За лаштунками історії) Засновник, який залишився неперевершеним в нашій історії
Є люди, які силою особистого таланту пробивають тканину часу. Але дуже мало людей долають цей часовий бар’єр, навчаючи інших, як це робити.
Художника та педагога Володимира Окушка можна побачити лише у світлі свого часу.
Те, що йому вдалося подарувати Бессарабії, продовжується і сьогодні - Коледж образотворчих мистецтв "Alexandru Plămădeală", який відсвяткував 125 років від дня заснування. У 1897 р. Рада мерії Кишинева попросила Петербурзьку Академію образотворчих мистецтв направити викладача до Школи малювання на вакансію, залишену Теренті Зубку після закінчення школи. На цю посаду був призначений Володимир Фульгентович Окушко (7.II.1862, м. Осмеані, Гродненська область, Білорусь - 1.II.1919, Кишинів), ученик професора П. П. Цистеакова і художник-баталіст Ф. Рубо.
Перехід Володимира Окушка із царини чистого творення у невдячне поле педагогічної праці пов’язаний не лише з матеріальними проблемами. Ми виявляємо прихований курорт у його важкому дитинстві, описаному в книзі "Володимир Фульгентович Окушко, педагог і живописець" (Кишинів, 1963), підписаний К. Родніним та Р. Окушко.
Його батько, конспіратор, був володарем деспотичного характеру, нереалізованої істоти. Мати, Аделаїда Семіонівна, була опорою дитини, зумівши прищепити його любов до краси, читання та музики.
Спочатку він навчався у Королівській середній школі у Вільнюсі, де проявилися його мистецькі здібності. Він багато малював і із завзяттям, і в 1880 р. Рішення продовжити навчання в Академії образотворчих мистецтв у Петербурзі було остаточним. Йому потрібні були гроші на поїздки, життя та навчання. Він позичає гроші, складає вступні іспити в академію і приймається в майстерні викладача-дефектолога - П. П. Цистеакова, який викладає живопис і малювання.
Але робота до виснаження і особливо відсутність фінансових засобів довела його до краю туберкульозу, хвороби того століття. Йому довелося залишити школу і лише через два роки він повернувся до академії, де записався до майстерні фігур, яку закінчив із срібною медаллю. У 1884 році він взяв відпустку, щоб поїхати до Ковно, де на той час жили його мати та брати, а в жовтні він повернувся вчитися в майстерню воїна Ф. Рубо, якого закінчив зі срібною медаллю, а в 1886 році отримав велику медаль. срібло для занять на уроках природи.
Однак ці успіхи не приносять йому матеріальної ласки. Він також намагається займатися студентом за сумісництвом, але залишається запізнілим з кількох теоретичних предметів і втрачає право на безкоштовне навчання.
Восени 1886 року він досяг кінця своїх днів.
Пізніше Володимир Окушко згадав, що врятував від цього останнього і трагічного кроку скульптуру Венери від Мілоса, яку він побачив у напівтемному залі академії, яка сяяла своєю красою, досконалістю форм, оптимістичним посланням. протягом століть. Почуття ейфорії заполонило його душу, потопивши його темні думки назавжди ...
Наступний крок здавався природним. Він вирішив поїхати в Уфімську область і до 1893 року був учителем у селі.
Там він познайомився з відомим письменником Глібом Успенським, якому зізнався в історії, яка під пером прозаїка перетворилася на відому на той час повість - "Випреаміла" (Я розв'язала ...). Як би самостійно, не ставлячи перед собою цієї мети, Володимир Окушко долучився до політичної програми народників ("народників") - народного маршу. Його потрібно було перевірити, він керувався відчуттям нового покоління інтелектуалів, котрі за будь-яку ціну хотіли, щоб Російська імперія стала демократичною, змінила своє ставлення до тих, хто несе тягар країни, щоб інтелектуали мали іншу вагу в суспільстві.
