Батьки вимагають змін! Або як мати з бажання створила найбільшу спільноту батьків
"Батьки вимагають змін" - це сторінка у Facebook, точніше спільнота батьків, побудована навколо бажання матері мати "краще" в школі для наших дітей.
Андреа Йонеску за професією вчителька і обрала цю професію, більше вплинула на неї матір. Вона не змогла це практикувати, однак, коли її дитина прийшла до школи, вона зрозуміла, наскільки це було б корисно. Коли її дитина вступила до державної системи освіти, Андреа зрозуміла, що румунська школа далеко не така, якою повинна бути. Дотримуються тих самих застарілих правил, яким діти повинні підкорятися, не заохочуючись до творчості, мислити власним розумом, іншими словами, правилами, які зовсім не готують їх до того, щоб вони стали самодостатніми дорослими пізніше.
Так народилася "Батьки вимагають змін", громадська група, створена для інформування батьків, моніторингу законодавчих пропозицій, організації публічних дебатів, спільноти підтримки, яка бере участь у засіданнях Парламенту з питань освіти. Сьогодні я поговорив з Андреєю Йонеску про те, яку зміну просять і шукають батьки, але особливо про те, коли ця зміна буде видно.
Шановна Андреа, давайте почнемо сильно, у чому ви сьогодні звинувачуєте нашу освітню систему?
Я думаю, що найголовніше і найкорисніше - це знати рівень, якого ми хочемо досягти, бути поінформованим і сприяти змін, яких ми хочемо. Так, нам потрібні вдосконалення, і це було причиною нашої громади - інформувати батьків, мотивувати їх до дій та разом запроваджувати зміни, які ми хочемо, забезпечувати наших дітей освітою. вони повинні. Освіта складається з кількох елементів, не лише академічної, і повинна закладати основи прийняття та ментальності суспільства.
Іншими словами, максимально наблизити рівень освіти до своєї місії, як це сформульовано в законі про освіту. "Місія, яку передбачає закон, полягає у формуванні за допомогою освіти ментальної інфраструктури румунського суспільства відповідно до нових вимог, що випливають із статусу Румунії як члена Європейського Союзу та функціонування в умовах глобалізації та стійкого генерації людських ресурсів. висококонкурентні національні системи, здатні ефективно функціонувати в сучасному та майбутньому суспільстві ".
Однак останніми тижнями я чув думку, що протягом наступних 30 років освіта буде розвиватися протягом останніх 300 років, і я схильний у це вірити, особливо завдяки доступу до інформації. Що ти думаєш? Я пішов правильним шляхом?
У всьому світі існує проблема адаптації освітніх систем до нових умов. У нас набагато простіший доступ до інформації, ми маємо більше можливостей самоосвіти. Ми маємо доступ до людей для взаємодії та обміну думками, яких у нас раніше не було. Я маю тут на увазі всі можливості, що надаються Інтернетом, але особливо платформу Facebook, де ви маєте можливість обмінюватися думками, інформацією з людьми за межами вашої області. Таким чином, на інформаційному рівні стає менш важливим, незалежно від того, походите ви з ізольованого або неблагополучного середовища. Знайти моделі, натхнення, підтримку можна набагато простіше. І ви можете їх вибрати. Ви більше не отримуєте лише те, що вам подають, але ви шукаєте те, що насправді вас цікавить.
За останні роки я бачу величезний прогрес завдяки цим можливостям. Якби я міг, можливо, хтось рано чи пізно.
Що означає зміна освіти?
Чи знаєте ви, яким ви є до народження дитини і як стаєте після народження дитини? Вся ваша система мислення перевертається, ваші пріоритети різко змінюються, ви починаєте краще розуміти своє дитинство та дітей, а також інших батьків. Ви починаєте усвідомлювати, що ваші очікування щодо того, як можна навчати дітей, далекі від реальності. А потім ви адаптуєтесь. Не можна повертати дитину. Тож ви намагаєтесь знаходити рішення, отримуєте інформацію та навчаєтесь батькам.
Так має бути і з цією системою освіти. У нас є ці діти (з усіх), які відразу стануть дорослими з повними правами, будуть нашими співгромадянами, з якими нам доведеться жити та будувати. Ми не можемо бути байдужими.
Зміни в освіті повинні починатися з того, як ми розуміємо дитину, на емоційному, реляційному та когнітивному рівні, щоб почали мати реалістичні очікування, очікування, адаптовані до особливостей їх віку. Тоді давайте подивимося, як ми хочемо, щоб вони були дорослими, і виховуємо цих дорослих, беручи до уваги особливості їх віку. Ми не можемо виховувати скромну і слухняну дитину, сподіваючись, що після дорослості він раптом перетвориться на автономного дорослого.
Де твій син студент? У державній чи приватній системі?
Мій син є студентом державної системи, в звичайній мікрорайонній школі.
