Симптоми СДУГ у дітей (як розпізнати можливу СДУГ)

Розлад гіперактивності з дефіцитом уваги (СДУГ) це неврологічний стан, що включає неуважність, гіперактивність та імпульсивність. Хвороба класифікується на три типи:

переважно неуважність;
переважно гіперактивність;
комбінований тип.

СДУГ не має жодної ідентифікованої причини. Потенційні причини представлені генетичними, біохімічними, сенсомоторними, фізіологічними та поведінковими факторами. (1, 7, 8)

Ознаки та симптоми

Перші симптоми часто з’являються до 4 років, але незмінно до 7 років, а вік для діагностики становить від 8 до 10 років.

Центральними ознаками та симптомами СДУГ є неуважність, гіперактивність і impuslvitatea, які виразніші за норму відповідно до стадії розвитку. Це часто пов’язано з порушенням академічного чи соціального функціонування.

Недбалий це відбувається, коли дитина бере участь у завданні, яке передбачає пильність, швидкий час реакції, візуальний пошук та систематичне слухання. Неуважність та імпульсивність впливають на розвиток академічних навичок, стратегій мислення та міркувань, мотивації до школи та адаптації до соціальних вимог. Діти з переважним типом СДУГ ненавмисно зазнають труднощів в активних навчальних ситуаціях, які вимагають постійних результатів та досягнень.

Історія поведінки може виявити наявність низької толерантності до розладів, нападів гніву, агресії, низьких соціальних навичок, розладів сну, депресії. Хоча не існує конкретних критеріїв для фізичного обстеження та лабораторних досліджень, пов'язаних із СДУГ, симптоми можуть включати рухова незграбність, порушення координації, неспецифічні неврологічні ознаки, перцептивно-моторні дисфункції.

Традиційні шкільні заняття та навчальна діяльність часто посилюють симптоми у дітей із СДУГ, що не лікується або не отримує належного лікування. Соціальна та емоційна незрілість може бути стійкою. Неприйняття цих дітей літніми людьми та їх самотність, як правило, зростають із віком та з все більш очевидними проявами симптомів. (1, 2, 4, 8)

Як розпізнати можливу СДУГ

Батьки можуть помітити можливу СДУГ залежно від симптомів, які має дитина. Таким чином, виділяють:

Брак уваги

Недбалий можна помітити через ряд заходів, які дитина проявляє:

не звертає уваги на деталі;
відчуває труднощі з утриманням уваги в школі;
легко забути;
часто втрачає речі;
здається, він не звертає уваги, коли з ним розмовляють;
не виконує інструкцій і не виконує вимоги;
його увага легко відволікається;
уникає або протидіє діяльності, яка вимагає стійких розумових зусиль.

гіперактивність

В гіперактивність, дитина:

часто натирає руки або ноги або шарудить, сидячи на стільці;
надмірно говорить;
відчуває труднощі тихо грати;
важко впоратися з нудьгою
він часто схвильований, надмірно біжить.

Імпульсивність

імпульсивність можуть бути визнані батьками, коли дитина:

він часто відповідає до того, як запитання закінчиться;
він часто перебиває інших або перешкоджає їм;
йому важко чекати своєї черги. (3, 6, 7, 8)

СДУГ не обмежує дітей і не має нічого спільного з низьким рівнем інтелекту чи таланту. Крім того, діти з розладом уваги часто демонструють такі позитивні риси:

творчість - діти з СДУГ можуть бути творчими та творчими. У дитини з СДУГ часто виникають різні думки одночасно, що може перетворити її на винахідливого художника або дитину з багатьма ідеями. Дітей із СДУГ можна легко відволікти, але іноді вони помічають те, чого не бачать інші.
гнучкість- оскільки діти з СДУГ одночасно розглядають безліч варіантів, вони не зациклюються на альтернативі і є більш відкритими для різних ідей.
ентузіазм і безпосередність - діти з СДУГ рідко бувають нудними, цікавляться багатьма різними речами та мають жваві характери.
енергія- діти з СДУГ мотивовані, працюють або важко граються і прагнуть досягти успіху. Насправді може бути важко відволікти їх від завдання, яке їх цікавить, особливо якщо діяльність є інтерактивною або практичною. (2, 4, 7)

Діагностичний

Діагноз клінічний і базується на оцінках розвитку, освіти та психології.

Диференціальна діагностика

Диференціальний діагноз між СДУГ та іншими розладами може бути важким. Багато симптомів СДУГ, що проявляються в дошкільний період, також можуть бути вираженням труднощів у спілкуванні, які можуть виникати при інших порушеннях розвитку. У дитинстві симптоми СДУГ стають більш очевидними з якісної точки зору, у цих дітей зазвичай спостерігається безперервний рух нижніх кінцівок, рухова стійкість, імпульсивна мова та недостатня обізнаність про те, що відбувається навколо них. Медична оцінка фокусується на виявленні потенційно виліковних станів, які можуть сприяти або посилювати симптоми.

