Архів новин - спеціалізований сайт для освітян

Паттерні: створення форм концентровано та логічно

архів

Patterni - абстрактна гра на розміщення, в якій принаймні 2 гравці по черзі розміщують діаманти на шаблоні. Мета полягає у відтворенні фігур, показаних на ваших картках завдань. Гравець виконує своє завдання, однак, якщо інший гравець не приходить першим і не розміщує останній алмаз на даному шаблоні. Тож це залишається захоплюючим до кінця! Розвивається логічне мислення, геометричне розуміння та концентрація.

Для двох-чотирьох гравців.
Зміст/матеріал: 45 акрилових пластин для розміщення у 3 різних формах, 45 карток із завданнями, надруковані з обох сторін, у 3 рівні складності з картону, у коробці.
Розміри: велика тарілка для розміщення приблизно 6 х 5 см, картка із завданнями 7 х 9 см.
RRP € 59

Глистові захворювання: причини та лікування

Непрохані гості

Захворювання глистами не такі рідкісні, особливо у дітей, але, на щастя, переважно нешкідливі в наших широтах. Проблеми зі сном, погана концентрація уваги, незрозумілі болі в животі, метеоризм, нудота, блювота та втрата апетиту, іноді позаду це глистові захворювання. Якщо є підозра на глистову інвазію, дитину слід негайно оглянути педіатром.

Захворювання глистами поширені, але в основному нешкідливі

Глистові захворювання поширені у всьому світі. В основному завдяки хорошим гігієнічним умовам, вони набагато рідше зустрічаються в цій країні, ніж у тропічних та субтропічних районах. Глистові хвороби, які трапляються у людей у ​​наших широтах, в більшості випадків нешкідливі.

Зараження зазвичай відбувається через рот

Глисти є паразитами людини, а це означає, що вони переважно поселяються в травному тракті людини і живуть там "за їх рахунок". У найбільш поширених видів глистів у цій країні зараження відбувається через потрапляння яєць глистів через рот. Яйця глистів можна виявити на заражених овочах, вітралі, в землі або на піску (наприклад, на дитячих майданчиках). Вживання в їжу сирого або недовареного м’яса, зараженого личинками глистів (стрічкових черв’яків), також може передавати зараження глистами. Потім яйця або личинки переростають у дорослих глистів в організмі. Залежно від виду глистів, у стільці дитини можуть бути яйця, глисти або частини глистів.

Захворювання глистами можна лікувати медикаментозно

Захворювання глистів, поширені в наших широтах, зазвичай можна лікувати за допомогою хороших ліків лікарем. Засоби призводять до загибелі глистів та їх виведення.

Важливо: Зверніть увагу на ретельну гігієну!

Для успіху лікування важливо, щоб ви також приділяли велику гігієну, щоб уникнути повторного самозараження та зараження оточуючих вас:

  • Часте і ретельне миття рук з милом, особливо перед їжею, після кожного відвідування туалету та після гри на вулиці.
  • Коротко підстригаючи нігті.
  • Ретельне, регулярне миття в області сідниць.
  • Щоденна зміна постільної та постільної білизни.
  • Прати білизну та постільну білизну слід при температурі не менше 60 ° за Цельсієм.

У нас є випадок глистової хвороби!

Хвороба глистів у денному центрі - дошка оголошень
Інформування батьків про гостре виникнення глистової хвороби у закладі та про заходи, які слід вжити.

Плакат у форматі A4 або A3

Загальнодержавний конкурс центрів денного догляду "Research Spirit 2020"

Вивільніть дух досліджень!

“Куди сміттєвоз везе наш сміття?” “Як літери потрапляють на екран?” “Як риби потрапляють під воду?” Є багато речей, які викликають у дітей цікавість і спонукають їх задавати питання. В ідеалі ці спостереження за природними явищами та захоплюючі математичні, інформаційні та технічні питання щоденних центрів денного перебування перетворюються на цілі проекти. Саме цих проектів шукає Фонд Дойче Телеком та фонд “Будинок маленьких дослідників” за допомогою загальнонаціонального конкурсу “Дух дослідника 2020”.

Якісна рання STEM-освіта дуже важлива

Конкурс має на меті показати, наскільки різноманітні, професійні та відповідні віку викладачі впроваджують теми математики, інформаційних технологій, природничих наук та технологій у дитячі садки по всій Німеччині. Фонди займаються визнанням якості освітньої роботи в районі МІНТА. Спеціалісти освіти в дитячих садах тут відіграють особливу роль: вони допомагають дітям уважно спостерігати за речами, задавати питання, випробовувати нові речі та обговорювати рішення - і таким чином щодня пізнавати свій світ трохи краще завдяки дослідницькому навчанню.

