Розділ 6 - Закоханість, любов, розлад серця; Співпраця
БОРОТЬБА З ЕМОЦІЯМИ
Студент може:
Майте справу із закоханістю та любов’ю та визначте відмінності
Знайте фактори, які роблять відносини стабільними та надійними
Знати різні способи конструктивної боротьби з почуттями любові
Сприйняття того, як його/її поведінка впливає на інших і що викликає поведінку інших у ньому
Усвідомте особистий вплив на власні почуття
Зрозумійте, що кохання - це в першу чергу добробут коханої людини
Знайте, що любов - це (також) рішення
Знайте відповідальність за те, щоб ставитись до себе та свого колеги в любові та справедливо.
Закоханість - одне з почуттів, яке учні цього віку все частіше відчувають. Навчитися боротися з штормами емоцій, пов’язаних із цим, та його мінусами - ревнощами, сумнівами у власній любовній цінності, чутками та насмішками з боку товаришів - є частиною процесу навчання протягом усього життя.
У сучасній культурі, яка знаходиться під сильним впливом засобів масової інформації, яка представляє просту закоханість як любов у цілому і яка святкує закоханість і "цілісність" один з одним ", важливо донести до студентів, що почуття закоханості подібно до всіх інших почуттів приходь і йди, і хоча вони допомагають нам відчувати себе живими та щасливими, вони набувають цінності лише завдяки серйозності та глибині.
Пояснення фізичних та психічних процесів, що відбуваються тут, надають полегшуючий і драматичний ефект. Почуття закоханості класифікується - наприклад, за допомогою шести основних афектів, які Декарт уже виділяв: кохання, ненависті, бажання, радості, смутку, захоплення. Особливо коли ви закохані, всі ці емоції можуть знайти своє вираження на різних етапах. Колесо емоцій Роберта Плутчика також можна використовувати більш глибоко (див. Рис.).
Питання, яке рухає багатьох молодих людей, навіть якщо вони самі ніколи не були закохані, полягає в тому, чи потрібно прагнути до нових стосунків кожного разу, коли закохуєшся, і чи не є це «брехнею» з кимось навіть тоді бути тоді, коли хтось із них перестає бути повністю в стані алкогольного сп’яніння. Це дає можливість зазначити, що навіть лише закінчення любовної пориви дає змогу розвивати стійкі стосунки на основі довіри, надійності та спільних інтересів, цілей та досвіду.
Потім це органічно призводить до закоханості та бажання та вираженої мети у житті багатьох дітей та молоді щодо обговорення власного шлюбу та сім'ї. Стійкі стосунки та довірча участь у сім'ї відповідають основному людському прагненню до безпеки та ідентичності, яке базується не лише на особистості, а й на соціальній асоціації, до якої ми відчуваємо свою належність.
Однак дослідження показують, що навички стосунків та здатність до зв’язку серед молоді значно зменшились. Отже, ви хочете тривалих стосунків, але ви насправді не знаєте, як досягти цієї мети. Отже, важливою частиною цього підрозділу є надання студентам корисних імпульсів для створення довготривалих стосунків - від дружніх стосунків до парних зв’язків.
Метою цього підрозділу є те, щоб студенти мали справу зі своїми почуттями та вміли розміщувати їх у поняттях любові та закоханості. Ви можете виявити різні способи конструктивної боротьби з почуттями любові між ликуючими та засмученими до смерті.
ІДЕЇ ДЛЯ ПРОЕКТУВАННЯ УРОКУ
Запис: любов - це ...
На аркуші Е 6-1 учні відзначають олівцем твердження, які, на їхню думку, є застосовними.
Закоханість або любов?
Запишіть на фліпчарті, що учні розуміють під поняттям «закоханість» і те, що вони класифікують як «любов». Подивіться відмінності?
Що ви відчуваєте на цю тему у повсякденному шкільному житті, з колегами тощо.?
