Школа, де всі учні, які навчаються у дев’ятому класі, практично є блискучою
Автор: Валентин Віореану/Дата публікації: 18-07-2020 09:07
Проф. Д-р Сільвія Морару пише висновок, опублікований на Edupedu.ro, про результати комп'ютеризованого розподілу випускників 8 класу.
Нещодавно були опубліковані результати комп'ютеризованого розподілу випускників 8-х класів, зробленого за централізованим алгоритмом на національному рівні. З цієї нагоди було складено рейтинги найкращих шкіл Румунії. Я дізнався, що в школі останній середній прийом був 9,98.
На мою думку, якби це не було трагічно, це було б смішно. Нарешті, я думаю, що ми на першому місці в Європі, а може, і у світі, коли в доуніверситетській школі, зважаючи на те, що 10-річна освіта є обов’язковою, усі учні, які навчаються у дев’ятому класі, практично блискучі. Як виникла ця вистава? Що відбувається в інших школах Румунії?
І оскільки в публічному просторі є багато коментарів щодо цих речей, я думаю, що настав час висловити деякі думки, пише проф. Д-р Сільвія Морару на веб-сайті edupedu.ro.
Я працюю у галузі румунської освіти понад чотири десятиліття. Я професор і, практично, за всі ці роки я жодного разу не був відсутнім на кафедрі. У той же час я майже 13 років був директором однієї з найцінніших державних середніх шкіл Румунії - Національного коледжу «Тудор Віану». Тоді говорили, що школа була фабрикою румунських олімпійців.
Дидактична діяльність як викладача хімії, а також менеджера принесла мені найбільші професійні задоволення, визнані як у країні, так і на міжнародному рівні.
Я не маю наміру детально описувати професійні виклики, вирішення яких я знайшов протягом усього періоду. Я лише згадую той факт, що, маючи можливість ознайомитись з різними системами освіти в кількох країнах, я зрозумів, що навчання лише олімпійців, що володіють великими теоретичними знаннями, не повинно бути самоціллю. Особливо, коли це базується на дискримінаційному відборі, який пропагує та заохочує держава, по суті, спираючись на рідні якості деяких учнів, відданість деяких вчителів, а також на значну підтримку деяких батьків.
Ось чому Національна теоретична середня школа, приватна школа, яку я заснував вісім років тому і де навчається понад 300 дітей, від дитячого садка до учнів 12 класів, базується на досвіді, набутому мною, а також дуже цінна команда викладачів і охоплює практики, що існують в даний час у світі для модернізації освіти.
З цієї точки зору я стверджую, що в приватній школі, яку я заснував, учнів зараховують до дев’ятого класу, а не до класів.