Вплив Моцарта на розвиток мозку дитини

Ефект Моцарта - це наукова назва, яка ідентифікує передбачуване посилення розвитку мозку, яке відбувається у дітей до 3 років, якщо вони слухають музику Вольфганга Амадея Моцарта. Дослідники кажуть, що є наукові докази того, що уроки фортепіано та співу перевершують уроки комп’ютера з точки зору вдосконалення навичок абстрактного мислення дітей.

Ефект Моцарта - приклад того, як наука та засоби масової інформації поєднуються в нашому світі.

Що таке ефект Моцарта?

Ефект Моцарта - це наукова назва, яка ідентифікує передбачуване посилення розвитку мозку, яке відбувається у дітей до 3 років, якщо вони слухають музику Вольфганга Амадея Моцарта. Дослідники стверджують, що є наукові докази того, що уроки фортепіано та співу перевершують комп’ютерні з точки зору вдосконалення навичок абстрактного мислення дітей. Ефект Моцарта - приклад того, як наука та засоби масової інформації поєднуються в нашому світі.

Доктор Гордон Шоу
Я піддав тварин [мишей] ще з маточного життя (внутрішньоутробно), потім на шістдесят днів після народження різним типам слухових подразників, а потім помістив їх у космічний лабіринт. І, досить впевнено, тварини, які були піддані музиці Моцарта, вийшли з лабіринту швидше і з меншою кількістю помилок.

І те, що ми зараз робимо, - це вийняти їх мозок, щоб розібрати його і побачити саме з нейроанатомічної точки зору, що саме змінилося з функціональної точки зору в результаті цього впливу. Можливо, це інтенсивне вплив на музику є одним із видів збагачення, яке має подібний вплив на просторові зони церебрального гіпокампа.

Доктор Френсіс Раушер
Історії, які підкреслюють, що досвід дітей у перші роки життя зрештою визначатимуть їхні шкільні здібності, їх кар’єрний шлях та здатність будувати любовні стосунки позбавлені неврологічної основи.

Який зв’язок між ефектом Моцарта та мозком дитини?

Ефект Моцарта - це ім’я, придумане Альфредом А. Томатисом для опису передбачуваної інтенсифікації розвитку мозку, що відбувається у дітей до 3 років, якщо вони слухають музику Вольфганга Амадея Моцарта.

Ідея ефекту Моцарта виникла в 1993 році в Каліфорнійському університеті в Ірваїні, де працювали лікар Гордон Шоу та Френсіс Раушер, колишній концертний віолончеліст та фахівець з когнітивного розвитку. Вони вивчили вплив на кілька десятків студентів коледжу від прослуховування перших 10 хвилин Моцарта для двох фортепіано ре мажор (K.448).

Дослідники виявили тимчасове поліпшення просторово-часового мислення, виміряне за допомогою критерію IQ Стенфорда-Біне. Було багато спроб повторити отримані ними результати, але більшість з них не мали успіху (Willingham, 2006).

Музика покращує IQ

Один дослідник зауважив, що найкраще, що можна сказати про їх експеримент [Шоу та Раушера] - це те, що вони абсолютно безперечні - те, що прослуховування поганої музики Моцарта покращує короткочасний рівень IQ (Лінтон). Раушер продовжував вивчати вплив музики Моцарта на щурів. І Шоу, і Раушер припустили, що вплив музики Моцарта покращує просторове мислення та пам'ять людей.

У 1997 р. Раушер та Шоу оголосили, що мають наукові докази того, що уроки фортепіано та співу перевершують уроки комп’ютера з точки зору вдосконалення навичок абстрактного мислення дітей.

В експерименті взяли участь три групи дошкільнят: діти однієї групи відвідували приватні уроки фортепіано/клавіатури та співу, друга група дітей брала приватні уроки використання комп’ютера, а діти третьої групи не отримували уроків. уроків. Діти, які відвідували уроки фортепіано/клавіатури, на 34% краще виконували тести, що вимірювали їх просторово-часові здібності, ніж інші.

Читати: Уроки фортепіано для дітей

Ці результати показують, що лише музика покращує вищі функції мозку, необхідні для вивчення математики, шахів, науки та техніки. (за даними Неврологічних досліджень, лютий 1997 р.).

