Рольова гра у дітей

Будь то індіанці, котячі мами чи педіатри: не тільки на Карнавалі діти люблять змінюватися на ролі. І вони багато чому навчаться.

Ви, мабуть, все ще пам’ятаєте, що експерти називають «рольовою грою», коли згадуєте своє дитинство: Разом з друзями з району чи дитячого садка ви грали в різних ролях, наприклад «мати, батько Дитина "," лікарня "," група розбійників "або" котяча сім'я ".

Зазвичай ситуації з повсякденного життя або сцени з книг чи фільмів відтворюються, доповнюються або «переписуються». І теми, які особливо турбують дітей, часто включаються, наприклад, «лікарня» або «візит до лікаря», якщо хтось із найближчих околиць хворий або хворий. Ось чому рольова гра розкриває багато про досвід дітей, а також часто про те, що їх турбує та потребує.

Рольові ігри "рости з"

Рольові ігри починаються приблизно з трьох років, але діти часто насолоджуються цим ще в початковій школі. Вони є дуже типовою і частою формою гри під час дитячого садка та дошкільного навчального закладу.

Перші рольові ігри приблизно у віці трьох років спочатку є дуже простими історіями. Зрештою, для цього малі повинні зробити багато:

Вони повинні придумати “акцію” (“Ми кошенята і шукаємо, що б з’їсти”) і продумати свої ролі (“Я - кошеня, а ти - мумія”.).
Вони повинні вміти говорити так добре, щоб вони могли домовитись між собою, що саме вони хочуть зіграти і хто яку роль виконує.
І вони повинні вміти виконувати свою роль протягом певного періоду часу, який часом буває важким для найменших.

Найпізніше до чотирьох років майже всі діти грають у рольові ігри, а приблизно до свого п’ятого дня народження вони додають ще одну навичку, яка робить можливими все більш складні та довгі рольові ігри: тепер вони можуть з самого початку планувати гру, розробляти різні сюжетні лінії, а також самі спілкуватися все краще і краще про це. Тож тепер ви можете спостерігати, як діти разом розробляють ігрову ідею, та обговорювати хід гри. Також ведуться переговори щодо того, кому дозволено грати, а кому ні.

Чому рольова гра так важлива

У своїй рольовій грі діти отримують важливий досвід і, так би мовити, “грають собі дорогу у світ дорослих”. Зокрема, це означає:

1. У рольовій грі дитина має справу зі світом дорослих. Він моделює повсякденні ситуації та розвиває розуміння світу дорослих, їх завдань та ролей у повсякденному житті, а також займається різними професіями в ігровій формі.

2. У рольовій грі дитина вчиться співпереживати іншим. Він змінює різні ролі, іноді є батьком чи матір’ю, поліцейським, педіатром або водієм автобуса. Він приймає різні точки зору і вчиться бачити світ «іншими очима» і співпереживати іншим.

3. Соціальна поведінка практикується в рольовій грі. У спільних рольових іграх діти повинні узгоджуватись між собою і, наприклад, домовлятися про розподіл ролей та хід дії. Таким чином вони вчаться вписуватися в групу, бути толерантними, але також вводити власні ідеї та концепції, застосовувати їх або йти на компроміси. Діти також вчаться одне в одного, спостерігаючи одне одного.

4. У рольовій грі дитина вчиться і практикується, дотримуючись правил. По ходу гри дитина розуміє, для чого потрібні правила. Йому простіше робити речі, які в іншому випадку можуть бути для нього важкими, але тепер належать до його ролі, наприклад, ділитися, мовчати, зберігати нерухомість або проявляти наполегливість.

5. Рольова гра допомагає переробити досвід і зменшити страхи. Рольові ігри, які вони пережили, діти можуть легше обробити. Зі страхом також можна боротися таким чином: наприклад, деякі діти намагаються подолати свій страх перед собаками, неодноразово граючи, щоб бути собакою.

6. Дитина може «пережити» внутрішні конфлікти в рольовій грі. Наприклад: Дитина, якій заборонено говорити “брудні” слова, просто дозволяє своїй ляльці вимовляти ці слова, щоб лаяти їх “як мати”. Дитина виконує роль "неслухняної ляльки-дитини" і доживає те, що їй заборонено робити. Водночас вона вискакує в ролі матері, яка знову лає і дотримується материнських правил.

7. Діти відпрацьовують свої навички мови та висловлювання у рольовій грі. Ви дізнаєтесь нові слова і навчитеся все краще і краще виражати себе та розуміти інших.

Як ви можете підтримати рольову гру вашої дитини

Маскування, макіяж та реквізит полегшують дітям початок рольової гри. Найкраще створити "колекцію матеріалів" для маскувань, із викинутим одягом та прикрасами, старими шапками, шарфами, але також, наприклад, бинтами або пластиковим посудом. Він не обов’язково повинен бути повним - у квартирі та дитячій кімнаті завжди є щось, що, трохи додумавшись, можна «перетворити» на необхідний об’єкт.
Іграшкова індустрія пропонує безліч «справжніх» реквізитів, таких як аптечка або аксесуари для «дитячої пошти». Вони часто красиві, але не потрібні, оскільки фантазія вашої дитини не знає (майже) меж. До того ж: якщо ігровий реквізит занадто схожий на реальні предмети, він вже не такий універсальний.
Дорослим часто важко зіграти монстра з закоченими очима та замаскованими голосами або пробратися крізь уявні джунглі як ревучий лев. Спробуйте все-таки!
Ваша дитина - хороший режисер! Тож нехай він керує ним. Швидше запитайте: «Яким я повинен бути?» Або «Я хороший чи поганий Лев?»
Натомість ви можете запропонувати гру під вашим керівництвом, наприклад, якщо ви хочете підготувати дитину до візиту до лікаря. Ви берете на себе роль педіатра і передаєте, що там буде відбуватися. (Статус: 23.8.2020)

Якщо не вказано інше, текст на цій сторінці захищений авторським правом та ліцензований відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution-Non-Commercial-No Processing 3.0 Germany. Зверніть увагу на наші інструкції з використання.