Руки, інструменти інтелекту та розвитку для; дитина

Доктор Ан Туан ДУОНГ

Через кілька місяців дитина зробить свої маленькі наручники a надзвичайний інструмент. Під час цієї еволюції він спочатку намагається доторкнутися, взяти, а потім кинути ... І він швидко зрозуміє, що "господар" предметів - це він !

руки характеризують приматів, людей, лемурів або мавп. Але хоча ми ділимо 99% генетичного складу зі своїм двоюрідним братом шимпанзе, є один єдиний елемент, який є усім нашим: верхній кліщ, що складається з великого і вказівного пальців. Ми справді маємо можливість захоплювати предмети дуже тонка між великим і вказівним пальцями, точніше м’якоть проти м’якоті.
Шимпанзе захоплюють їжу, використовуючи нижній захоплювач між долонею та останніми пальцями руки. Це свідчить про важливість рук та їх функцій у вираженні людського інтелекту.

Я хапаю предмети, але не усвідомлюю

З його народження, дитина може схопити ваш палець, якщо ви покладете його йому в руку. Вибачте, що вас розчарував, це ще не ознака прихильності, а простий рефлекс, який називається хапанням. Цей мимовільний рух пояснюється тим, що м’язи, що закривають кисть, мають більш високий тонус, ніж ті, що її розкривають.
Це також виявляється на всіх кінцівках у зігнутому положенні. Таким чином, ваша дитина скручується на собі, склавши руки і ноги.
Назустріч 3 місяці, руки дитини ще трохи розкриваються, але змикання руки все ще не є добровільним, і якщо він схопить предмет, він дуже часто втрачає.

Я простягаю руку, бо цього хочу

Назустріч 5 місяців, дитина усвідомлює частини свого тіла.
Його рухи рухаються, він може зібрати їх разом під час гри, і крім того, вони відповідають на його волю. Якщо хтось подарує йому предмет, він протягне руку, щоб схопити його. Саме "тактильно-зорова реакція" дозволяє дитині об'єднати два органи чуття: зір і дотик.
Це ініціювання добровільного руху бере участь у його побудові особистість. "Отже, я хочу, щоб я існував". Він також запам’ятає, що його добровільні рухи можуть впливати на навколишні предмети.
Відкриття цієї нової сили спричинить у дитини а шалена потреба торкатися і маніпулювати усімр.

Я хапаюся за речі, як за мавпу

Добровільний хват добре набувається навколо 6 місяців.
Цей хват є долонним: дитина хапається за великий предмет на самому початку. У вас складається враження, що він дряпає предмет, щоб зловити його, потім стискає його між долонею та останніми трьома пальцями кисті, в нижньому кліщі ... як мавпа !
Дитяче кохання спостерігати за його руками, обертайте їх вперед-назад задля того, щоб спостерігати, як вони рухаються. Зараз саме час заспівати йому "Так робіть, робіть, робіть маленьких служниць .... Так само він любить передавати куб з однієї руки в іншу. Назустріч 7 місяців, він починає краще користуватися великим пальцем і перевертати руку, перш ніж хапати. Він готує наступний крок: верхній затискач, який зробить його справжньою маленькою людиною.

Надзвичайна машина: верхній затискач

Роль індекс починає ставати точнішим між 9 і 11 місяців. Він послаблюється під зниженням тонусу м’язів-згиначів і, ставлячи себе в опозицію до великого пальця, становить верхній затиск. Дитина зможе захоплювати предмети менші (остерігайтеся перлів, мармуру, арахісу та інших дрібних предметів, які він міг би піднести до рота з ризиком задухи).
Ця дрібна моторика доставить йому сильне задоволення: він стає дуже уважний з рухом свого «захоплювача» і грає поворотом предметів у всі боки. Не слід занадто втручатися в гру дитини, наприклад, підкладаючи йому кубики. В іншому випадку він відчує, що гра вислизає, і він може відвернути свою увагу. З іншого боку, для малюка немає нічого більш підбадьорюючого, ніж побачити вашу посмішку або відчути ваш схвальний погляд, коли йому вдається скласти два кубики.

Тепер, коли я все зрозумів, я відпустив

Метання, просунута стадія психомоторної координації

Тепер ця дитина знає відпусти і дай, він навчиться викинути приблизно у віці 15-18 місяців. Метання - це здатність навмисно випускати предмет із силою та точністю.
Отже, це складна дія, яка вимагає детального розвитку структур управління мозку. Зростаюча сила вивільнення також дозволяє дитині краще грати в м’яч. Але потрібні роки організації мозку та м’язів, перш ніж дитина знатиме, як кидати, як дорослий.

У 2 роки він може робити майже все своїми руками !

відкривати і закривати двері (стежте за пальцями ніг)
взутися (не завжди на праву ногу)
надіти пальто (за допомогою техніки "метелик")
погортати книгу з картинками (іноді кілька сторінок одночасно)
їжте і пийте поодинці (без зайвого чищення)
підніматися на вежі від 6 до 8 кубів (чим вона вище, це красиво)
помістіть від 3 до 4 частин головоломки (2D конструкція)
розмістіть 4 фігури на наборі для вбудовування (побудова в 3D)

Стаття написана у співпраці з доктором Ан Туаном ДУОНГОМ - лікарем з профілактики

Поділіться своєю думкою: Скасувати відповідь

Вам потрібно увійти, щоб залишити коментар.