; сімейне життя, міжособистісні стосунки, цінності, якими керуються міжособистісні стосунки загалом; ролі та гендерна рівність, запобігання дискримінації та сексуальному насильству, а НЕ про те, щоб займатися сексом раніше чи краще, є, мабуть, найбільш токсичним наслідком відсутності статевої освіти.

Нещодавно я побачив влогера з 850 000 шанувальників, який заохочував зґвалтування неповнолітніх. Які наслідки мають такі повідомлення і як їм можна протидіяти?

Вплив дуже важко підрахувати, але його можна оцінити як високий та ризикований, враховуючи популярність цих влогерів серед підлітків та їх бажання легко дотримуватися повідомлень, поглядів та поведінки, які публічно передають персонажі, яких вони милуватися. Ми можемо протидіяти цим повідомленням, генеруючи альтернативні повідомлення - правильні, здорові, збалансовані, відповідно до рівня розвитку дітей, відповідно до їх основних прав на здоров’я, освіту та захист. Повідомлення з кількох джерел - вдома, в школі, в Інтернет-спільнотах, які відвідують діти та підлітки, у виступах інших влогерів, інфлюенсерів, художників, якими захоплюються діти та підлітки.

Я б так хотів бачити мужність, відданість, зрілість та відповідальність надихаючого дискурсу, справедливого, врівноваженого та здорового серед тих молодих митців, які легко заповнюють клуби та стадіони, які мають тисячі переглядів в Інтернеті та мають голос. сильний та вражаючий у вухах наших дітей. Для кожного токсичного повідомлення ми могли б отримати ще п’ять правильних повідомлень, які будують альтернативи для наших дітей і допомагають їм практикувати критичне мислення, самостійність та усвідомлений вибір.

Як ви думаєте, що так багато людей виступає проти запровадження статевого виховання в школах?

Упередження, необізнаність, складний особистий досвід з цією темою, страх, сором, збентеження, десятиліття загрози гріхом та етичне занепад. Таке обмежене розуміння концепції статевого виховання зводиться до розмов з дитиною про секс та його анатомію, втрачаючи з виду багатство нюансів, прихованих під парасолькою статевого виховання - самооцінка, межі, емоції, довіра, прихильність, повага, функціональність нашого організму, його захист та здоров’я, запобігання зловживанням тощо.

Дослідження, допитливість, наслідування, експериментування - основоположні механізми загального навчального процесу, які ми заохочуємо майже в будь-якій галузі знань, крім сфери статевого виховання. Терпіння, повага, керівництво, заохочення, моделювання, пояснення - це стандартні батьківські установки стосовно будь-якого навчального підходу дитини, за винятком того, який бере участь у статевому вихованні.

Сором, приниження, введення в оману, перекручення істини - протипоказані в будь-яких навчальних заходах. Чому вони будуть раді в процесі статевого виховання, тим більше, що «об’єктом» навчання є наше тіло, його функціональність, комфорт та задоволення, яке воно може нам забезпечити, приватність, здоров’я, захист, повага, стосунки та рішення особисті?