Скажіть, будь ласка, перші 3 мінуси, а також перші 3 плюси класної освіти, яку він має.
Це питання здається мені дуже складним. Чому? Тому що в школі ні біле насправді не біле, ні чорне зовсім чорне. Таким чином, мінуси випливають саме з плюсів. Поясню.
Мені подобається, що загалом вчителі є добродушними, він дуже любить спілкуватися, нам також подобається ідея організованої та послідовної інтелектуальної діяльності. Але добрі наміри суттєво відрізняються від моєї ідеї освіти. Я хочу освіченої дитини, але не слухняно, як того хоче школа, соціалізація насправді не є такою, якою вона повинна бути, там дітей не вчать стосуватися, бути співчутливими, їх вчать, як максимум, поважати певні суб’єктивні правила, а інтелектуальна діяльність теж багато для того, що вони можуть (наприклад, у віці 11 років логіко-математичне мислення є конкретним, і вони повинні бути дуже абстрактними, вони також повинні зберігати багато інформації одночасно, навіть абсурдно часом - наприклад, я зараз дізнався а я що таке PARSEC).
Що означає спільнота "Батьки просять змін"? Це сторінка у Facebook, де кожен висловлює свою думку - улюблена діяльність румунів - або щось можна навіть вирішити?
Так, це почалося як група у Facebook, де ми ділились своїми думками, турботами, емоціями. Як я вже говорив вище, я дуже ціную цю можливість обмінятись поінформованими думками з людьми, з якими інакше ви б не мали можливості зустрітися.
Тим часом ми зустрілися та зібрались у неформальну громадську групу. Зараз ми більше волонтерів, які так чи інакше вносять свій внесок на різних рівнях.
Основним видом діяльності, переважно в Інтернеті, є інформування батьків. Ми створили веб-сайт і постійно збирали там корисну інформацію для батьків: www.parintiicerschimbare.ro
Ми відстежуємо законодавчі пропозиції, публічні дебати, подаємо петиції та інформуємо батьків за допомогою наших каналів спілкування: групи Facebook та сторінки Facebook.
Ми також є спільнотою підтримки. Отже, якщо є якісь неясності, нам потрібна порада чи інформація, ми всі готові допомогти. Ми беремо участь у різних дебатах у парламенті, ми зустрічаємось з політичними групами, які хочуть знати позицію батьків. В даний час, після того, як ми також зустрілися через групу в Facebook, ми робимо внесок у створення нової федерації батьків. Ви можете знайти його тут: https://www.facebook.com/FederatiaParintilor/
Де ви ходили в початкову школу і якою була освіта у ваш час? Ви відчуваєте, що можна було б зробити більше або цього було достатньо?
Я ходив до школи саме в тій самій школі, де навчається моя дитина.
Я не знаю, чи можна було зробити більше на той момент, я не думаю. Однак поки що цього недостатньо.
Я розумію, у вас є підготовка вчителів. Що змусило вас вибрати це і що ви робите сьогодні?
Чесно кажучи, у ті часи цей вибір був зроблений дуже рано, найпізніше у віці 13 років. Я можу сказати, що мама змусила мене вибрати. Мова йде про Педагогічну школу тривалістю 5 років.
Сьогодні я працюю в економічній галузі, я не роблю жодної роботи, у мене є кілька, але всі в цій галузі.
Якими були ваші батьки?
Мої батьки були в першу чергу дуже залучені. Моя мати була дуже терплячою і підтримувала мене впродовж моєї школи та навчання, до певного віку. За професією вони були техніком-хіміком (мати) та геодезистом (батько).
Яким був предмет/вчитель/ваш найдорожчий спогад зі школи?
Мені дуже сподобалася моя викладацька практика в середній школі. Це була дуже серйозна діяльність, яка навчила мене відповідальності в дитинстві. Я вчив уроки з 16-17 років, а в 19 я був сам. Я можу сказати, що ця діяльність (розповсюджена на 5 років) багато сприяла тому, що я є сьогодні.
Чи відбудуться коли-небудь зміни? Або ти вважаєш, що наші діти можуть прожити це на власній шкірі?
Я вірю, що вони спричинять зміни. Це покоління, чиї батьки мали більше доступу до інформації і розпочали революцію, щоб змінити парадигму виховання дитини. Але вони ледве мають іншу карту розуму, здатну допомогти їм здійснити ці зміни. В основному їх виховують інакше, ніж нас виховували.
Наш обов'язок, як батьків, - стежити за дотриманням їх прав та виховувати автономних дітей. Звідти вони справляються самостійно.
За останні кілька років багато чого змінилося на краще, відколи моя дитина пішла в школу (це його шостий рік навчання). Ми повільно змінюємось. На жаль, трохи занадто повільний для мого темпу. Але ми не здаємось, ми робимо все, що можемо.