Залучення італійської молоді до фашистського режиму "Ліга освіти"

Ліга викладання та безперервної освіти асбл

Залучення італійської молоді до фашистського режиму

У програмі, представленій у 2017 році телеканалом Arte, присвяченій Гітлерюгенду, октогенарі зазначили, що вони не усвідомили процес індоктринації, об'єктом якого вони стали і жертвами. Як можна було наслідувати, сказав один із них, "такий низок" і додати "нашу молодість у нас вкрали". Розуміння такої поведінки, безсумнівно, залежить від кількох факторів, зокрема, від психології, але це, безумовно, залежить від нагляду та індоктринації молоді, про що мені за деякий час до смерті сказав мій друг Лусіо. Його теж якось загіпнотизували [1].

Структури підтримки молоді

Лусіо народився в 1925 році в Сассарі, Сардинія, в сім'ї середнього класу (його батько керував невеликим хлібопекарським бізнесом). У шість років, у 1931 році, як і всі діти, він був зарахований

Французький шкільний посібник для "Балілії".

перший рік початкової школи, але школа не була нейтральною. Він був пронизаний, як і все громадянське суспільство, фашистською ідеологією. Насправді всі діти шкільного віку, дівчата та хлопці, були за посадою членами "figli della lupa" (діти вовка), яка посилалася на легенду про заснування Риму, дітей Реї Сільвії, Ромула а Рему смоктав вовк. Особливої підготовки їм не проводили, за винятком участі у парадах, особливо 24 травня, дуже важливих для фашизму, які відзначали вступ у війну з Італією в 1915 році. Розмежування втручалося приблизно у віці 8-9 років між дівчатами і хлопчиків. Дівчата, про яких тексти менш багатослівні, групувались до 14 років в організації, piccole italiane ("маленькі італійці"), і, якщо вони продовжували навчання, вони стали Джованні Італіане ("Молоді італійці" ). Їх виховували в «благах» фашизму, вчили бути відданими сімейному життю, згодом бути домогосподарками та турботливими матерями. Їх називали "ангелами вогнища", вони були захопленими супутниками "воїнів-громадян".

Структури, в яких групували хлопців, були більш складними. Усі з раннього дитинства були зараховані до Opera Nazionale Balilla (ONB - National Work Balilla), установи, створеної в 1926 році Ренато Річчі [2]. Річчі, який народився в 1896 р., Вступив до фашистської партії в 1921 р. І став одним із правих людей Муссоліні [3]. Будучи заступником міністра національної освіти, він мав на меті реорганізувати молодь з моральної та фізичної точок зору, тобто готувати "громадян-солдатів". "Національна робоча балілья" виступала за два основні принципи: прищеплювати воєнний дух і розвивати національне почуття.

Ім’я Балілла мало в колективній італійській пам’яті особливий резонанс - мужність, наполегливість, патріотизм, відданість справі. Подібно до нашого Маннекена-Піса (який, згідно з однією з багатьох легенд, загасив, мочившись, запобіжник бомби, яким іспанці хотіли підпалити Брюссель), молодий хлопчик з П'ємонту, Баттіста Перассо на прізвисько Балілья, в 1746 р. зробив доказ тієї самої зухвалості, тієї самої мужності. Коли він першим кинув камінь на крик Че, який зламав його, тобто "це вас ранить", в австрійських солдатів, які жорстоко обстріляли жителів села Порторія поблизу Генуї, він мав початок рятівна революція. За фашистського режиму Балілла стала героєм, зразком для наслідування, якого прагнули всі діти в початковій школі і з яким повинні були ототожнюватись. Була розроблена форма, яку всі носили з гордістю: короткі бриджі, чорна сорочка з білою стрічкою, накинутою через плече, на якій було велике М (для Муссоліні). Балілья носив капелюх у формі фесу, прикрашений виразними знаками, а на шиї носив синій шарф і чорний шарф [4].

Посібник для дітей з низьким рівнем доходу

Орієнтація дітей буржуазії

Ігри, форма, поклоніння Муссоліні

Іншим дуже важливим моментом фашистської ідеології, яку поділяла гітлерівська молодь, був культ особистості Муссоліні [5].

Зробіть з Італії величезну казарму

Фашистська освіта Муссоліні чітко переслідувала мету дати молодим італійцям та італійцям не лише духовну, культурну та релігійну освіту, але також військові, спортивні та професійні інструктажі; йшлося про створення італійського нуово. Щоб отримати повну підтримку населення, ОНБ була всемогутньою; поступово всі нефашистські молодіжні організації були заборонені, за винятком Gioventù italiana Cattolica. Усі школи мали вітати своїх керівників; вчителі та директори повинні були заохочувати студентів приєднуватися до цих груп та брати участь у зборах (особливо в Campi Dux, який щороку збирався в

Рим - найкращі авангардисти з усіх італійських провінцій і колоній) [6]. Лусіо зізнався, що відчув певне задоволення бути Балілою, брати участь у спортивних та сільських заходах, носити чорну форму. Але коли він був досить дорослим, щоб стати авангардистом, він зрозумів, що це маніпуляція, і поступово відійшов від цих організацій [7].

Значно пізніше Лусіо висловив занепокоєння з приводу відродження крайніх правих в Європі і висловив побоювання, що авторитарний режим, користуючись спонтанністю, ентузіазмом та недосвідченістю молоді, не скористався навчанням та освітою, як це було у випадку у своїй країні виховувати ідеологію, яка не поважала б права людини та основні свободи (на жаль, сьогодні ми можемо думати про ситуацію в Північній Кореї). Він вважав, що навчання, розвиваючи критичний розум, повинно бути оплотом проти зловживань, які він знав. Він, безсумнівно, був би вдячний за введення в шкільну програму офіційного викладання курсу філософії та громадянства.

