Синдром Мауглі - дикі діти природи
В даний час проводяться дослідження французького хірурга щодо випадків дикі діти вони довели, що більшість книг про них не базуються на архівах чи документації, багато з них ґрунтуються лише на почутих історіях. За словами французького лікаря Сержа Аролеса, більшість із них є суто вигаданими, і серед них є історія Віктора, про шрами якого він вважає скоріше результатами довгих фізичне насильство ніж докази життя, проведене в дикій природі.
У дитячому будинку дві дівчинки продемонстрували поведінку, характерну для вовків. Вони не дозволяли нікому одягати їх, дряпали та кусали людей, які намагалися їх нагодувати, відкидали приготовану їжу та ходили, використовуючи ноги та руки. В обох була дуже потовщена шкіра на долонях і колінах через імітацію вовків. Дівчата були дуже активні вночі, виявляючи огиду до сонячне світло і вони могли дуже добре бачити в темряві. Також, слухові та нюхові органи чуття вони були дуже добре розвинені. Вони харчувались сире м'ясо, яку подавали безпосередньо з миски на підлозі. Вони виявляли нечутливість до холоду чи тепла і не виявляли людських емоцій будь-якого виду, крім емоцій страху, що також характерно для тварин. Навіть до людей вони запозичили таке саме ставлення. Загалом, дикі тварини виявляє страх або нечутливість до чоловіка, що також стосується двох дівчат. Преподобний навіть заявив, що дві дівчини звикли кричати вночі, і він підозрював, що дівчата телефонують своїм сім'ям.
Сингх намагався привчити двох дітей до адаптації поведінка людини, але він не зміг зробити це повністю. Амалія померла в 1921 році, через рік після свого відкриття, від інфекції нирок. Смерть Амали постраждала від Камали, і самотність зробила її більш сприйнятливою до сигналів, які вона отримувала. Він почав засвоювати певні звички і звик присутність людини навколо неї. Через кілька років йому вдалося навчитися двонога хода, але без можливості справді встати прямо. Він повертався у вихідне положення, коли намагався швидко дістатися до певного місця. У своїй еволюції від тварина-людина до людина-тварина йому вдалося вивчити кілька слів. Помер у 1929 р. Від уремії.
В основі всіх намірів преподобного були фінансові інтереси, що випливає з листування з американським академіком Робертом М. Зінггом, який був впевнений, що історія з вирощеними вовками дівчатами принесе їм багато грошей. Вивчивши кілька оригінальних медичних документів, Аролес дійшов висновку, що маленька Камала страждає Синдром Ретта, генетичне захворювання, пов’язане зі статтю, яке вражає дівчат, які після періоду нормального розвитку виявляють важкі симптоми регресу, включаючи зниження росту черепа, втрату мови та моторики та деякі аутичні нотатки в перші роки.
Траяна Кальдарару
Навіть якщо їжа більше не буде проблемою після збереження, дитина все одно виявляє надзвичайне бажання їсти, звичку, яку він зберігав протягом тривалого часу, відмовляючи будь-кому підходити до нього під час їжі та прохання. завжди друга порція перед закінченням першої. Він розвинув найскладніші мовленнєві навички, хоча і досяг значного прогресу, і викладачі в спеціальна школа на що він вчиться приділяти більше уваги. Дитина виросла до трьох років серед ромської сім'ї, де фізичне насильство було щоденним. Однак мати хлопчика повернулася до своєї родини циганський законщоб дати батькові право утримувати дітей, тому Траян залишався під опікою свого батька, який нехтував ним. Здається, малий втік з дому через фізичне насильство та відсутність їжі.
Діти, «вкрадені» з дикої природи, як правило, виживали кілька років після того, як їх привели в людське суспільство. Однак невідомо, якими були б шанси на виживання, якби їх залишили в середовищі, в якому вони виросли. І ось тут справа етики. Краще залучити в суспільство гібрид людина-тварина, який ніколи не буде повністю адаптуватися, оскільки йому для цього не вистачає природних засобів, або правильніше залишати його в тому середовищі, в якому він розвивався, до якого він є адаптований?
Історія зазначає деякі відомі випадки диких дітей. Один з найвідоміших і водночас найдавніший епізод відбувається в Античності та його героях, Ромул і Рем вони увійшли міфологія. Двоє хлопчиків, яких виховав вовк, стали відомими персонажами, які заклали основи Римська імперія.
У випадку з дикими дітьми дуже важливо розрізняти реальність та вигадки. Є два протилежні площини, звідси різний кінець історій, що ділить їх на переможених та переможців.
