Що ми робимо, коли однокласники відкидають або маргіналізують дитину
Жодна дитина не заслуговує на відмову або маргіналізацію з боку своїх однолітків, тому як батько ви можете і повинні заохочувати своїх дітей бути добрими і терпимими до оточуючих і навчати їх, що жорстока поведінка не може бути прийнятною в будь-якій ситуації і і це не можна вибачити.
Однак для деяких дітей, які виявляють неадекватну поведінку, може бути важко прийняти колег, тому важливо допомогти малюкові зрозуміти, коли він поводиться недобро зі своїми однолітками, а також те, що може робить, щоб змінити своє ставлення, щоб його легше сприймали однокласники та дружило з ними.
Що говорять дослідження про маргіналізованих дітей
Загалом, маргіналізовані діти - це ті, кого не подобається більшості однокласників. Оскільки це відхилення може бути болючим для дітей, дослідники витратили багато часу та зусиль, намагаючись з’ясувати, чому певні діти маргіналізовані.
Близько половини маргіналізованих хлопчиків агресивні, б’ють або штовхають інших хлопців, часто сперечаються та поводяться негативно під час спілкування з колегами.
Але не всі маргіналізовані хлопці агресивні, деякі з них, близько 20% сором'язливі та замкнуті та соціально невмілі, їх незріла та дивна поведінка змушує їхніх однолітків не знати, як до них звернутися чи ні він їх розуміє.
Дівчата менш агресивні, ніж зазвичай хлопці і порівняно з іншими колегами, дівчата, які маргіналізуються, як правило, бунтують, мають лідерське ставлення та не знають, як управляти конфліктами.
Хоча негативна поведінка привертає неприйняття та маргіналізацію цих дітей, часто ця маргіналізація змушує малюків проявляти негативну поведінку, що ще більше віддаляє їх від однолітків.
Які способи поведінки призводять до неприйняття
Майже кожна дитина в якийсь момент постраждає від маргіналізації, але якщо ваша дитина переживає важкий час, намагаючись порозумітися з однокласниками, вам слід подумати про можливість того, що вона чи вона робить щось таке, що сприяти виникненню цих проблем. Якщо ви не впевнені, вихователь вашої дитини може мати більше інформації, тож поговоріть з нею.
Ось деякі способи поведінки, що призводять до неприйняття та маргіналізації та їх альтернативи:
Дитина намагається (марно) бути смішною
Всім подобається бути поруч із людиною з гумором. Але коли спроба бути смішною невдала або ображає, людина вже не смішна, а просто дратує.
Діти, які мають проблеми із соціальною адаптацією, не дуже добре опановують тонкощі гуморуя, але ти можеш бути дуже добрим і щедрим, тож допоможи малому знайти способи бути добрим і щедрим зі своїми однолітками, коли він навчається у школі.
Ігнорувати сигнали
Ми всі робимо соціальні помилки, але це не проблема, поки ми усвідомлюємо, що зробили неправильно, використовуючи свій соціальний інстинкт і припиняємо робити таку ж помилку. Діти, які мають проблеми із соціальною адаптацією, не бачать реакції оточуючих на їх поведінку, саме тому вони продовжують робити ті самі помилки.
Наприклад, вони можуть продовжувати розмову на певну тему, хоча ніхто на це не звертає уваги, або продовжуватимуть бити ногами крісло свого колеги, хоча їм було наказано зупинитися. Той факт, що вони ігнорують сигнали оточуючих, може бути надзвичайно пильним для їхніх однолітків, тому добре спробувати навчити дитину розпізнавати як вербальні, так і невербальні сигнали, що вимагають від неї припинення певного типу поведінки.
Він не знає, як програти (або виграти)
У старшій школі ігри є частиною щоденної взаємодії дітей, а ті, хто має проблеми із соціальною адаптацією, зазнають труднощів у програші чи перемозі в таких іграх. Вони будуть сваритися, обманювати, штовхати тих чи інших і дуже засмучуватися, коли речі їм не до вподоби, що зіпсує задоволення їхніх однолітків.
Поясніть маленькому, що незалежно від того, перемагає він чи програє, це тимчасово, разом грати в ігри вдома, щоб підвищити терпимість до втрат і дати йому зрозуміти, що більшу частину часу задоволення приносить не прибуток, а час, проведений з колегами, друзями та однолітками.
безкоштовний
Діти, які маргіналізуються, схильні хвалитися, що хочуть справити враження на своїх однолітків та завести друзів., але замість того, щоб вражати їх похвалою (що означає, що він кращий за інших), малеча повинна навчитися знаходити точки спільного інтересу зі своїми побратимами. Діти стають друзями, коли вони виконують ті самі дії, які вони можуть робити разом, дружать з тими, хто схожий на них, тому допоможіть своїй дитині знайти спільне з іншими колегами.
Якщо малюк здобув певний тип репутації, вона не зникне відразу і не стане раптово прийнятою колегами, але той факт, що він більше не проявляє негативної поведінки, яка маргіналізує його, є першим кроком у правильному напрямку.