Риба - державний освітній сервер Баден-Вюртемберг
Цілі та зміст навчання
- Риби дуже багатий на форми, але є одна загальний базовий план (Outlook: еволюція)
- форма тіла листя риби Висновки про життєвий простір та спосіб життя подавати заяву)
- Функція Ваги, плавальний міхур і зябра
- Розмноження та розвиток Риба
- Рибництво (Приклади та проблеми)
- Відчуття мінімальних розмірів в Риболовля
- морський Місця проживання знаходяться між видами риб розділений (Outlook: екологія)
1-а година: Різноманітність форм та основний план будівництва (вікторина, лекція)
Зміст:
Студенти
- можуть вони Плавники назва риби.
- може зовнішній Характеристика риби перерахувати.
- отримати огляд Різноманітність форм Риба.
Звичайно:
Вікторина з кольоровою фольгою: це риба?
Напис на дошці: Типова риба з характеристиками риби
Вирішення вікторини з урахуванням особливостей риби
матеріал:
Звичайно
Кольорові слайди: рибна вікторина
Шаблон: настільна картинка
Бонус: Маленькі історії (анекдоти та цікаві факти) про тварин на слайдах вікторини
2-а година: форма тіла та спосіб життя (навчальний гурток)
Зміст:
Студенти
- може з форма тіла риби на своєму Стиль плавання закрити.
- може бути трьома різними Дієти список для риби.
- отримати уявлення про Різноманітність форм місцевих риб.
Звичайно:
Пояснення: Принцип навчальних гуртків
Навчальне коло (25 хв.) З робочим аркушем
Випуск передачі
матеріал:
Звичайно
Студент робочого аркуша
4 станційні аркуші з текстами
4 кольорових аркуша канцелярських товарів із зображеннями риби
Слайд: Передати запитання
3-й урок: лупа, зябра, плавальний міхур (лекція з експериментами)
Зміст:
Студенти
- може дві функції риб’ячої луски вкажіть.
- можна використовувати принцип Плавальний міхур пояснити регулювання плавучості.
- знати рибу с Зябра дихають.
Звичайно:
Чому у риби луска?
Дві спроби (лимон у солі, клейкий ведмедик у воді)
Питання про передачу: слизова риба
Дошка письмовій формі
Чому риба не заходить?
Експеримент: повітряна куля в скляній колбі
Дошка письмовій формі
Як риба може дихати під водою?
Робочий лист: Дихання риби
Домашнє завдання: побудуйте модель риб’ячого зябра
матеріал:
Курс із двома гірками
Дихальний аркуш
Слайд: Модель зябра домашнього завдання
4-а та 5-а година: Розмноження, розвиток та вирощування риби (групова загадка)
Зміст:
Групова головоломка про розведення форелі, коропа та лосося
Чотири етапи розвитку риби (Яйця, личинки, молоді риби, дорослі тварини)
Місця проживання та харчування форелі, коропа та лосося.
Які методи використовують заводчики, щоб це забезпечити відсутність хвороб риб поширення?
Критика породи форелі, коропа та лосося.
Звичайно:
Дві години:
Поділ племені та експертні групи
Текстова робота експертних груп із робочими аркушами
Запис результатів у зведеному аркуші
Обмін результатами в домашніх групах
Дайте відповідь на запитання про передачу на аркуші
Буфер: Обговоріть правильний спосіб придбання риби
матеріал:
Робочі аркуші групового головоломки вирощування риби
Слайд: Функціональний принцип групової головоломки
Робочий лист Шніббеля: фотографії рибництва
6-й урок: риболовля (рольова гра)
Зміст:
Студенти
- може використовувати принцип одиниці практика сталого рибальства відтворювати
- може, таким чином, визначити існування Мінімальні розміри вилову виправдовувати за рибу.
Звичайно:
Ознайомлення з рольовою грою для 5-6 акторів
Одночасно інформаційний слайд для решти класу
Рольова гра: риболовля на Боденському озері
Питання про передачу: чому синців стає все менше і менше? Що ви всі маєте на увазі?
Повідомлення на дошці: риболовля
матеріал:
Звичайно
Тексти RPG
Інформаційний слайд Блауфельхен у Боденському озері
7-а година: Поділ середовища існування в Середземномор'ї (короткометражні фільми)
Зміст:
Студенти
- повторити зв’язок між формами тіла та способом життя риби.
- розуміють, що Морське середовище існування між різними видами риб розділений є.
- може вказати три різних суббіотопи, кожен із пов'язаних видів риб
- три види риб і ти різний спектр їжі перерахувати.
- своїми словами Karpose (Спільнота захисту) анемона бичка та анемони.
Звичайно:
Роздайте аркуш, виріжте рибу.
Питання для повторення: Як ці риби плавають, де живуть і чим харчуються?
Показати різні відеофільми.
Покладіть відповідні тексти розчинів на фольгу та дозвольте їх переносити.
Задайте 3 запитання щодо передачі.
матеріал:
Звичайно
Робочий аркуш для студентів.
Відповідна фольга для розчину, яку можна наносити поетапно.
Панельні фотографії з 8 видами риб з фільмів.
8 відеофільмів (потрібен програвач Windows Media Player [.wmv]. Щоб бути у безпеці, ви можете протестувати фільм Meerbarbe.wmv тут.
Цей каталог навчальних цілей у вигляді файлу Word узагальнює Навчальні цілі підрозділу знову разом і конкретно те, що говорять учні для роботи в класі повинен мати можливість.