4-денний тиждень, який піклуватиметься про дітей у Середу Визволення
Очікується, що більшість муніципалітетів Франції повернуться до чотириденного тижня на початку навчального року, особливо під тиском вчителів. Міністерство має оголосити сьогодні план фінансування діяльності.
Мері тупають ногами. "У черговий раз уряд повертає нам годинник", - зітхає Седрик Сабо, директор Асоціації сільських голів Франції. За десять днів до кінця навчального року ми нарешті дізнаємось нові правила гри на початок навчального року. Зручно для організації ». Міністр освіти чекав до 20 червня, щоб представити свій "план на середу", про який згадувалося неодноразово, але ніколи не уточнюючи фінансовий пакет. План повинен допомогти муніципалітетам організувати "якісний освітній вітальний дозвілля" по середах у містах, які вирішили повернутися до чотириденного тижня в школі. І вони численні: 70%, за оцінкою міністерства.
М’яч на увазі. Лілль - найбільш емблематичний випадок. Місто Мартін Обрі, який надумав, поклавши пакет для якісних позакласних заходів, відмовляється від п’ятого ранку занять. Смерть також у маленьких містечках, одне веде до іншого. Чому це зворотне відстеження? Більш-менш приглушеними словами мерські допитувані викликають тиск вчителів, прив'язаний до чотириденного тижня. "Якби вам задали питання" чи хотіли б ви працювати чотири дні або чотири з половиною дні? ", Що б ви сказали?", - сказав один із обранців, вважаючи за краще, щоб його не цитували, щоб не створювати додаткових проблем. Зі свого боку, Асоціація мерів Франції заявляє, що її "почули". Однак з оприлюдненим в останній момент цим «планом на середу» (і фінансовим пакетом, що з ним пов’язаний) підготовка до початку навчального року буде непростою.
"Між 60 і 80 робочими місцями не буде відновлено ..."
Жан-Поль Джендон, соціалістичний мер міста Сержі (Валь-д'Уаз), 60 000 жителів
«У Сержі ми доклали великих зусиль для створення якісних позакласних заходів. Все було безкоштовно. Половина шкіл здобуває пріоритетну освіту. Ми хотіли скористатися цією можливістю, щоб надати всім дітям доступ до видів діяльності, які вони не могли б робити інакше. Це був політичний вибір. Ми багато вклали, придбали, наприклад, 300 000 євро в музичні інструменти. Коли ми цього року відкрили консультацію, вчителі вказали на втому дітей, особливо в дитячому садку. Я запропонував проміжок часу: тримати чотири з половиною дні початково і повернутися до чотирьох днів у дитячому садку. З 25 шкільних рад 24 проголосували за чотири дні. Я направив листа до академічного директора з викладом ситуації. Тим часом викладачі страйкували за припинення занять у середу вранці. Академія вирішила: назад на всі чотири дні.
«З тих пір я керую наслідками. Конкретно, я втрачаю допомогу у своєму бюджеті на 1,1 мільйона євро. А це означає, що у мене більше не буде засобів пропонувати такі ж заходи ввечері, як сьогодні. По середах більше не буде їдальні. Є також соціальні наслідки: це постраждало 450 муніципальних службовців, або третина працівників мого міста. Ми реорганізуємося в кращому випадку, але відбудеться поломка: між 60 і 80 тимчасовими робочими місцями не буде відновлено. Більшість з них є жителями Сергі. Я не знаю, чи розуміють батьки всі наслідки. Ми спілкувалися в кращому випадку, але, можливо, недостатньо. Я шкодую ".
"Коли ми будемо говорити про найкращі інтереси дитини?"
Жан-Поль Картерет, мер міста Лавонкур (Верхня Сона), 350 жителів
«Зі мною історію швидко складали. Через кілька днів після опублікування цього відомого указу минулого літа, який дає можливість відмовитись, повернувшись на чотири дні, засідання ради школи відбулося. Його члени негайно проголосували за повернення до чотириденного тижня з початку останнього навчального року. Я був проти. Але що робити? Ми обрані посадовці схиляємось перед вироком вчителів та батьків. Ми не можемо піти проти них. Я би хотів, щоб ми більше про це думали, а не приймали це рішення так швидко.