Ефекти музики

Шоу і Раушер стимулювали появу реальної галузі. Вони також створили власний інститут: Інститут нейронного розвитку музичного інтелекту (M.I.N.D). В даний час проводиться так багато досліджень та досліджень, щоб продемонструвати дивовижні ефекти музики, що веб-сайт під назвою MUSIC був створений лише для відстеження нових результатів; на веб-сайті є розділ, присвячений ефекту Моцарта.

Але Шоу та Раушер стверджують, що їх творчість трактувалася неправильно. Те, що вони показали, - це існування закономірностей нейронів, які послідовно збуджуються, і, здається, існування в мозку областей, які реагують на певні частоти. Це не зовсім те саме, що показати, що прослуховування з музикою Моцарта підвищує інтелект дітей. Однак Шоу не збирається чекати вагомих доказів на підтримку цієї теорії, щоб збирати гроші від батьків, які хочуть покращити інтелект своїх дітей. Він випустив книгу та компакт-диск під назвою Keeping Mozart in Mind. Він та його колега впевнені, що, хоча просторово-часове мислення має важливе значення для багатьох пізнавальних заходів вищого рівня, стимуляція зони мозку, пов'язана з просторово-часовим мисленням та вправами на розвиток просторово-часових навичок, підвищує інтелект людини в математичній діяльності. в техніці, шахах і науці. Вони навіть виставляють на продаж програмне забезпечення, яке не використовує жодної мови і має на меті стимулювати просторово-часові навички за допомогою анімованого пінгвіна.

Можливо, Шоу та Раушер спричинили появу нової галузі, але засоби масової інформації та інші створили альтернативний тип науки, який підтримує цю галузь. Різні перебільшені та неправдиві твердження про наслідки музики стали настільки поширеними, що, мабуть, спроби їх виправити - марна трата часу. Наприклад, Джамал Мунші, доцент кафедри ділового адміністрування в Університеті Сономи, збирає дезінформацію та довірливість. Раніше він публікував їх в Інтернеті під заголовком «Дивно, але правдиво», стверджуючи, що Шоу і Раушер показали, що прослуховування сонати Моцарта для двох фортепіано ре-мажор збільшує бали студентів на SAT на 51 бал.

В даний час Шоу та Раушер дали студентам Каліфорнійського університету в Ірваїні листівку та тест і виявили, що група, яка слухала Моцарта, тимчасово збільшилась на 8–9 балів, коли вони здавали тест після тесту. період тиші або прослуховування розслаблюючої музики. (Мунші також стверджує, що наука не може пояснити, як літають мухи. Вчені доклали багато зусиль, щоб вирішити цю вирішальну проблему, тому нам слід віддати їм належне. Деякі навіть стверджують, що знають, як комахи літають).

Однак Дон Кемпбелл перетворився на Карлоса Кастанеду та П.Т. Барнум ефекту Моцарта, перебільшуючи та спотворюючи у власних інтересах результати досліджень, проведених Шоу, Раушером та іншими вченими. Він запатентував вираз «Ефект Моцарта» та рекламує його та його продукцію на www.mozarteffect.com. Кемпбелл стверджує, що йому вдалося змусити згусток крові зникнути з мозку, бурмочучи, молячись і візуалізуючи вібруючу руку на правій стороні черепа.

Ентузіасти, що прихильники альтернативної медицини, не ставлять під сумнів це твердження, хоча це одне з тих тверджень, висловлених впевненим тоном, яке неможливо довести або довести, що воно неправдиве. Він міг також стверджувати, що ангели видалили у нього згусток крові. (Вам може бути цікаво, якщо музика робить йому так багато користі, як він зробив кров’яний згусток. Чи випадково він слухав реп-музику?)

Те, що Кемпбелл говорить про музику, - це майже рококо. І, як і течія рококо, майже така ж суттєва. [Кембелл стверджує, що музика може вилікувати майже будь-які страждання.] Його свідчення, як правило, анекдотичні, але навіть він неправильно їх інтерпретує. Є деякі речі, які він абсолютно не зрозумів.

Якщо музика Моцарта змогла покращити його здоров’я, то чому сам Моцарт так захворів?

