Супернанні відповідає на ваші запитання про їжу
Відомий дитячий психолог Р. Пол Сотер, Супернанні, відповів на запитання наших мам. Гнів, як зупинити соску, "я хочу свою маму" .
Вона дає нам відповіді на всі ці питання. Сьогодні вона розповідає нам про дітей, які їдять лише те, що їм подобається.
“Я хотів би подякувати вам за прийом, який ви провели в цьому розділі. Я хотів би, щоб я міг відповісти на всі ваші запитання, але їх кількість була дуже великою, і, часом, невелика інформація, яка була у моєму розпорядженні, означала, що мені довелося зробити вибір. Я даю вам кілька загальних повідомлень, які, сподіваюся, дадуть вам підказки щодо того, що ви можете змінити у своїй поведінці з дітьми. Згадайте, чи повторюють діти свою поведінку на основі реакцій, які у вас можуть бути. Я бажаю вам гарного читання і ще раз дякую, що запросили мене провести цей час з вами. "
B&M. Цю проблему поділяють багато мам. Іноді діти їдять лише те, що їм подобається, і відмовляються їсти інші страви, які їм пропонує мама. Вони навіть відмовляються жувати їжу, яка не є хлібом чи кексами. Як змусити дитину їсти те, що їм готує мама, а не лише те, що їй подобається ?
Супернаня. Останнім часом все більшою проблемою стає перехід з рідкої їжі на тверду. Багато пов’язано з тим, як мало часу ми приділяємо своїм дітям для виконання завдання.
Дійсно, батьки воліють класти всю їжу в пюре, переконуючись, що їхня дитина добре її їсть, щоб бути впевненим, що вона добре харчується і що вони не запізнються, а не проводять час перед тарілкою, щоб їхня дитина вчиться жувати і ковтати. Навчання їсти що завгодно вимагає часу, терпіння та наполегливості.
Підхід повинен полягати в переході з рідини на пюре і поступовому збільшенні розміру шматочків до переходу на тверду їжу. Педіатр чітко повідомить вам, коли слід переходити до продуктів, порізаних на дрібні шматочки, і які продукти вводити.
Одним із способів введення нових продуктів може бути покладання більшої кількості того, що їм подобається, і трохи нової їжі на тарілку вашої дитини, а потім, з часом, під час їжі. Поступово збільшуйте кількість цієї нової їжі, зменшуючи при цьому кількість той, кого він знає і любить, і так далі з новими продуктами.
Використання вашої фантазії для презентації страви також може зіграти велику роль: намалювати обличчя, замок з їжею, це спонукає вашу дитину торкнутися тарілки.
Проблема на цій стадії полягає в тривозі батьків, що їхня дитина не їсть. Якщо задуматися, період диверсифікації їжі збігається із споживанням молока, і не має значення ні кількість, ні різноманітність продуктів, які їсть ваша дитина. Якщо ваша дитина не перекушує між прийомами їжі і приходить до столу голодним, то він формує хорошу звичку годувати, і ви збільшите шанси, що вона з’їсть те, що ви для нього приготували.
У будь-якому випадку, майте на увазі, що якщо ваша дитина не навчиться жувати та/або ковтати в потрібний час, вам, мабуть, доведеться звернутися до логопеда в середньостроковій перспективі, оскільки всі м’язи при ковтанні та жуванні використовуються в мові.
Інші відповіді нашої Супернанні