Центр денного перебування - муніципалітет Бух-ам-Бухрейн

Ми зберегли нашу концепцію тут як документ PDF!
Статут дитячого садка (діє з вересня 2019 року)
Статут плати за дитячий садок в Бух а. Бухрейн (діє з вересня 2019)
Реєстраційна форма дитячого садка з 2020 року
Реєстраційна форма для дитячого садка з 2020 року
Реєстраційна форма Nature Group з 2020 року
Флаєр про природу (станом на лютий 2020)
Огляд групи природи
Група зачаття природи
Інформаційний бюлетень для розширення екстреної підтримки
Питання та відповіді щодо невідкладної допомоги
Відповіді на невідкладну допомогу
Інформація про захворювання
потік інформації
Порядок проведення Корони в дитячому садку від 23 жовтня 2020 року

Муніципалітет Бух-ам-Бухрейн як спонсор "Кіта Розенгартен" вітає Вас. Кіта є важливою частиною нашого муніципалітету і єдиним дошкільним закладом для виховання та навчання наших дітей у віці від 1 до 6 років. Після обіду Ми також доглядаємо за дітьми з початкової школи. Центр денного догляду підтримує та доповнює сімейне виховання, щоб забезпечити найкращі можливості розвитку.

Дорогі батьки.
«Яким би добре не був керованим та красивим центром денного догляду, він ніколи не може замінити батьківський піклування, домашню безпеку та сімейні зв’язки. Центр денного перебування не може і не повинен звільняти вас від відповідальності та обов’язків щодо добробуту та майбутнього ваших дітей. Але вона хоче допомогти вам розвинути здібності ваших дітей, тому я бажаю вам і вашим дітям приємного проведення часу в нашому дитячому закладі Rosengarten ".

підписав Фердинанд Гайсбергер
1-й міський голова

Опис місії:

У нашому закладі до особистості кожної дитини ставляться серйозно.
Ми супроводжуємо, підтримуємо та готуємо його до життєвого шляху шляхом цілісного просування.
ми є контактними особами та супутниками; передача християнських та соціальних цінностей є важливою частиною нашої освітньої роботи.
Батьківська рада характеризується відповідальною співпрацею, в якій чесність, відкритість, довіра та вдячність дуже важливі в нашому закладі.
Співпраця з батьками характеризується достовірністю та прозорістю.
ми - заклад, який доповнює сім’ю.
Толерантність, справедливість та здоровий глузд - це основа партнерства.

Спонсорство:

Муніципалітет Бух-ам-Бухрейн є спонсором "Центру денного перебування Розенгартен".

Розташування та околиці:

Рамкові умови також визначають якість дитячого садка. Сюди входять соціальне середовище та житлове становище дітей та батьків, обладнання та розміри будівлі, а також освітній персонал.

Дитячий садок розташований у центрі села.

Персонал:

У нашому центрі денного перебування спеціалісти з різною освітньою кваліфікацією працюють відповідно до вимог BayKiBiG.

Дефектолог:

В інтеграційній групі, крім більшого використання персоналу, повинні бути доступні відповідні спеціалізовані служби для забезпечення спеціальних освітніх та терапевтичних послуг. Принаймні одна лікувальна одиниця на тиждень передбачена законом для кожної дитини.

Ціннісна орієнтація та релігійність:

Основи нашого суспільства сьогодні помітно змінилися за останні роки. Підлітки та підлітки дедалі більше потрапляють у напругу можливостей та ризиків. Змінилися традиційні орієнтаційні засоби та цінності. Основні християнські установки, такі як повага, справедливість, терпіння та ввічливість до інших людей, впливають на нашу освітню роботу. Етична та релігійна освіта та виховання ґрунтуються на баварській конституції (ст. 107, п. 1 та 2 BV). Ст. 131, п. 2 BV визначає загальноосвітні цілі. Ми відчуваємо поглиблення почуття єдності в громаді на святах та заходах із громадою.

Дошкільна освіта:

Дошкільна освіта - це цілісна підтримка дитини, яка починається з моменту вступу до центру денного перебування та закінчується, коли вона переходить до школи. Тут передаються базові навички, необхідні для шкільної кар’єри.

Математика: форми - величини - розуміння чисел
Розуміння мови (мовна підготовка у Вюрцбурзі)
Базові навички

Центри денного перебування з дітьми віком від трьох років повинні працювати разом з початковою та спеціальною школою в рамках свого незалежного освітнього мандату.

У нашому центрі денного перебування діти дошкільного віку відіграють дуже важливу роль. Кожна дитина з нетерпінням чекає початку навчання. В останній рік перед школою ми пропонуємо проекти та екскурсії, що заохочують спрагу дітей до знань та вмінь. Усі діти дошкільного віку денного центру двічі на тиждень зустрічаються з двома вчителями на дошкільних уроках, щоб відчути зосереджену роботу.

Рухова освіта:

Рух є головною потребою кожної дитини. Раз на тиждень кожна група користується тренажерним залом у визначені дні, а також спонтанно відповідно до потреб дітей.

Ми пропонуємо:

Будівельний майданчик для руху: відкрита пропозиція руху, діти можуть проектувати відповідно до своєї фантазії
Ритм: У ритмі рух, музика, мова та ритм пов’язані між собою як основні категорії раннього життя
Спорт: розроблений та конкретний спортивний урок, включаючи велике та мале обладнання
Танець: відповідно до ритму музики діти експериментують з різними типами рухів

Освіта в галузі природи та навколишнього середовища:

Завдяки сільській структурі та близькості до природи, ми в Кіта Розенгартен надаємо особливого значення шанобливій взаємодії з природою. Наші діти мають сенсорний досвід, вони вчаться поважати життя, турботу, ніжність та відповідальність. Діти відчувають екологічну поведінку, і їм доручають економно використовувати таку сировину, як вода, повітря та тепло. Екологічна освіта передається достовірно, включаючи уникнення відходів, сортування та збалансоване харчування. '
Наукові взаємозв'язки передаються на основі експериментів та відповідних пропозицій.