Про змагання

Журі відбере п’ять національних переможців із 16 регіональних переможців. Перш за все, ми шукаємо найкращий проект від кожної федеральної держави. 16 державних переможців будуть вшановуватись у їх центрі денного перебування у рамках великого “Туру по Німеччині”. Потім журі, яке складається з експертів з науки, практики та суспільства, обирає п’ять національних переможців із державних переможців, яких буде обрано на святковій гала в Берліні. Державні переможці отримують призові гроші на сприяння математичній, інформаційній, науково-технічній освітній роботі в центрі денного перебування у розмірі 2000 євро кожен, національні переможці додатково 3000 євро кожному.

З 9 вересня 2019 року всі центри денного догляду по всій Німеччині можуть подавати заявки в Інтернеті зі своїми проектами у галузі математики, ІТ, природничих наук та технологій (MINT) за адресою www.forschergeist-wettbewerb.de. Етап подання заявки на «Дослідницький дух 2020» закінчується 31 січня 2020 року. Заявки від дитячих садочків, які не є «Будинком маленьких дослідників», вітаються.

Якщо у вас є які-небудь питання щодо конкурсу, освітні фахівці можуть зв’язатися з фондом “Будинок маленьких дослідників” за адресою [email protected].

Ви можете знайти нагороджені проекти з конкурсів 2012, 2014, 2016 та 2018 років на веб-сайті www.forschergeist-wettbewerb.de.

Порівняння дітей приносить неприємності

Діти по-різному обдаровані або продуктивні. Вони міряються одне з одним, сваряться і миряться і борються за увагу дорослих. Будь то брати та сестри вдома чи у дитячому садку, часто виникають конфлікти.

"Гидке каченя" та "Гордий лебідь". Відмінності можуть бути дуже болючими

Софі (одинадцять років) - туз у всіх відношеннях. Вона приносить додому хороші шкільні оцінки з усіх предметів, займається спортом і вже досить добре грає в теніс для свого віку. Вона прибирає речі без попередження і виглядає дуже чарівно з чорним кучерявим волоссям і блакитними очима. Усі в захваті від одинадцятирічної дівчини - за одним винятком: її молодша сестра Анніка (дев'ять років), на відміну від батьків, знайомих та родичів, не вважає Супер-Софі взагалі захоплюючою, а нестерпним злом, яке щодня псує їй настрій. “Ви бачили Анніку? Ваша сестра знову отримала А з математики. Візьміть приклад із Софі і нарешті переконайтеся, що ви зійшли зі своєї вічної трійки! "

Анніка постійно отримує це прохання від батьків у змінних варіаціях. Але Анніка турбується не лише про її успішність у школі. Що майже більше похитує її впевненість - це краса сестри, якою захоплюються всі. Коли Аніка дивиться в дзеркало, вона бачить кремезну дівчинку з нудним каштановим волоссям і сумно затягнутими куточками рота. «Коли ти знову будеш ходити, - засмучується мати. «Ваша футболка вже давно належить до пральні. Софі завжди звертає увагу на свій одяг. Якщо ти будеш продовжувати так, ти ніколи пізніше не зустрінеш симпатичного молодого чоловіка ». І Анніка опускає голову, відбивається від сліз і не хоче нічого, крім того, щоб її міцно обійняла мама. Вона навіть не відчуває, як нещасна її маленька дівчинка? Але Анніка не дозволяє собі так легко зійти. “Якщо я дуже постараюся, тато і мама будуть любити мене так само, як і Софі. І тоді вони можуть пишатися мною також », - думає вона собі.

У наступні тижні молодша сестра наполегливо працювала, щоб виправдати сподівання батьків. Але сподіване визнання не здійснюється. Наприклад, якщо Анніка з гордістю представляє двійки під диктовку, Софі гарантовано виграє першу нагороду в змаганнях з плавання і ще раз приверне всю увагу. Після цих невтішних вражень Анніка пробує туру обіймів. Вона лестить собі на колінах у тата, щоб її кохали, слідкує за матір’ю по дому, як собака, і з удаваною безпомічністю звертається до батьків з проханням про допомогу. Ця тактика також не дуже допомагає дівчині. "Підходь,

Анніка, дозвольте мені спокійно прочитати газету. Пізніше я встигну до вас, - каже батько. “Чоловіче, Анніка. Ви, мабуть, зможете самостійно дістати велосипед із льоху », - каже мати. “Я не розумію, що з тобою. Коли Софі була у вашому віці, вона була набагато незалежнішою ".

У якийсь момент для Аніки це буде занадто. Вона божеволіє. Розсердившись на свою улюблену сестру, вона бере в руки ножиці і рве улюблену кофтинку Софі. Це справді добре! Пізніше, коли напад розкрився, маленький винуватець не міг вимовити слова вибачення. Уперта, вона дозволяє собі лаятись і приймає домашній арешт. Коли через кілька днів Софі робить перший крок - «Анніка, не будь такою впертою. Я теж не злюся на вас! "- на поверхні все, здається, знову в рівновазі. Але видимий спокій оманливий. Знову і знову між двома сестрами виникають розбіжності, які батьки реєструють із дедалі більшим нерозумінням. “Чому ці двоє не можуть порозумітися? Софі дійсно робить все, щоб догодити Анніці. Ця дівчина ускладнює життя нам усім ".

