Режим відповідальності ETAPS (режим відповідальності ETAPS) - XWiki

Експорт

Формати офісу

Фредеріке Томас

Останнє оновлення: липень 2018 р

Заняття фізичною та спортивною діяльністю не позбавлене небезпеки. Це породжує ризик для практикуючих. Якщо профілактика є необхідністю, вона сама по собі не може захистити практикуючого. Тим не менше, спортивна аварія може спричинити відповідальність учасників аварії. Вивчення юридичних обов'язків суб'єктів, що беруть участь у практиці та організації фізичної та спортивної діяльності, природно передбачає посилання на закон і, зокрема, використання знань, передбачених законом про відповідальність 1. Тому, щоб зрозуміти, як відповідають актори, вони повинні вдаватися до різних галузей права, оскільки це відповідальність, яка може мати різне походження:

Цивільна відповідальність та цивільний суддя
Кримінальна відповідальність та кримінальний суддя, який розглядає кримінальні покарання (напади та батареї, вбивство, крадіжка)
Адміністративна відповідальність та адміністративний суддя, який, природно, має юрисдикцію у питаннях відповідальності державних органів (погана організація служби або несправність, шкода внаслідок державної структури).

Стаття 1382 використовує це слово
ті, що стосуються недбалості або необережності, передбачені статтею 1383, також охоплюють помилки
відповідальність за вікарії (ст. 1384) та відповідальність за тварин (ст. 1385) означають відсутність нагляду

2.1. Цивільно-правова відповідальність

Для здорового глузду цивільна відповідальність наводить на думку про шкоду та її відшкодування, а то й компенсацію потерпілим. Його слід відрізняти від страхування, яке має тенденцію компенсувати потерпілим і являє собою альтернативу цивільній відповідальності: хоча страховик абсолютно не пов’язаний зі збитком, відповідальна особа обов'язково підтримує з ним більш-менш тісні стосунки, навіть якщо він не є автор. Ця відповідальність є деліктною або договірною:

воно є деліктним, коли шкода виникає внаслідок навмисної вини, вона є квазізвітною, якщо вона виникає внаслідок ненавмисної провини (необдуманість, недбалість, незграбність, неуважність) або через особу, за яку ми повинні відповісти
договірний, якщо заподіяна шкода є наслідком невиконання договору між відповідальним та потерпілим.

Яким би не був характер відповідальності, механізм його реалізації ідентичний: усе починається зі збитків, а цивільно-правова відповідальність прагне надати особам компенсацію з метою відновлення балансу, який зник.

Три джерела відповідальності:
- особистий акт менеджера
- факт речей
- заступництво.

Кожен з цих пошкоджуючих фактів, джерело права потерпілого на компенсацію, буде вивчатися послідовно, маючи на увазі, що потерпілий повинен встановити, що він зазнав шкоди, що є ініціюючою подією, і що існує між фактом і шкодою причинно-наслідковий зв’язок.

Відповідальність за особисті вчинки.

Відповідальність за факт речей

Тому необхідно, щоб "річ" завдала шкоди, але юриспруденція ставить як умову, що річ відігравала активну роль або була породжувальною причиною, і все це викликало зв'язок між річчю та шкодою. Після того, як ця відповідальність настала, необхідно визначити, хто несе відповідальність.
Закон позначає його тут, вдаючись до поняття "опіка" (C. civ. мистецтво. 1384): "Ми несемо відповідальність не лише за шкоду, яку ми завдаємо власними діями, але й за шкоду, заподіяну діями людей, за яких ми повинні відповісти, або речами, які ми маємо під наглядом. "
Отже, відповідальними є охоронці речі. Опіка визначається як здійснення повноважень щодо використання, керівництва та контролю.

Відповідальність за вікарія

В делікт, Пункт 1 статті 1384 Цивільного кодексу заявляє, що "хтось відповідає за власні вчинки, а також за те, що спричинено [...] особами, за яких треба відповідати [...]".
Наступні пункти (4 - 8) статті 1384 Цивільного кодексу розглядають різні випадки відповідальності заступників:

відповідальність батька та матері за їх неповнолітніх дітей
директори через своїх агентів
ремісники через своїх учнів
потім вчителі через своїх учнів.

Відповідальність вчителів, передбачена пунктами 6 та 8 статті 1384 Цивільного кодексу, передбачає, що шкідлива подія, заподіяна або понесена учнем під час нагляду вчителя, була встановлена заздалегідь, і вона не може бути вчинена лише у разі доведеної вини з боку вчителя 3. Його основний інтерес полягає у підміні відповідальності держави на відповідальність членів педагогічної професії та породжує ряд процедурних особливостей, які застосовуються до ETAPS.

2.2. Кримінальна відповідальність

Кримінальна відповідальність існує, коли правило, прийняте суспільством для забезпечення власної безпеки, забороняє вчиняти конкретне діяння, і це діяння тим не менше виконується: це злочин.
Кожне правопорушення має свої особливості: крадіжка відрізняється від насильства, що призводить до смерті без наміру вбити. Усі злочини та проступки мають спільні характеристики: закон визначає, що суттєво заборонено, і вказує, чи для санкції необхідно, щоб агент хотів вчинення дії, чи достатньо того, що він вчинив необдуманість чи необережність.
Злочин складається з трьох елементів:

юридичний елемент
матеріальний елемент
моральний елемент.