І вся структура його аргументів руйнується після простого аналізу здорового глузду. Якщо музика Моцарта змогла покращити його здоров’я, то чому сам Моцарт так захворів? Якщо прослуховування з музикою Моцарта підвищує рівень інтелекту та заохочує духовність, то чому музиканти Моцарта не є найрозумнішими та найдуховнішими людьми? (Лінтон)

Відсутність доказів для ефекту Моцарта не завадило Кембеллу стати одним з улюблених авторів наївних і з нижчим критичним почуттям.

Коли McCall's хоче поради щодо того, як позбутися смутку за допомогою музики, коли PBS хоче взяти інтерв’ю у експерта, як підсилити свій голос, коли IBM хоче, щоб натомість консультант використовував музику для підвищення ефективності та гармонії. робота, коли Національна асоціація людей, що пережили рак, хоче, щоб спікер розповів про цілющу силу музики, звертається до Кемпбелла (та веб-сайту Кемпбелла, www.mozarteffect.com).
Губернатори штату Теннессі та Джорджія запустили програми з розповсюдження компакт-диска з музикою Моцарта серед кожного новонародженого.

Законодавчий орган Флориди прийняв закон, що вимагає щоденного мовлення класичної музики в державних закладах по догляду за дітьми та освітніх програмах. У травні 1999 року Національний академія звукозаписувальних мистецтв і наук Фондом розповсюдив безкоштовні компакт-диски з класичною музикою у сотнях лікарень. Всі ці жести є доброзичливими, але чи базуються вони на вагомих дослідженнях, які доводять, що класична музика підвищує інтелект дітей або покращує процес одужання дорослих? І чи можливо, що гроші будуть краще витрачені на інші речі?

Так, за словами Кеннета Стіла, професора психології Аппалачського державного університету, та Джона Бруера, лідера Фонду Джеймса С. Макдонелла у Сент-Луїсі. Луї. На відміну від загального ентузіазму, він каже, що не йдеться ні про покращення інтелекту, ні про користь для здоров'я від прослуховування музики Моцарта. Стіл та його колеги Карен Басс та Меліса Крук стверджують, що дотримувались протоколів, встановлених Шоу та Раушером, але не виявили жодного ефекту, хоча провели дослідження на 125 студентах.

Вони дійшли висновку, що існує надто мало доказів для підтримки державних програм втручання, заснованих на існуванні ефекту Моцарта. Їх дослідження з’явилось у випуску Psychological Science від липня 1999 року. Через два роки кілька дослідників повідомили в одному науковому журналі, що коли ефект спостерігається після музичного втручання, це відбувається через стимуляцію настрою та збудження (Willingham, 2006).

У своїй книзі "Міф перших трьох років" Брюер атакує не лише ефект Моцарта, але й багато інших пов'язаних з ними міфів, заснованих на неправильній інтерпретації останніх досліджень мозку.

Ефект Моцарта та розвиток дитини

Ефект Моцарта - приклад того, як наука та засоби масової інформації поєднуються в нашому світі. Пропозиція, викладена в кількох абзацах наукового журналу, стає загальнолюдською істиною через кілька місяців, і врешті-решт починають вірити навіть вчені, які спочатку визнали, що їхні роботи були спотворені та перебільшені ЗМІ.

Інші, відчуваючи запах грошей, приєднуються до моди і радують натовп, додаючи до цієї комбінації свої власні міфи, сумнівні претензії та спотворення.

У цьому випадку багато прихильників, які важко хворі, збираються захищати свої переконання, оскільки вважають, що колом є майбутнє дітей. Потім ми купуємо касети, компакт-диски, створюються установи, державні програми тощо. Незабаром цей міф мільйонами людей починають вважати науковою реальністю.

У цьому випадку процес не зазнав критичного опору, оскільки ми вже знали, що музика може впливати на наші почуття та настрій, то чому не можна було впливати на наш інтелект та здоров'я, навіть незначною мірою чи тимчасово? Це здоровий глузд, чи не так? Так, тому у нас було б ще більше підстав бути скептичними. Детальніше: Вкладайте в інтелект дитини за допомогою уроків фортепіано