Таблиця результатів навчання - Онтаріо - Фізичне та медичне виховання - 8 клас MediaSmarts
Фізичне та оздоровче виховання - 8 клас
Здорове життя
Очікування та зміст навчання
C1 пояснити фактори, що впливають на ставлення та поведінку, що сприяють здоровому розвитку людини;
C1.3 Опишіть попереджувальні знаки (наприклад, ізоляція, зміна поведінки та особистості, надмірна реакція на звичайну ситуацію, зниження академічної успішності) та можливі наслідки (наприклад, агресивна поведінка [сексуальне насильство, ґендерне насильство, насильство в інтимних стосунках], фінансові проблеми, емоційна залежність, нездатність приймати правильні рішення, дипсоманія, передозування, фетальний алкогольний синдром [FAS], хвороби, спричинені спільним використанням голки, втеча, судовий розгляд наркотиків, алкоголізм та звикання (наприклад, відеоігри, ігри в казино, крадіжки магазинів, ліки, що відпускаються за рецептом або без рецепта).
C1.4 Поясніть фактори, що впливають на рішення щодо сексуальної активності (наприклад, особисті та сімейні цінності, особисті роздуми, допитливість, бажання, доступ до достовірної та достовірної інформації, знань, тиск з боку однолітків, ризик ІПСШ та вагітності, роль засобів масової інформації, самості -концепція, сексуальна орієнтація, забобони, пов'язані з фізичними або когнітивними вадами, розглянутий варіант відкласти будь-які сексуальні стосунки) при визначенні надійних джерел для отримання інформації про їх сексуальне здоров'я (наприклад, дорослий, якому довіряють [член сім'ї, член культурної чи релігійної громади, вчитель, консультант], надійний веб-сайт, громадська клініка, молодіжний центр.
C1.5 Опишіть фактори (наприклад, прийняття, соціальну стигму, культуру, релігію, образ себе, засоби масової інформації, ресурси громади), які впливають на ідентичність людини, включаючи стать (наприклад, чоловік, жінка, трансгендер, інтерсекс) та сексуальна орієнтація ( наприклад, геї, лесбіянки, бісексуали, дводухи, гетеросексуали, трансгендери) та фактори, які сприяють тому, що люди будь-якої ідентичності та орієнтації можуть формувати позитивний образ себе (наприклад, отримувати необхідну підтримку, розвивати навички напористості, брати участь в соціальних або рекреаційних заходах, розвивати свою соціальну мережу, створювати позитивні взаємодії, створювати сприятливий клімат прийому, маючи зразки для наслідування).
Ресурси MediaSmarts
Очікування та зміст навчання
С2. використовувати свої знання та вміння для прийняття обґрунтованих рішень та вжиття заходів, що сприяють їхньому здоров’ю та добробуту;
C2.1 оцінюють свої харчові звички (наприклад, розмір подачі, сніданок, приготування їжі, вибір закусок, фаст-фуд, гігієна порожнини рота) та вибір дієти (наприклад, вміст поживних речовин, норма калорій, харчові добавки, вміст клітковини, група продуктів харчування) для оцінки їх наслідки для самопочуття.
C2.2 аналізувати ситуації, що становлять небезпеку для особистої безпеки (наприклад, автостопом; бути членом вуличної банди; робити татуювання; приймати агресивну дієту; подорожувати на борту транспортного засобу з водієм без водійських прав або під впливом наркотики; використання соляріїв; відвідування вечірок, де є наркотики або алкоголь; зараження інфекційним захворюванням шляхом прямого контакту), пов’язуючи це із засобами зменшення ризиків (наприклад, прийняття здорової дієти на основі Канади продовольчого посібника або продовольства Канади - перше Націй, інуїтів і метисів, планування поїздок [автобус, прогулянки, дзвінки членам сім'ї, сон там], встановлення та дотримання особистих обмежень, участь у школі чи громадській діяльності, отримання інформації з надійних джерел для прийняття зважених рішень).
C2.3 пояснюють важливість уваги до свого психічного здоров’я шляхом визнання причин (наприклад, шкільних вимог, знущань, розлуки батьків, фінансових труднощів, втрати, ізоляції, насильства вдома) та симптомів стресу (наприклад, безсоння, тривоги, втрата апетиту, дратівливість, ізоляція, втрата пам’яті, труднощі з концентрацією уваги, гнів) та способи боротьби з цим (наприклад, фізична активність; прослуховування музики; медитація; вивчення предмету; розмова із дорослим дорослим; організація розклад; встановіть свої пріоритети; добре харчуйтеся).
C2.4 пояснює важливість глибокого розуміння різних аспектів сексуального здоров'я, включаючи використання засобів контрацепції та презервативів для запобігання ризику ІПСШ, концепції згоди та різних міркувань, пов'язаних з прийняттям рішень про безпеку та здоров'я сексуальна активність (наприклад, самосвідомість; утримання; відкладання першої статі; необхідність встановити особисті обмеження в сексуальності, спілкуватися зі своїм партнером та забезпечувати повагу; потреба навчитися та отримати допомогу; сексуальне задоволення та безпека; знати, як спілкуватися, самоствердитися і сказати "ні").
Ресурси MediaSmarts
Очікування та зміст навчання
С3 встановлюють зв’язок між здоров’ям та добробутом, щоб пояснити вплив зробленого вибору, прийнятої поведінки та факторів навколишнього середовища на здоров’я та здоров'я інших людей.
C3.2 Проаналізуйте насильницьку поведінку (наприклад, напад, істерику, натискання, словесне насильство, насильство на основі сексуальної орієнтації, насилля на побаченнях) та їх вплив на себе та інших (наприклад, особа, яка є ціллю [страх, тривога, ізоляція, самогубство], особа, яка стає свідком цього [почуття невпевненості, провини, безпорадності], особа, яка нападає [психологічні розлади, недовіра, ревнощі, владна поведінка]) у поєднанні ресурсів, доступних для її вирішення (наприклад, притулок, телефон довіри, молодіжний центр, союз студентів-геїв, шкільна рада, соціальні працівники, програми відновного правосуддя).
C3.3 аналізують вигоди (наприклад, підтримка, розуміння, співучасть, задоволення), а також пов'язані з цим ризики (наприклад, ІПСШ, вагітність, сексуальна експлуатація, втрата впевненості, біль при розриві, емоційні виклики, поведінка, що контролює партнера) з платонічними стосунками та інтимними стосунками.
Ресурси MediaSmarts
Зареєструйтесь зараз
Підписуйтесь на щотижневі заголовки та останні новини від MediaSmarts !
Як нас підтримати
Ви хочете підтримати MediaSmarts? Дізнайтеся, як ви можете взяти участь.
Благодійний реєстраційний номер 89018 1092 RR0001