Санітарне виховання

Здоров’я та харчування як тема в школі Аахена

Тема здоров’я має пріоритет в школі Аахена. Як житловий і навчальний простір, Achtbeckschule являє собою центральне поле втручання як для медичної освіти, так і для зміцнення здоров'я.

Здоров’я дітей та підлітків зараз більше загрожене, ніж у попередні часи, через соціальні потрясіння та змінені умови життя та обставини. У школі, особливо у фізкультурі, під час екскурсій та класних поїздок, а також на різних стажуваннях у кар'єрній орієнтації та пошуку, помітно, що учні все частіше виявляють дефіцит фізичної витривалості, а також відповідну віку фізичну силу та навички координації. Крім того, є проблеми з поведінкою, порушення концентрації уваги, погана постава, недоїдання та алергічні захворювання.

Метою медичного виховання в Аахенській школі є наближення учнів до оздоровчого способу життя та середовища проживання з точки зору їх фізичного, психічного та соціального здоров'я.

Батьки учнів Achtbeckschule беруть участь у проектах, оскільки вони відповідають за здоровий спосіб життя своєї дитини. У нижчій школі батьки та учні спільно снідають у всіх класах. Проводяться інформаційні заходи на тему «здорове харчування». У середніх та старших класах батьки отримують інформацію про своїх дітей за допомогою засобів масової інформації та матеріалів на найближчі теми та беруть участь у їх реалізації.

Санітарне виховання починається з першого року навчання і є темою з різним акцентом у нижчих, середніх та старших класах. Основна мета - усвідомити учнів про цінність власного здоров'я, передати критерії здорового способу життя та ініціювати зміцнювальну поведінку. Особливо у молодших та середніх класах це робиться за допомогою різноманітних пропозицій навчитися та навчити поведінку, що усвідомлює здоров’я.

Загальний час сніданку з різноманітними інгредієнтами без цукру Участь у шкільному проекті фруктів до 6 класу (щоденні порції фруктів та овочів)
Столи, що прилягають до тіла, з відповідними сидіннями
Вправи для правильної постави сидячи
Рухові одиниці та вправи на розслаблення на уроці
Грайте і робіть вправи в перерві
Різноманітні вправи пропонує 2-годинне фізичне виховання
2 уроки плавання в 3 - 6 класах (Навчання плаванню має особливе значення з огляду на пізніші змістовні заходи дозвілля).

Робота в школі доповнюється та підтримується позакласними пропозиціями різного роду для нижчих, середніх та старших класів, що мають практичну значимість, наприклад B. Пропозиції від ферми Весселя та міста, Pro Familia, DRK, спортивних клубів.

В Нижній рівень темою здоров'я займаються особливо на уроках нехудожньої літератури - фокус: на харчуванні, нашому тілі, догляді за тілом, емоції - і на заняттях фізичною культурою - тренуванню фізичних навичок, таких як балансування, сходження, підтримка, покращення обізнаності та структури тіла, відпрацювання технік релаксації.

У центрі уваги харчування на четвертому курсі школи - група харчування. Іншим напрямком нижчого рівня є освіта щодо дорожнього руху. Таким чином, учні практикують належну поведінку на дорогах, відвідують автобусну школу та отримують велосипедне посвідчення. "Kinderfreunde Herten" активно підтримують.

У класі Середній рівень Основна увага приділяється наступним темам, як предметним (біологія, домашнє господарство, спорт, німецька мова, релігія), так і міждисциплінарним з точки зору медичної освіти: Загальні захворювання та основи домашнього догляду Догляд за зубами та зубами, особиста гігієна; Органи людини та їх здоров’я; Кістково-м’язова система людини та її здоров’я; Статеве виховання; психічне здоров'я, стрес, вирішення конфліктів.

У класі 7 виконуються невеликі проекти як частина теми харчування, щоб наблизити учнів до здорового харчування (наприклад, компоненти здорової їжі, приготування різних салатів).

Питання медичної освіти розглядаються в Вища школа розглядаються на уроках спеціалістів та з різних дисциплін. Основною метою верхнього рівня є вплив на поведінку, що сприяє, насамперед, створенню здорових умов у повсякденному шкільному житті (відсутність солодких напоїв; фруктові та овочеві пропозиції замість солодощів; здорові сніданки разом в особливих випадках, фізичні вправи та ігрові пропозиції на всіх перервах). та через здорові пропозиції громадського харчування (збалансований обід у день групи, а також щоденний кіоск для сніданку, що складається з пропозиції органічних булочок та корисних напоїв, організованих студентами).

Це особливо важливо в цьому контексті Практичний день «ведення домашнього господарства» до. Цього дня у 8-10 класах планується здоровий та збалансований обід, який готують та їдять разом протягом чотирьох-шести годин під керівництвом досвідченого вчителя домашнього господарства. Крім того, студентів навчають важливим знанням у галузі гігієни, правильного поводження та правильного зберігання їжі, а також харчування, яке використовується для приготування їжі.

Основна увага приділяється наступним темам на уроках в Вища школа розглядається в аспекті "медичного виховання та пропаганди":
Харчування/їжа/поживні речовини/обмін речовин; Особиста гігієна; Стоматологічна гігієна та охорона здоров’я зубів; Статеве виховання та профілактика СНІДу; Профілактика наркоманії; Перша допомога; Поведінка у разі хвороби; Спорт і фізичні вправи. Обидва предмети пов’язані з предметами біології, фізики, домашнього господарства, спорту, релігії/етики та трудових занять Окрім міждисциплінарних, існує багато цікавих, важливих і, перш за все, реальних контактних точок для студентів, які підтримуються, доповнюються та супроводжуються позакласними пропозиціями.

Тематичні галузі також стали дуже важливими