Без сумніву, батьки в цьому прикладі вкрай нерозумні. Діти не можуть постійно представляти когось іншого як зразок для наслідування. Також ми, дорослі, не можемо. Або як би ви почувались, якби ваш колега по офісу постійно оцінювався вашим керівником як зразок завзяття до роботи, на який вам, будь ласка, слід наслідувати? Ви точно не були б дуже задоволені. Тому що готовність брати когось іншого за приклад зникає, як тільки цього неодноразово просять.

"Я можу зробити те, що ти не можеш". Коли діти змагаються між собою

Звичайно, брати і сестри порівнюють один одного; це цілком нормально. Саме тому, що вони проводять більшу частину часу разом, кожен з них точно знає сили та недоліки іншого. Ці порівняння також слугують еталоном для ваших власних здібностей і допомагають знайти ніші, в яких ви можете виділити себе серед інших: “Аліса вміє грати на фортепіано краще за мене. Тому я неперевершений у фізичних вправах ”. Брати і сестри хочуть вразити одне одного, хочуть бути кращими за інших. Тільки з цієї причини вони беруть одне одного як зразки для наслідування - до тих пір, поки батьки не стануть на сторону похвали чи критики. Діти часто, природно, відрізняються один від одного. Якщо сестра блищить через слухняність, упорядкованість і працьовитість, інша буде виділятися більше нахабством і певною виправданістю. Брати і сестри, які відзначають успіх в одних і тих самих дисциплінах - таких як сестри Вільямс у тенісі - досить рідкісні. Вони воліють виявляти свої особисті таланти та цілеспрямовано їх розвивати.

Самі по собі брати і сестри без проблем розпізнають і милуються успіхами один одного. Герой із вашої родини завжди добрий, особливо в дитячому садку, школі чи клубі. “Сьогодні вдень ми влаштовуємо велику вечірку вдома. Мій брат виграв кубок на молодіжному чемпіонаті клубу з настільного тенісу ». Вона впевнена в повазі глядачів, адже не кожен має такого брата для брата.

Усі зусилля марні. Амбіція - ні, дякую

“Ханнес завжди прибирає сміття - а ти просто бовтаєшся. Чому ви не можете бути настільки корисними? »Очевидно, що ви напружуєте стосунки між братами. Коментарі на кшталт: «Ну, Реджин, якби я був тобою, я б з цим не мирився. Як ви думаєте, що ваша сестра говорить за вашою спиною. Я б ніколи про це не думав! »Ви можете бути впевнені, що між ними обох у найближчому майбутньому все стане досить напружено.

Давайте будемо простими: порівняння шкідливе. Тому що кожна похвала за одного включає і докір для іншого. Це породжує заворушення у стосунках між братами та сестрами. Тому ви утримуєтеся від порівняння та порівняння результатів ваших дітей. Тому що існують інші способи ефективно підтримувати своїх дітей.

У кожної дитини є свої сильні сторони. Просувайте їх

Само собою зрозуміло, що ваші діти відрізняються один від одного з точки зору зовнішності, талантів та рис характеру. З цим взагалі не можна сперечатися. Однак важливо, щоб ви, батьки, визнавали різні індивідуальні здібності нейтрально ціннісно: жодна дитина не має переваги, неблагополуччя, більш-менш кохана через її особливості. Ви вже багато чого досягаєте цим ставленням. Бо ти створюєш у своїх дітей відчуття, що кожного люблять заради нього самого. Але можна зробити більше. Заохочуйте кожну дитину, пропагуючи її індивідуальні сили. Не скупіться на похвалу, коли дитина щось робить дуже добре. І якщо щось не виходить одразу, говоріть позитивно: «Неважливо, чи не так вдалося з першого разу. Подумайте, коли ви почали кататися на ковзанах. Знову і знову ти падав і вірив, що ніколи в житті не зможеш кататися на льоду. А тепер ти справді чудова. Тож тримайте голову вгору - я впевнений, ви скоро теж станете одним із найкращих у тенісі ".

Робити чи ні:

  • Будьте відкритими щодо того, що вас турбує у поведінці дитини або що вам подобається.
  • Мотивуйте з певним інстинктом.
  • Надайте дитині мужності, якщо вона зазнає невдачі.
  • Будьте уважні до почуттів своїх дітей.
  • Уникайте будь-якого порівняння - позитивного та негативного.
  • Не бентежте своїх дітей.
  • Не використовуйте слабкі та сильні сторони як важелі впливу.

Ми взяли цю статтю з наступної книги:

Моніка Шлос (Ред.):
Як брати і сестри стають друзями
Таким чином ви допомагаєте своїм маленьким суперникам зрозуміти та порозумітися
Тверда обкладинка
207 сторінок
ISBN: 978-3-934333-26-0
14,95 євро