"Днями я задав питання на загальних зборах: коли ми нарешті поговоримо про найкращі інтереси дитини? Ми забуваємо, що в підсумку вони проводять дуже мало часу в школі. Більшість із них у сім’ях, в асоціаціях чи на вулиці. Ми повинні думати про цей час поза школою з освітніми проектами. Муніципалітети мають свою роль. Для мене забудова території починається зі школи. Можливо, це тому, що я був вчителем, що я так кажу, це можливо. Школа є сполучною ланкою з життям громади, а отже, і місцевим життям. Щоб організувати позакласні заходи, багато асоціацій багато вклали у професіоналізований персонал. Сьогодні у них біда. Думаю, багато мерів так само розчаровані, як і я. Тим більше, що це сніжки, рішення одних тягнуть за собою інші. У моєму департаменті, у Верхній Сона, усі муніципалітети повернулися до чотириденного тижня ".
"Це повне лицемірство, ми відчували себе в пастці"
Шарлотта Брун, помічник, відповідальний за освіту в Ліллі, 230 000 жителів
“Ми повертаємось до чотириденного тижня. Міста опиняються на вибір, який уряд не робить під приводом відсутності думки з цього питання. Що не так. Насправді уряд має свою думку, це повернення до чотирьох днів, не кажучи цього. Це повне лицемірство, і воно свідомо організовано. Ми попросили проведення досліджень впливу, щоб оцінити чотири з половиною денні тижні, зокрема, коли ми побудували його в Ліллі, з класом у суботу вранці та перервою в середу, щоб діти могли відпочити. Результати цих досліджень мали відбутися для публічних дебатів у грудні. Ми їх ще чекаємо! Чому б не оприлюднити їх ?
"У Ліллі ми створили батьківські аналітичні центри, організували конференції з хронобіологами ... Але інструментів оцінки бракувало. Ми відчували себе в пастці. [Мер] Мартін Обрі завжди говорила, що виступає за підтримку чотирьох з половиною днів тижня. Але вона не може зробити це сама. Як прийняти це рішення, яке впливає на ритм роботи вчителів, які не є агентами, що знаходяться під його відповідальністю? Перед президентськими виборами тиск учителів посилювався під час шкільних рад. Указ про повернення на чотири дні відкрив шлюзи минулого літа: у відомстві 60% муніципалітетів повернулися назад. У Ліллі нам не залишалося іншого вибору, як відкрити дискусію та зробити її якомога мирнішою. Що, незважаючи на все, нам вдалося зробити ".
"Ми тримаємось, але опиняємось у всюдисущій ситуації"
Лоран Бод, мер Сему, Луаре (3300 жителів)
«Муніципальна рада проголосувала: ми підтримуємо тиждень чотири з половиною дні. Поки що ми тримаємось. Але це непроста позиція. Найпростішим було б поступитися і повернутися до чотирьох днів. Ми прийняли це рішення проти рекомендацій шкільної ради та опитування, яке ми провели з батьками: 64% з них хотіли повернутися до чотирьох днів для "питань організації сім'ї". Коли їм тоді сказали, що міська рада не виконує їхніх порад, вони не зрозуміли. Минулого тижня у мене знову була делегація батьків на цю тему протягом години. У будь-якому випадку, в маленькому селі ми щодня зустрічаємося з жителями. Я годинами пояснюю, сперечаюся. Ми створили файл на веб-сайті ратуші, посилаючись на статті. Франція - остання країна ОЕСР, яка має такі напружені навчальні дні.
«В одному із сусідніх міст муніципалітет залучив хронобіолога для представлення результатів дослідження. Після прибуття в столичному районі Орлеана є лише три-чотири міста, щоб підтримувати чотири з половиною дні. Уряд не допоміг нам, давши можливість відмовитись минулого року. Раптом ми опиняємось у жахливій ситуації, коли зневажливий шлях чотирьох днів стає більшістю! Уряд відпустив себе, поставивши нас на передову. Міська рада арбітрувала в інтересах дитини, саме це і перемогло. Але ззаду це буде непросто. Мітинг запланований на середу на заклик профспілки вчителів ".