Оцінка розвитку зосереджена на визначенні початку та розвитку симптоматики та освітньої оцінки на описі та описі центральної симптоматики, що може включати перегляд історії освіти та використання шкал оцінки та списків симптомів. Однак шкали оцінок та списки симптомів не можуть диференціювати СДУГ від інших порушень розвитку чи поведінки. (3, 5, 8)

Лікування

Медикаментозна терапія:

Стимулятори, що містять метилфенідат або декстроамфетамін, часто рекомендуються дітям із СДУГ. Дози залежать від тяжкості поведінки та здатності дитини переносити препарат.

Управління поведінкою:

Існують різні, часто ефективні підходи, які допомагають дитині зрозуміти цей розлад; Сюди входить консультування, включаючи когнітивно-поведінкову терапію. Організація, структурування та харчування пацієнта також мають важливе значення. (1, 5, 8)

Захворювання, пов’язані з СДУГ у дітей

Те, що у дитини є симптоми неуважності, імпульсивності чи гіперактивності, не означає, що у неї СДУГ. Деякі медичні стани, психологічні розлади та стресові життєві події можуть спричинити симптоми, які проявляються як СДУГ. Перш ніж поставити точний діагноз СДУГ, важливо, щоб, коли дитина є гіперактивною, імпульсивною чи неуважною, її слід обстежити у спеціаліста з психічного здоров’я, який вивчить та виключить наступні можливості:

Тривожні розлади - найпоширенішим проявом є відмова від школи, це також може спричинити такі фізичні симптоми, як тахікардія, пітливість та запаморочення.
зухвалі опозиційні розлади - це визначається негативною та дезорганізуючою поведінкою, особливо щодо батьків та вчителів.
розлад поведінки - це часто передбачає схильність до надзвичайно асоціальної поведінки, наприклад, крадіжки, бійки, вандалізм та травми людей або тварин.
депресія - характеризується ненормальним настроєм, який призводить до смутку або дратівливості, що є важким або досить стійким. Іншими поширеними симптомами є апатія із соціальною абстиненцією, зниження здатності відчувати задоволення, постійне самовину.
безсоння.
Розлад аутичного спектру - це впливає на соціальну взаємодію, спілкування, інтереси та поведінку.
епілепсія - стан, який вражає головний мозок і викликає повторні напади або напади.
труднощі у навчанні - такі як дислексія- - загальний термін, який визначає основний розлад здатності читати.

Незалежно від того, чи викликані СДУГ симптоми неуважності, гіперактивності та імпульсивності у вашої дитини, вони можуть спричинити багато проблем, якщо їх не лікувати. Діти, які не можуть зосередитись і контролювати себе в школі, можуть мати часті проблеми і їм важко ладнати з іншими або дружити. Ці розчарування та труднощі можуть призвести до низької самооцінки, а також стресу для всієї родини.

За правильної підтримки дитина може досягти успіху у всіх сферах життя. Якщо дитина бореться із симптомами, що демонструють СДУГ, зверніться за допомогою до фахівця. Батьки також можуть лікувати симптоми гіперактивності, неуважності та імпульсивності дитини, не маючи діагнозу розладу уваги. Варіанти початку роботи: включення вашої дитини до терапії, дотримання дієти та кращий план вправ та зміна домашнього середовища, щоб мінімізувати відволікання. (2, 6, 7, 8)

Корисні поради батькам

Якщо ваша дитина гіперактивна, неуважна або імпульсивна, може знадобитися багато енергії, щоб її послухати, закінчити завдання або сидіти на місці. Постійний моніторинг може бути неприємним та виснажливим. Але є кроки, які ви можете зробити, щоб відновити контроль над ситуацією, допомагаючи своїй дитині максимально використати свої здібності.
Діти з СДУГ потребують структури, послідовності, чіткого спілкування, нагород та наслідків для їхньої поведінки. Їм також потрібно багато любові, підтримки та розуміння.
Складіть графік, щоб дитина залишалася зосередженою та організованою, дотримуючись повсякденних режимів, організовуючи діяльність, яка допомагає їй розвиватися.
Заохочуйте фізичні вправи і сон. Фізична активність покращує концентрацію та розвиток мозку.
Встановлення здорового харчування. Для управління симптомами СДУГ плануйте здорову їжу або регулярні перекуси кожні три години та зменшуйте швидкі та солодкі продукти. (1, 2, 3, 4)

Оніміння рук, відоме клінічно як "парестезія", характеризується появою.

Якість сну впливає на те, як ми виглядаємо, відчуваємо та виконуємо свої щоденні завдання. Затриманий.

Запаморочення або запаморочення є одними з найпоширеніших симптомів, через які пацієнт може звернутися до лікаря. Ви отримаєте його.

Багато дітей відчувають труднощі з концентрацією уваги та утриманням уваги, збуджуються і не можуть.

Гіперактивна дитина має низьку здатність концентрувати увагу, важко контролювати увагу, проявляється.

Гіперактивність, неуважність та імпульсивна поведінка дітей із СДУГ можуть створювати соціальні проблеми тощо.