У вигаданому плані діти, вирощені в природі, успішно розвивали свої інстинкти виживання, завжди перемагаючи в кінці історії. Чи завойовували вони міста, чи будували імперії, чи просто поверталися до людського суспільства, де виділялись справжніми дітьми-чудами, особливо маючи здатність відрізняти добро від зла, вони завжди виконували роль героя.
Але ці історії не є предметом реальності.
Реальність проти вигадки
Але багатьох з них виявилося валові підробкие. У прагненні створити сенсацію і навіть отримати грошові надбавки, багато таких жорстоких дітей стали предметом таких історій. Виявилося, що багато підробок базувалися на розумовій непрацездатності суб’єктів, яка була у них від народження. Більшість з них аномалії від яких страждали ці діти, були результатами різних форм психічне відчуження а не виживання в дикій природі.
Натомість справжні діти природи викликали багато питань для дослідників. a дика дитина це людина, яка в ранньому віці ізольована від суспільства не може розвинути емоційні, соціальні чи мовні навички. Вони почали з перегляду поведінки диких тварин, деякі з них, природно, оснащені захисними інстинктами для безпорадних пташенят, які також працюють у випадках, коли крихітка далека від того самого виду. Відомий випадок хлопчика, якого виховували вовки, який, крім виття на Місяць та поведінки, ідентичної поведінці усиновителя, став альфа-самець al haitei. Що означає, що вовки вони визнали його повноправним членом групи.
Поза захисна поведінка у деяких тварин спосіб, яким ці діти адаптувались до іншого середовища, створив клапан у науковому світі. Одна з теорій генетики людини стверджує, що люди народжуються з певними інстинктами, носячи їх генетичний відбиток пальців відрізняється від наших предків. Різниця полягає в даті еволюції. Однак випадки диких дітей принесли нову інформацію щодо цього. Таким чином, дослідники виявили, що вік від 1 року до 7 років є життєво важливим для нормального формування людини. У дуже ранньому віці мозок людини починає розвиватися, неявно пристосовуючи свої функції до потреб. Дитина, яка живе в дикій природі, надмірно розвине зір, слух і нюх, оскільки ці органи чуття допоможуть їй вижити. Частина мозку, відповідальна за спілкування він залишатиметься неактивним, оскільки на нього запитуватися не буде. Людина, що розвинулася в іншому середовищі, навіть якщо їй приділяється багато уваги, ніколи не вивчить людської мови через той простий факт, що він упустив цю можливість. Його мозок вже розвинувся і адаптується до інших потреб.
Багато випадків дітей, що вирощуються в дикій природі, демонстрували мінімальний розвиток. Вміння ходити, користуватися туалетом або їсти з тарілки було справжнім випробуванням для тих, хто доглядав та реабілітував цих дітей. Незважаючи на те, що вони були оточені прихильністю, мало випадків, коли діти реагували на спроби людей відновити їх у суспільстві. Вік, в якому ці діти були ізольовані, зіграв вирішальну роль у їх формуванні. Втрачені в ранньому віці, які тривалий час проводили поза суспільством, представляли майже втрачені випадки, але ті, хто відчувався у старшому віці або проводив мало часу в дикій природі, зафіксували найбільш позитивні результати.
Неможливість вивчити людську мову була помічена не лише у дітей, що вирощуються в дикій природі, а й у них покинутий батьками, які жили в суспільстві, але ізольовані від нього. Нещодавні випадки, коли діти перебувають у полоні, шокували світ. Хлопчик птах виявлений російською владою в квартирі матері, яка годувала його, але забула з ним поговорити, він оволодів мовою птахів у віці семи років. Більше того, у спілкуванні, яке він намагався з людьми, він потискав руку, намагаючись імітувати рухи крил птахів. Ще один відомий випадок - дівчина з України, Оксана Малая, яка насправді забула про своїх батьків, виросла в клітці з собаками до 9 років, навчившись спілкуватися з чотириногими, але не в змозі висловитись людською мовою.
Той факт, що ці діти змогли дуже добре оволодіти мовою усиновлювальної групи, водночас встигнувши інтегруватися в усиновлювальне середовище, залишивши за собою тисячі років еволюція людського виду, зробив у науковому світі іншу картину здатності людини розвиватися та адаптуватися до навколишнього середовища. Історія, згадана Геродот, але дуже переконливим для цих випадків є випадки деяких новонароджених близнюків, яких фараон Псамметих I віддав пастуху із наказом ніколи не говорити в їх присутності. Він сподівається, що позбавлені будь-якого уявлення про єгипетську мову, діти будуть говорити іншою мовою, яка, безумовно, буде основною мовою людства. Коли одне з дітей кричало "бекос", намагаючись імітувати крик вівці, вони подумали, що визначили фригійський еквівалент "хліба", звідси їхній висновок про те, що фригійський народ і мова розвивалися до єгипетської.
Відомі випадки