Почніть розмову про відмінності. Використовуйте малюнки як допоміжні засоби для цього.
Закохатися: мильні бульбашки. Гарний, сліпучий, барвистий і часто раптово знову лопається. Хто може «чаклувати» найбільші бульбашки?
Закоханість - це ...
... як бенгальський вогонь:
Ігристе, блискуче, захоплююче, красиве, світиться, але не стійке чи постійне. Не можна ним обігрівати кімнату.
... як метелик, який сидить у нас на руці:
Раптом там часто з’являється несподівано, але може також раптово знову змитись. Кольоровий, мерехтливий, `` новий '', таємничий ... З нами може траплятися протягом усього життя, коли ми закохуємось у когось (також у партнера, з яким ділимося своїм життям).
... як вогонь:
Щось, що створюється довгостроково, що віддає тепло протягом довгого часу, що ми підтримуємо, додаючи деревину знову і знову.
... що ви орієнтовані на:
Коли ми любимо, справа не в першу чергу в тому, що ми маємо від іншого, а в тому, що ми можемо їм дати. Любов не (лише) думає про себе, а має на увазі добробут коханої.
… рішення:
Любов ґрунтується не лише на почуттях, а на свідомому рішенні для коханої людини. Рішення впоратися разом із "добрими і поганими часами" ставить любовні стосунки на міцну основу. (Недарма більшість людей в якийсь момент планують одружитися. Шлюб і сім’я, здається, відповідають основній людській тязі до стабільних стосунків та інтеграції) Любов і відданість/відданість належать разом як дві сторони однієї медалі.
Вправа Тоблерон:
Учитель приносить у клас великий (трикутний) шоколад Toblerone. Вона пояснює, що студент, якому вдається поставити дошку на стіл загостреною стороною вниз, щоб вона була стабільною, може тримати шоколад (без інструментів).
Любовні стосунки можна порівняти з ними. Якщо ви хочете побудувати його на закоханості (звужується сторона), стабільність відсутня. Ціле лише на широкій стороні (любов).
Короткий мозковий штурм:
Нехай відповіді будуть написані на кольорових аркушах паперу, а потім наклеєні:
Що робить любовні стосунки стійкими та безпечними в довгостроковій перспективі?
Що потрібно для хороших, стабільних стосунків пари?
Боротьба із закоханістю та любов’ю: прийняття рішень
Як люди, ми не в волі своїх почуттів, але можемо вирішити, як ми хочемо з ними боротися. «Коли я відчуваю почуття до когось, я можу вибрати стосунки з цією людиною, і я можу відмовитись від цього. Закоханість не обов’язково повинна мати наслідком стосунки ".
Навіть одружені люди часом (тимчасово) закохуються в когось іншого. Однак це не означає, що вони заведуть нові стосунки і в результаті залишать свого чоловіка/дружину.
Я вирішую, виховувати закохані почуття, або дозволити їм рухатися далі, тому що для мене важливі „стосунки”, в яких я перебуваю. Тому що лояльність для мене цінність. Тому що я думаю довгостроково і не просто бачу момент.
Боротьба із закоханістю та любов’ю: прийняття рішень
Різні способи боротьби із закоханістю, написанням на фліпчарті. Які вам подобаються, які менш хороші/неприємні?
Помістіть це в чат, продовжуйте надсилати йому невеликі повідомлення
Напишіть у щоденнику, що я закоханий
Насолоджуйтесь "метеликами в животі"
Будьте абсолютно помітними, зверніть увагу на себе
Я не дозволяю цього шоу, але бачу, що я можу бути з ним/нею багато в групі.
Напишіть їй/йому любовні листи
Скажіть комусь, кому ви довіряєте
Запитайте іншу людину, чи вона хоче «бути зі мною».
Градація: Школярі ще раз переглядають опитувальник "Любов - це ..." і бачать, чи хочуть вони все-таки перенести якісь хрестики, чи це все ще для них правда.