Пол Дефосс, історик

[1] Нацисти, безумовно, спиралися на італійський досвід. Але, як ми побачимо, в Італії фашисти широко апелювали до минулого Стародавнього Риму, щоб стимулювати націоналістичну владу та гордість.

[2] Ренато Річчі познайомився з Робертом Баденом Пауеллом (1857-1941) в Англії і скористався його порадами.

[3] Р. Річчі був засуджений до тридцяти років позбавлення волі, але отримав амністію в 1950 р. Він помер у Римі в 1956 р.

[4]. Назва Balilla також отримала перший популярний службовий автомобіль, побудований на заводі Fiat, та винищувач (Arnaldo A1 Balilla), вироблений під час Першої світової війни.

[5] Один зі свідків розповів, яку величезну радість він відчув, побачивши Гітлера і потиснувши йому руку. Це був привілей у його товаришів, яким він пишався.

[6] Перший був організований в 1929 році, десятий і останній у 1942 році. Команди, які перебували під військовим наглядом, протягом двох тижнів брали участь у спортивних змаганнях.

[7] Префект його школи вважав його антифашизмом, йому загрожували. Однак він не зазнав жодного покарання або помсти.

La Gioventù italiana del littorio (італійська молодь ліктора1)

У 1937 р. ОНБ було замінено Gioventù italiana del Littorio, членство в якому було обов'язковим. GIL, організація якого була більш помітно військовою, була ближче до Гітлерюгенду; її місія була:

викладати фізичну культуру в початкових та середніх школах;
сприяти організації таборів та літніх таборів, контролювати та контролювати їх роботу;
організовувати поїздки та круїзи;
для надання стипендій2.

1. Ліктори в Римі несли пучки із сокирою посередині і супроводжували імператора,
старші магістрати під час офіційних церемоній.
2. Потрібно зробити важливе зауваження. На відміну від Гітлерюгенду, ні OBN, ні GIL не мають
розробили в їх індоктринації, принаймні до напередодні оголошення війни, повідомлення
антисемітський і расистський.

Ці ілюстрації, взяті з першого року читання першокурсників, висловлюють деякі сильні сторони індоктринації італійської молоді. Документ AT пояснює шестирічному хлопцеві, що він один із "чорних сорочок", що він - майбутнє батьківщини і що колись він стане захисником батьківщини. Ілюстрація , в той же час, коли воно розкриває культ особистості, заявляє про любов Муссоліні до Балільясів: на зображенні зображено, як він обіймає молоду Баліллу, яку він цілує, тоді як останній пропонує квіти ДЮЧЕ. Зображення VS має на меті підняти націоналістичне почуття Балілли за допомогою символів: прапора, викликання героїв (Ерой) та військових успіхів Стародавнього Риму (тріумфальна арка).

Теми

Новини
- Бюджет
- Політика
- Здоров'я
- Суспільство

Мазки олівцем

Освіта - Навчання
- Дитинство
- Фундаментальний
- Вторинні
- Випускник університету

Міжнародний

Наші файли
- Виховувати
- Навчання

Альтернативна педагогіка

Позиція Ліги - секуляризм
- Прес-релізи
- Світськість
- Нейтральність

Галерея

Порядок навчання

Майбутні тренінги
Вівторок 26/1/2021 Відповідь на словесну агресивність з боку користувачів, клієнтів або бенефіціарів
чт 28/1/2021 10 основних інструментів управління проектами
Пт 29/1/2021 Проведення засідання
Пт 29/1/2021 10 основних інструментів управління проектами
Сб 30/1/2021 Навчання тренерів
Вівторок 02.02.2021 Реагуйте на словесну агресивність користувачів, клієнтів чи бенефіціарів
Ср 02.02.2021 Фасилітація в групі: мистецтво сприяти зустрічам та груповій роботі
Четвер 4/2/2021 Фасилітація у групі: мистецтво сприяти зустрічам та груповій роботі
Четвер 4/2/2021 Колективний інтелект та управління участю
Пт 5/2/2021 Колективний інтелект та управління участю
сб 26.06.2021
Пн 2.08.2021 Напористе спілкування
Пн 8.08.2021 Провести семінар коміксів: техніки розповіді та драматургії з Аленом Муньосом
Вівторок 9/2/2021 Фасилітація в групі: мистецтво сприяти зустрічам та груповій роботі
Вівторок 9.2.2021 Відповідь на словесну агресивність з боку користувачів, клієнтів чи бенефіціарів

Святковий календар

Шкільні канікули 2020-2021
Назад до школи Вівторок, 1 вересня 2020 р
День французької громади Неділя, 27 вересня 2020 р
Осіння відпустка з понеділка 2 листопада 2020 року до п’ятниці 6 листопада 2020 року
Вшанування пам’яті 11 листопада Середа, 11 листопада 2020 р
Зимні канікули з понеділка 21 грудня 2020 року до п’ятниці 1 січня 2021 року
Карнавальна відпустка з понеділка 15 лютого 2021 року до п’ятниці 19 лютого 2021 року
Весняні канікули з понеділка 5 квітня 2021 року до п’ятниці 16 квітня 2021 року
Першотравневий П’ятниця, 30 квітня 2021 р. (До Дня праці в суботу, 1 травня)
Вознесіння Четвер, 13 травня 2021 р. (+ Міст у п’ятницю, 14 травня 2020 р.)
П'ятидесятниця Понеділок, 24 травня 2021 р
Літні канікули з четверга 1 липня по вівторок 31 серпня 2021 року

Шкільний довідник

Ліга пропонує вам каталог, що об’єднує 1529 рік заклади, які сортуються за різними критеріями