Вторинні професійні іспити - сесія 2017 року все ще має великі розбіжності у виборі
На сесії 2017 року 659 100 кандидатів складали професійні іспити на IV та V рівнях, і 543 400 з них склали їх. Загальний рівень прохідності, порівняно з попередньою сесією, досяг 82,4%. На три основні дипломи впливає це зниження: рівень прохідності для власників професійних бакалаврів досяг 81,5% проти 82,5% на попередній сесії CAP. впав на 0,8 бала, досягнувши 83,4%. Вибір спеціальностей у країнах загального користування для дівчаток та хлопців суто гендерний. Дві третини переможців - випускники серед шести ...
Автор: Ельза Контон, DEPP-B1
На сесії 2017 року, маючи 539 800 дипломів, виданих Міністерством національної освіти (МОЗ) та Міністерством сільського господарства та продовольства (МАП), загальний показник успішності професійних іспитів склав 82, 4%. Він зменшився на 0,7 бала порівняно з сесією 2016 р. Рівень успішності професійних іспитів IV рівня, основну частину яких становить професійний бакалаврат, впав на 0,7 бала до 81,1%. Рівень успішності на професійних іспитах V рівня також зменшився на 0,7 бала (83,2%).
Середня професійна освіта організована в основному навколо САП та професійного бакалаврату (причому останній для BEP є проміжним сертифікатом). Ці два дипломи об’єднали майже двох з трьох лауреатів на сесії 2017 року, BEP представляє 27% лауреатів.
Іспити V рівня (CAP, BEP та додаткові згадки V рівня [MC5]) об’єднують 64% кандидатів на професійні дипломи. CAP, основний диплом V рівня, об’єднує 55% випускників цього рівня (або 190 400 випускників). BEP, який залишається доступним у формі проміжної атестації, об'єднує 43% випускників V рівня (тобто 146 800 випускників). Крім того, 8600 лауреатів отримали додаткову відзнаку V рівня. (Фігура 1).
1. Результати професійних іспитів, виданих Міністерством національної освіти та Міністерством сільського господарства та продовольства - 2017 сесія
83,4% проходять на CAP, трохи нижче порівняно з попередньою сесією
Середній вік здобувачів зі шкільним статусом становить 18 років проти 19 років для учнів, 33 роки для здобувачів безперервної освіти та 31 рік для здобувачів індивідуально або тих, хто підготував свій диплом через дистанційну освіту.
2. Результати професійних іспитів, виданих Міністерством національної освіти та Міністерством сільського господарства та продовольства відповідно до статусу кандидата - Сесія 2017 року
Патенттехнік, патентремесла
4. Розбивка загального середнього показника за загальним капіталом (за винятком сільськогосподарського капіталу) - сесія 2017 року
Гендерна спеціалізація в галузі САР
Вибір спеціальності відрізняється залежно від статусу кандидата
Більше половини вільних кандидатів обирають спеціальність "Дошкольне дитинство" (жінки у 98,2% випадків), тоді як лише 15,5% усіх кандидатів на САР складають іспит за цією спеціальністю. Розподіл за спеціальностями набагато більш розподілений для інших статусів. Половина кандидатів, які отримали шкільний статус, розподілена на дванадцять спеціальностей, серед яких "Варіант технічного обслуговування автомобілів A Пасажирські автомобілі", "Естетика, косметика, парфумерія", "Перукарське мистецтво", "Співробітник з продажу спеціальних спеціальностей", "Агент багатоцільового харчування", "Технічний помічник у сімейному та колективному середовищі »,« Обслуговування людей та продаж у сільській місцевості »та« Підготовка та будівництво електромонтажних робіт ». Половина учнів розподілена на дев'ять спеціальностей ("Кухня", "Кондитер", "Пекар", "Перукарня", "Варіант обслуговування автомобіля A Легкові автомобілі", "Ресторан", "Різник", "Спеціаліст з продажу опціонів A: харчові продукти "," Мейсон ". Три чверті підмайстрів готують САП за спеціальністю у галузі виробництва (рисунок 9, див. "Для отримання додаткової інформації").
Оновлений BEP: проміжна сертифікація, пройдена наприкінці першого професійного курсу
Студенти, які готуються до професійного бакалаврату протягом трьох років за шкільним статусом і не отримали інших дипломів V рівня, наприкінці першого професійного курсу повинні пройти проміжну атестацію у формі BEP у більшості випадків (залежно від спеціальність професійного бакалаврату, проміжним сертифікатом може бути CAP). Як і в попередньому році, цей іспит складали 177 000 кандидатів. Рівень прохідності BEP досяг 82,9% і, таким чином, втратив 0,4 бала за один рік. Підмайстри, які не можуть проходити цю проміжну атестацію, становлять лише 3,4% кандидатів, присутніх на іспиті. Вони мають найвищий рівень успіху (87,7% приймаються) (Див. Малюнок 2).