Кримінальне право захищає суспільство, не пригнічує простих злочинних ідей чи намірів. Він карає їх лише тоді, коли вони зовні виявилися фактом чи вчинком. Саме зовнішній факт чи діяння, за допомогою яких виявляється злочинний умисел чи провина, є суттєвим елементом правопорушення.
У кримінальній провині може бути звинувачений хірург або анестезіолог, який не приймає до або навіть після операції запобіжних заходів відповідно до даних, отриманих наукою. Не вживаючи всіх необхідних запобіжних заходів, винний загрожував іншим і повинен бути покараний. Хоча результат не був ані передбачуваним, ані передбачуваним, ця помилка подібна до вини необережності чи необережності, передбаченої статтею 1383 Цивільного кодексу. Він не тільки передбачає цивільно-правову відповідальність свого автора, але й кримінальну відповідальність, оскільки тягне за собою небезпеку для громадської безпеки, яка повинна бути репресована та запобігти загрозі покарання.

коли під час гри в хокей студент поранив іншого внаслідок незручного поводження з палицею, студент, що мав палицю, був хранителем, мав контроль над нею і відповідав за заподіяну шкоду. Відповідальність вихователя не буде задіяна, вини проти нього не буде встановлено
під час гри в бейсбол студент потрапляє в око м’ячем, кинутим іншим студентом; ще раз судді вважатимуть, що ми несемо відповідальність за те, що ми маємо під наглядом, і що збиткова подія була спричинена кулькою, над якою глечик не мав контролю.

Це молодий хлопчик, якого вважають хранителем м’яча
Приклади:

не перевіряти стан стрибка у довжину перед стрибком учнів є помилкою,
неперевірка стану землі (ожеледиця, ями) також є несправністю,
також є виною в тому, що не перевірили фіксуючу аномалію, виявлену з землі під час курсу сходження.

Серед найбільш серйозних суперечок - суперечки щодо нещасних випадків, спричинених недотриманням норм, що регулюють мобільні цілі. Ризики відомі: студенти гойдаються та/або звисають з поперечини, змушуючи клітку перекинутися. Обов’язково потрібно перевірити кріплення, і в разі несправності використання установки заборонено. Ось що сталося навіть після 1996р, дата, коли дуже чіткий указ, що стосується регулювання рухомих цілей, встановлює принципи використання цих цілей.
Ми усвідомлюємо, що це саме гімнастичний ("Файл EPS № 51 4"), що є причиною значної частини аварій. Заходи щодо підвищення безпеки стосуватимуться встановлення обладнання, експлуатації в майстернях, вибору інструкцій та вправ
В легкій атлетиці прилади, які слід перевірити, такі: перевірити стійкість стовпів, використовувати відповідне обладнання, адаптоване до віку учнів, та суворо контролювати дитячу працю. Вчитель винен у тому, що дозволив групі дітей самостійно стрибати високо, хто не піклується про те, щоб хтось із його вихованців був лівшею і давав килимки рухатися і "виходити".

Водні активності Широко практикується на шкільному рівні явно представляють ризики, пов’язані зі специфічним характером навколишнього середовища. У школах правила чітко визначені Національною освітою щодо кількості плавців на одного керівника та ролі кожного з них. (нагляд або викладання).
Зрештою, ETAPS повинен бути пильним щодо:

організація практичних місць, тобто простір гімназії, стан відкритого поля обладнання та його використання, робота в майстерні, а також правила, що стосуються мобільних цілей
освітня організація, тобто організація та навчання параду, вказівки студентам, їхні здібності, а також дисципліна
робота в майстерні, парад, а також вказівки студентам.

На матеріальному чи освітньому рівні прості запобіжні заходи та здоровий глузд заважають ETAPS побачити несправність, яка зберігається на них.
З іншого боку, на кримінальному рівні закон 1937 р. Більше не забезпечує ніякого особливого захисту, він не замінює вчителя лише щодо виплати збитків, якщо виявиться, що має місце кримінальне судочинство і є шкода і відсоткові виплати.

надання освітньої або спортивної послуги,
зобов'язання з безпеки, яке часто має форму зобов'язання з моніторингу

Приклад: викладач, який змушує своїх учнів боротися 6, не піклується про те, що погано обладнана зона прийому змушує учнів часто падати, робить помилку. Йому слід було взяти до уваги зобов'язання щодо засобів, яким він підпорядковується, і переконатися, що килими в зоні прийому не розпадаються
Коли мова заходить про організацію спортивно-оздоровчих заходів для молоді, центральне значення має обов’язок щодо засобів. Організатор, зважаючи на примхи дитячих реакцій, може лише взяти на себе зобов'язання забезпечити їх безпеку якомога краще; Отже, слід повідомити про доказ вини нагляду, скоєну керівництвом.

