Заборонено на Національному оцінюванні для слабших учнів, щоб не нашкодити школі! Свобода
Автор Флорінела Йосип, вівторок, 25 червня 2019 р., 06:55. Останнє оновлення вівторок, 25 червня 2019 р., 12:19 вечора
Кількість виправляючих/повторюваних учнів 8-х класів за один рік зросла на 70%, згідно з недавнім дослідженням Асоціації каталізаторів людини.
Флорінела Іосип
Якщо в 2017 році приблизно 13 000 дітей не пройшли 8-го класу, то в 2018 році їх кількість зросла понад 9 000. Це означає, що 22 000 дітей віком до 14 років за системою освіти було сказано, що вони не можуть рухатися далі.
Лора Грета Марін, президент Human Catalyst, говорить це
це відбувається через гордість керівництва школи та вчителів
мав "хороші" результати на папері. Таким чином, дітей в кінцевому підсумку залишають виправляти
або навмисно повторювачі. "Тоді ми це просто помітили. Протягом восьми років викладачі
Я щоразу проходжу його клас, і в кінці раптом він відрізає їм крила ".
"явище
Браїла »розширюється
У той же час президент асоціації заявляє, що десятки
Тисячі залишених дітей стали жертвами більш розповсюдженої практики, а саме: «Феномен
Браїла ". Це привернуло увагу громадського простору навесні
в минулому, після того, як Human Catalyst представив дослідження, яке показало, що 18,7%
Учні 8 класу не брали участі в Національному оцінюванні у навчальному році
2016-2017. Найвищий рівень студентів, які не вступили, - 36,3%
у повіті Браїла. Звідси і назва маргіналізуючого явища
діти з низькими результатами.
"Минулого року, на початку травня, асоціація оприлюднила цю проблему, і, на щастя, ЗМІ масово розповсюдили цю інформацію. Однак це призвело до зміни тактики вчителів наприкінці навчального року. Деякі вчителі не лише залякали учнів словом, щоб вони не вступили до Національного оцінювання, але й залишили їх безпосередньо правильними або повторюваними, щоб їх не могли звинуватити в обмеженні права дітей брати участь в іспиті ", Пояснює Лора-Грета Марін.
Скільки студентів
8 клас були виключені з Національного оцінювання в 2019 році
Вони брали участь у моделюванні Національної оцінки 2019 року
164 000 студентів, повідомляє Міністерство освіти. З них,
приблизно 155 000 випускників 8 класу були автоматично зараховані,
за новою методологією, затвердженою установою. Отже, понад 9000 дітей
вони були втрачені з самого початку лише за допомогою простої автоматизованої процедури (їх виключили
ті, що мають повторення, тьмяність та відмову від навчання). Тоді було втрачено ще 9000,
тому що лише 146 000 пройшли перший письмовий тест, іспит з мови
Румунська.
Хоча у нас поки немає національної статистики на 2019 рік
за кількістю учнів, що виправляють/повторюють, ми можемо спостерігати деякі випадки
зокрема, у якій велика кількість загальної кількості школярів не проходить клас, отже
не може вступити до Національної оцінки.
«Цей метод має більший руйнівний потенціал для
майбутнє навчання цих учнів. З одного боку, вони не могли
також вступайте до середньої школи. З іншого боку, повторення сильно корелює з
кинути школу/залишити школу достроково », те саме дослідження також показує.
У технологічній середній школі Віктора Міхайлеску Краю з Белешті,
Яський повіт, були зараховані на початку року до 8 класу 59
учнів, з яких лише 28 закінчили 8 класів, а також 28
зарахований до Національного оцінювання.
У тому ж повіті, у школі Петру Рареша, м. Харлау, з 83
учнів, які навчались у восьмому класі, лише 60 закінчили школу і лише 57 бажали
взяти участь у національному оцінюванні. Ті, хто не хотів посилатися на “причини
персональний ”, на думку керівництва навчальної одиниці.
Школа каже, що батьки учнів
Я підтримую щось інше
А в загальноосвітній школі Ion Neculce із 28 дітей, які навчались у 8-му класі, вони закінчили 22 і лише 13 потрапили до списку тих, хто вступив на іспит, хоча вони мали це право. Причина, через яку вони не хотіли брати участь 9 з тих, хто просунув по службі: "На прохання батьків вступити до ПТУ", говорить керівництво школи.
Аура Чіоботару, одна з представниць громадської групи «Батьки
Я прошу змін ", він каже, що його батьки з території скаржились на те, що це сталося з ними
запропонував не відправляти своїх дітей на іспит, навіть якщо вони були включені в
автоматизована реєстрація. "Ми говоримо про дітей з нижчими результатами, але хто
проте вони закінчили 8 класів. Ну, у випадку з деякими їх батьками
їм дуже прямо сказали, що краще не складати іспит, ніж ні
знижує середнє значення у школі ”.
A
клас 21 дитини, лише 10 вступили до Національного оцінювання
Подібні випадки були зареєстровані в Ботошані
місцеве відділення Асоціації Ромської партії за Європу. Наприклад, ці
стверджує, що в школі No. 8 з міста Дорогой із загального числа 21 студента
10 з них були підвищені та змогли підтримати Національну оцінку.
Дітей, які не вступили до іспиту, у багатьох випадках
Те саме дослідження також вказує на етнічну приналежність ромів або з особливими освітніми потребами.
Проблема ще серйозніша для ромських студентів, тому що місця
виділені спеціально для дітей цієї етнічної приналежності у середніх школах даються лише першим
розподіл. Отже, якщо вони підписуються на другий розподіл, вони більше не мають на це права
таке місце.
Сьогодні будуть відображені результати національної оцінки та
швидше за все, оцінка вище 5 знову буде коментована та обговорюватися в
громадський простір. Але переговори повинні включати принаймні ті
18 000 дітей, які з самого початку програли битву за середню школу та за
краще майбутнє.
Міністерство освіти «взяло до
знання »
Представники Міністерства національної освіти (МОЗ) заявили на офіційній зустрічі з Асоціацією людських каталізаторів, що вони дізналися про дослідження, проведене громадською організацією, та проаналізують ситуацію. У свою чергу, асоціація повідомила міністерству три можливі рішення: міністерський наказ про заборону феномену Браїла, моніторинг округів, де рівень неприйняття національних іспитів перевищує середній показник по країні, розслідування шкіл за результатами ІСН, де рівень студентів коригувальний/повторюваний перевищує певний відсоток, який заздалегідь визначатиме МОЖ.