Перше, що робить новачок у Кишиневі, це облаштування шкільного простору. Він складає кошторис витрат, який включає оренду відповідного приміщення для школи, придбання обладнання, необхідного для поточної діяльності закладу, оплату праці вчителів. Але мерія відхилила його прохання. Тож із самого початку стосунки з місцевою адміністрацією були не найприємнішими. І тоді В. Окушко вирішує перемогти бюрократію не скаргами та невдоволеннями, а авторитетом нової школи, яка повинна була довести через своїх учнів, що це дуже добре і потрібно місту.
На подив усіх, школа незабаром стала надзвичайно популярною. Якщо на перший рік навчання навчалося лише сім студентів, то на другий рік їх було вже 65.
Також у 1901 р. Відкривається методичний музей школи, в якому експонуються найцінніші роботи учнів, а найуспішніші з них: малюнки, пейзажі, студії направляються на огляд до Петербурзької академії мистецтв.
У травні 1902 р. Відкрилася перша виставка робіт, виконаних студентами Школи малювання, і, як зауважує В. Окушко в рукописі, 700 публікуваних малюнків, 24 олійних досліджень. та 28 скульптур. Ця шкільна виставка також є однією з перших виставок місцевих художників.
В рамках школи була сформована бібліотека книг та журналів про мистецтво. Видання купували з Росії, а також з-за кордону, щоб студенти були в курсі найсучасніших мистецьких течій.
Володимир Окушко вважає естетичне виховання головним у підготовці майбутніх художників. Його принцип був просто сформульований: "Естетика - це етика майбутнього". Водночас він був переконаний, що пленер - це одна зі шкіл, яку повинен пройти будь-який художник.
Тому в статуті нової школи мистецтв вводиться незвичайний пункт - навесні, протягом трьох днів, учні повинні брати участь у «Святі вишневого цвіту» та малювати на відкритому повітрі. В. Окушко стверджував, що доступ до освіти повинен бути необмеженим. Тому ті діти, які не мали можливості сплатити фіксовані суми, були звільнені від сплати податків.
Він обіймав посаду директора Школи малювання без заробітної плати і заробляв на життя викладачем малювання в Дівчачій гімназії ім. 2. Той, хто важко переживав творчість і творців, точно знає, як важко переступити бар’єр від студента до майстра, як важко, коли доводиться вибирати: власне творіння або допомагати іншим підніматися вище до висот успіху. Володимир Окушко пішов на цей непростий крок, але він теж може пишатися своїми учнями, які стали лідерами в художньому світі:
Павло Шилліновський (16.II.1881, Кишинів - 5.IV.1942, Ленінград), живописець, графік і педагог у Ленінграді. Абрам Марковичі Бразер (1892, Кишинів - 1942), скульптор, живописець і графік, почесний майстер мистецтва Білоруської РСР. Наум Патладжан (1888, Кишинів - 1961, Антіб, Франція), скульптор. Його роботи виставлені в музеї Вустера в штаті Массачусетс (США). Його дипломною роботою в школі малювання в Кишиневі стало погруддя Володимира Окушка, свого вчителя, за якого він все життя особливо шанував. Александру Пламэдеалэ (9.Х.1888, Кишинів - 15.IV.1940, Кишинів), скульптор, автор пам'ятника Стефану Великому, відзначений своїми творами орденами: Зірка Румунії, Корона Румунії в офіцерському чині тощо.
Володимиру Окушко вдалося створити школу з традиціями в Кишиневі, одну з найстаріших шкіл образотворчого мистецтва в цій частині Європи. Коли він відчув, що його повноваження покидають його, а кінець наближався, він покликав свого колишнього учня Александру Пламедеалу і довірив йому школу, якою керував до 1937 року, коли він передав естафету.
Кишинів може забути багатьох і багатьох, але Володимир Окушко, людина, яка "побудувала себе" в роботі своїх учнів, ніколи не забуде ...
Зображення:
1. Групова фотозйомка: Клаудія Добянскі, Володимир Окушко, Перес Ваксман, другий ряд: Александру Пламедеала, А. Пекукос. 28 травня 1912 року
2. Плуг. Картина В. Окушка, 1901 рік
3. Володимир Окушко
4. Музей Школи малювання з Кишинева
5. Автопортрет. Володимир Окушко