Нагадування: не тому, що трапилась аварія, обов'язково бракує нагляду.

Знати:
Коли діти, що перебувають під наглядом, є малими, суди посилюють характер цього обов'язку щодо забезпечення безпеки. Насправді судді суворіше оцінюють провину організатора.

Приклад: суд дійшов висновку з відсутності показань господаря, що дитина не звертала уваги, коли вона впала з невеликого атракціону.

Коли організатором є публічна особа
У цьому випадку, яке законодавство застосовується? Хто відповідальний? Немає сумнівів щодо застосування адміністративного законодавства, воно стосується державних адміністрацій та муніципалітетів, які організовують дозвілля безпосередньо або через державні адміністративні установи. Відповідальність державного органу може бути досягнута або за неправильну роботу служби, або за відсутність обслуговування державної структури, яка була причиною шкоди.
Організатор (муніципалітет) несе відповідальність за службові помилки своїх агентів, що призводить до того, що жертва безпосередньо вимагає від адміністрації компенсації перед адміністративним суддею. У цьому випадку адміністрація може звернутися із закликом до свого агента. З аналізу судової практики можна отримати низку вад:

Брак інформації:
Приклад: тенісний сеанс скасовується в останній момент через відсутність інструктора; суд вважав, що інформаційна система батьків не включає інформаційну систему в останню мить, і що клуб повинен був створити систему перевірки, яка вимагає, щоб один із членів тенісної секції перевіряв, чи є там монітор. Це дозволило батькам зрозуміти, прочитавши панель, що монітор відсутній
Звідси важливість знання усіма правил внутрішнього розпорядку: відповідно до їх положень, діти залишаються під відповідальністю батьків поза навчальним часом.

Відсутність передбачення:

Приклади: факт того, що раніше не повідомили керівника басейну про умови моніторингу, що дало б змогу дізнатися, що в той день існував лише один MNS.
-факт невідомості, чи ноги у плавців ... що важливо для дітей, які не вміють плавати ...
Дефектний матеріал: це охоплює найрізноманітніші ситуації
Приклади:

: діти без пов'язок або буїв, хоча вони не вміють плавати, вершники без бомб
: організатор, який забезпечує дітей неперевіреними велосипедами
практика каньонінгу з непридатними шоломами

Невпевненість місця практики:
Приклади:

організуйте гру в хованки біля 70-метрової вершини з видом на море у вітряний день.
дозволити купатися в місці, відомому бурхливою течією та наявністю водяних отворів.

Недостатній нагляд:
Приклади:

рівень нагляду передбачений нормативними актами та оцінюється загальною робочою силою групи.
недостатній нагляд з огляду на ризики діяльності: факт доручення нагляду за 6 дітьми від 6 до 11 років у басейні, обладнаному двома басейнами, виявляє недостатній нагляд, оскільки лише одна людина може контролювати те, що відбувається в двох басейнах.
Зрозуміло, що обов’язки один одного численні, і вони залежать від ряду важливих факторів. Фактом залишається той факт, що в школах, асоціаціях, курортних центрах саме строгість і професіоналізм є головним питанням тих, хто організовує спортивні заходи.
Але важливо підкреслити, що нульового ризику не існує ....

Йти далі: "APS та відповідальність: юридичні та регулятивні аспекти" PUS 2014, Фредерік Томас; Майстер Жеро Манейн

Витяги з цієї книги:

Персонал басейну не несе відповідальності.

З іншого боку, з дебатів випливає, що обидві сторони спочатку мали однакову траєкторію, плаваючи за нею, оскільки остання, діставшись до кінця басейну, зробила поворот перед тим, як вийти на іншу довжину в зворотному напрямку.

Потім вона опинилася перед ним, який, пересуваючись в обмеженому обсязі басейну, де інші користувачі вередували поза будь-яким організованим спортивним заходом, повинен був поводитися обережно. Йому довелося постійно бути пильним, щоб мати можливість регулювати свій напрямок і швидкість відповідно до рухів інших плавців у полі його зору, незалежно від того, знаходились вони на поверхні або під водою. Тому, схоже, йому бракувало обережності, і ця квазізвірна помилка призвела до зіткнення з плавцем.

Але, водночас, їй також довелося звертати увагу, виконуючи свій маневр повороту і стартуючи знову у зворотному напрямку, на можливу присутність плавців на її новій траєкторії, протилежній попередній.

Його власна необережність під час його повороту сприяла половині реалізації передбачуваного збитку, звільнивши плавця в тій же пропорції відповідальності.
Плавець відповідальний за половину аварії 26 квітня 2008 року.

^ Відповідальність громад, вчителів та практиків APS, Frédérique Thomas, PUS
↑ P. Le Tourneau and L. Cadiet, Закон про відповідальність, Париж, Даллоз, 1998.
^ Див. “Обов’язки та спортивні практики в школах”; глава 1 в «Відповідальності громад, вчителів та практиків в APS» Фредеріке Томас ПУС, 2007
↑ Екс-апеляційний суд, 1993 р
^ Т.І. Фернс, 1996
↑ TGI Реймс, 2000