Додаткова згадка V рівня представляє 9 900 кандидатів
На додаток до чергового професійного диплому, додаткові згадки V рівня дозволяють більш вишукану спеціалізацію обраної професії. Рівень успішності цих іспитів досяг 86,7%, що на 0,6 бала більше порівняно з сесією 2016 року (Див. Малюнок 2). Цей високий рівень успіху поєднується з рівнем тонкої спеціалізації, передбаченим додатковим згадуванням, що відображає успішний професійний проект. Більше половини переможців додаткової згадки V рівня розділені на чотири спеціальності: "Випічка, морозиво, шоколад, фірмові кондитерські вироби", "Десертний кухар ресторану", "Кольорова зачіска" та "Допомога в домі".
Професійний бакалаврат представляє 90% випускників IV рівня
На сесії 2017 року було отримано 197 600 кандидатів на іспити з професійної освіти IV рівня (професійний бакалаврат, професійний сертифікат, додаткові підтвердження рівня IV.). Загальний показник успіху становить 81,1%. Професійні власники бакалаврату становлять переважну більшість прийнятих (89,8%). 8,5% випускників IV рівня професійної кваліфікації отримали професійний сертифікат (BP) (Див. Малюнок 2).
5. Розбивка загального середнього для професійного бакалаврату (без сільського господарства) - сесія 2017 року
7. Згадка, отримана у професійному бакалавраті згідно із статутом - 2017 сесія
| Професійний бакалавр | Школу | 2 189 | 17 861 | 53 261 | 80 830 | 154,141 |
| Учень | 791 | 2929 | 5 707 | 7 825 | 17 252 | |
| Безперервна освіта | 479 | 1153 | 1304 | 1240 | 4176 | |
| Індивідуальне та дистанційне навчання | 15 | 47 | 212 | 1727 | 2 001 | |
| Усі статути | 3 474 | 21 990 | 60 484 | 91 622 | 177 570 |
| Професійний бакалавр | Школу | 1,4% | 11,6% | 34,6% | 52,4% | 100,0% |
| Учень | 4,6% | 17,0% | 33,1% | 45,4% | 100,0% | |
| Безперервна освіта | 11,5% | 27,6% | 31,2% | 29,7% | 100,0% | |
| Індивідуальне та дистанційне навчання | 0,7% | 2,3% | 10,6% | 86,3% | 100,0% | |
| Всі статути | 2,0% | 12,4% | 34,1% | 51,6% | 100,0% |
На сесії професійного бакалавра 2017 року пропонується трохи більше ста спеціальностей, але шість із десяти лауреатів закінчують одну з таких спеціальностей: "Управління-адміністрування", "Комерція", "Підтримка догляду та надання персональних послуг" Б: у структурі ”,„ Електротехніка, енергетика, комунікаційне обладнання ”,„ Цифрові електронні системи ”,„ Персональні послуги (регіональний професійний бакалаврат ”,„ Відносини щодо прийому-замовника та користувачів ”,„ Цифрові електронні системи ”,„ Обслуговування промислових обладнання "," Продажі (пошук - переговори - подальші споживачі) "та" Технічне обслуговування автомобілів Опція легкових автомобілів ".
Професійний сертифікат: додатковий диплом, підготовлений шляхом навчання
Професійний сертифікат (ВР), який представляє 22 100 здобувачів, - це диплом, який найчастіше готується в рамках безперервної освіти (17,6% здобувачів) та навчання (76,3% заявників). Кожен другий АТ видається в «Перукарні», аптечним та «Естетичним, косметичним, парфумерним». Отримання АТ необхідне для керівництва перукарні та для здійснення професії фармацевта. Рівень проходження АТ значно нижчий за інші дипломи: 75,6% визнали. Учні та кандидати у безперервній освіті мають вищий рівень успішності у ВР (77,4% та 76,4% відповідно), ніж окремі кандидати, оскільки допускається лише кожен другий (Див. Малюнок 2).
Студенти з академій на заході Франції працюють краще
Академії Ренна, Нанта та Бордо виділяються своїми результатами на трьох основних професійних іспитах, а саме на CAP, BEP та професійному бакалавраті. І навпаки, кандидати з академій Кретей, Версаль та Екс-Марсель отримують найгірші результати в мегаполісі для професійного бакалавра та САП (рисунок 8, див. "Для отримання додаткової інформації"). Порівняно з сесією 2016 року, рівень успішності професійного бакалаврату знижується у двох третинах академій. Падіння значне для академій Кан (- 2,9 бала), Тулузи (- 2,7 бала), Майотти (- 2,6 бала) та Нансі-Мец (- 2,5 бала). Підвищення результативності відбувається в академіях Гайани (+ 3,9 бала), Гваделупи (+ 3,3 бала), Возз'єднання (+ 2,8 бала).