4.b здоров’я

У Німеччині соціально-економічний статус та рівень освіти батьків мають великий вплив на здоров’я дітей та підлітків. Бідність та погана батьківська освіта означають, що діти та молодь їдять менш здорово, менше займаються спортом, менш активні у спортивних клубах, а тому частіше мають надлишкову вагу або страждають ожирінням, ніж їхні однолітки з соціально забезпечених сімей. В основному це пов’язано із солодкою їжею та напоями, які особливо сильно споживають діти та підлітки, які є соціально-економічно неблагополучними сім’ями. Окрім численних фізичних скарг, ожиріння також впливає на самооцінку та впевненість у собі дітей та підлітків.

Докази психологічних відхилень є приблизно у 20 відсотків дітей та молоді в Німеччині. У разі поведінкових розладів, таких як СДУГ, діти батьків без кваліфікації на 44 відсотки частіше страждають від випускників університетів. Діагностується СДУГ або гіперкінетичний синдром (ХКС), особливо у хлопчиків у віці від 7 до 13 років, і лікується психотропними препаратами. Можна багато припустити, що проблеми поведінки у дітей часто не мають внутрішніх причин, а базуються на несприятливих умовах розвитку і що це призводить до багатьох помилкових діагнозів.

У 2016 році діагноз лікування було поставлено 26 відсоткам усіх дітей, що може свідчити про потенційно хронічне соматичне захворювання, а 9 відсотків усіх дітей також мають потенційно хронічні психічні захворювання. Ці хронічні захворювання можуть мати тривалий вплив на розвиток або навіть призвести до подальших вторинних розладів. Тому дітям та молоді потрібні комплексні послуги з медичної та освітньої галузі.

Ризик хронічних захворювань, які батьки не сприймають як такі, втричі вищий у сім'ях з низьким соціально-економічним статусом, ніж у сім'ях з високим соціально-економічним статусом. Це особливо проблематично, оскільки хронічні вади частіше зустрічаються серед дітей із сімей із низьким соціально-економічним статусом. Багато федеральних ініціатив, таких як "У ФОРМІ" або національна ціль охорони здоров'я "Рости здоровим", хочуть сприяти здоров'ю дітей та молоді та зменшувати соціальні відмінності та нестатки. Індивідуальні заходи, такі як навчання або курси, які мають призвести до зміни поведінки - до здорового способу життя - навряд чи ефективні і часто не приваблюють соціально незахищені групи. Важливо змінити умови життя дітей та підлітків таким чином, щоб їм було легше приймати рішення щодо зміцнення здоров'я за власною ініціативою.

Школа як середовище проживання також продовжує викликати занепокоєння: 43 відсотки учнів страждають від стресу через надмірний тиск на успішність, погані оцінки, порушені стосунки між учнями та вчителями або знущання в школі та в соціальних мережах. Третина студентів скаржиться на такі скарги, як головний біль, біль у спині, проблеми зі сном та напади паніки. Стрес зростає із шкільними роками, і багато дітей та молоді сприймають школу як тягар.

Національна коаліція Німеччини рекомендує комітету ООН звернутися до федерального уряду,
92. розробляти цілісні ініціативи щодо зміцнення здоров’я у співпраці з федеральними штатами, муніципалітетами та громадянським суспільством, що зміцнюють стан здоров’я дітей та молоді з сімей з низьким соціально-економічним статусом;
93. Створити рамкові умови для хронічно та психічно хворих дітей, що дозволяють організувати комплексне, індивідуальне лікування та підтримку управління залежно від діагнозу, тяжкості клінічної картини та життєвого становища маленьких пацієнтів;
94. Спільно з федеральними штатами та муніципалітетами розробити місця проживання дітей, такі як центри денного перебування, школи чи відкриті молодіжні клуби, як місця навчання та пропаганди здоров’я та стійкості, а також закріпити медичну освіту в навчальних програмах.