Рання музична освіта:

Музика торкається серця, створює добробут і є джерелом радості в житті. Музика сприяє розвитку особистості дитини в цілому, стимулює уяву та творчі здібності та дає змогу робити свій внесок та формувати власні музичні ідеї. У цьому віці музика є прекрасним середовищем спілкування. Він пов’язує всіх людей незалежно від їх походження та традицій. Музика є постійним супутником у нашому повсякденному розпорядку дня.
Додатковою пропозицією нашого будинку є рання музична освіта для дітей віком 4 - 6 років, яку щотижня організовує у тренажерному залі кваліфікований викладач музики Конрад Хубер. Організацією та обліком витрат займається пан Хубер. Ми отримуємо від нього музичну підтримку на вечірках, заходах та в освітній роботі.

Запобігання наркоманії та насильству:

Протягом багатьох років Aktion Jugendschutz Bayern e.V. займається профілактикою в елементарному секторі.

Проект "ДРУЗІ"

Є профілактичною програмою проти наркоманії та насильства у дітей та підлітків. "FREUNDE" існує з 1998 року і був створений за ініціативою ротаріанських клубів у Кімгау. Далі він був перероблений у стандартизовану якісну пропозицію підвищення кваліфікації для освітніх спеціалістів. Проблеми первинної профілактики наркоманії та насильства та проект „FREUNDE” вимагають допомоги багатьох.

У нас проводяться такі освітні проекти: з великими емоціями

Діти мають слово: участь у дитячому садку
Ми передаємо живу демократію в дитячій конференції (Кіко), яка відбувається залежно від ситуації. Кіко проводиться за визначеними правилами.

Місце для сперечань
Конфлікти часто сприймаються всіма як порушення, і їх часто «заносять під килим». Освітній проект «Місце для суперечок» створює простір для конфліктів.

Зроби це сам день
Зазвичай для дітей доступно забагато ігрового матеріалу, щоб диктувати хід гри. Ролі часто вже визначаються у зв'язку з ігровим матеріалом, а контакти дітей обмежуються ігровими зонами.Під час Дня «зроби сам» (День См) діти вчаться контактувати один з одним. Вони можуть розвивати творчі способи гри та поведінки. У нас є день своїми руками по п’ятницях, регулярність означає, що діти знайомляться зі структурою та стають фіксованим ритуалом у дитячому садку.

Значення безкоштовної гри:

"Гра - це дитяча робота!", тому вільна гра дуже важлива в нашому закладі.

Пропозиції та проекти в групах:

Дитячий садок - це сімейний заклад, який хоче створити цілісні та елементарні можливості для досвіду, адаптовані до відповідного віку та стадії розвитку дитини, серед іншого це робиться. з реалізацією проектів та пропозицій у групі. Вони виникають із двох питань: "Що потрібно дитині"? Теми базуються на конкретному відношенні до життя дітей, на групових конфліктах, з якими діти не справляються самі, напр. Б. коли виникають страхи. Педагоги приймають такі ситуації та використовують проекти та пропозиції, щоб допомогти дітям грамотніше розібратися в цих життєвих ситуаціях.

Пропозиції між групами:

Пропозиції між групами в нашому закладі мають на меті відкрити центр денного перебування всередину, тобто діти мають можливість регулярно брати участь у спільних заходах.

Бібліотека:

У супроводі батьків діти можуть брати до двох книжок на тиждень. Позики є безкоштовними, а скринька для пожертв доступна для придбання нових книг.

Інтеграція:

"Ніхто не може бути в неблагополучному положенні через свою інвалідність" (ст. 3 ГГ)

Наш заклад пропонує необхідні структурні та кадрові рамкові умови для інтеграції дітей-інвалідів та дітей, що перебувають у групі інвалідності.

Догляд за дітьми-інвалідами та неінвалідами повинен зробити вирішальний внесок у стале сприяння прийняттю та соціальній поведінці. Свідома, природна спільність у нашому домі - це жива милосердя, несвідоме дарування та прийняття для кожного.

Структура інтеграції:

Єдина інтеграція:
Включення 1-2 дітей-інвалідів до однієї групи. Розмір групи зменшується на 2-3 звичайних місця на одне інтегруюче місце. Наш заклад забезпечує, щоб діти-інваліди отримували індивідуально необхідну допомогу та адресну підтримку. Це забезпечується завдяки спільному плануванню підтримки у співпраці з освітніми працівниками дитячого садка, відповідними спеціалістами та батьками. Догляд за дитиною з урахуванням інвалідності забезпечується педагогічними, терапевтичними міждисциплінарними службами, завдяки чому терапія повинна проводитися щонайменше 2 години на тиждень.

Ми практикуємо інтеграцію у своєму закладі, тому що, маючи справу з дітьми-інвалідами та неінвалідами, ми живемо співчуттям, а не жалем, відкритістю та взаєморозумінням одне до одного, милосердям, увагою та толерантністю. Ми вчимося поводитися з усіма людьми так, як хотіли б, щоб з нами поводились самі.
Довірені нам діти з раннього віку вчаться мати справу з дітьми-інвалідами, і згодом вони приймуть їх як частину суспільства.
Діти-інваліди, яких не виключили, не відступляться від громадськості як дорослі, оскільки вони теж мріють про майбутнє. З цієї причини уряд Баварії особливо підтримує інтеграційні центри денного перебування.

Інтеграційна група:

Частка дітей з обмеженими можливостями або тих, кому загрожує інвалідність, з точки зору розділу 53 книги XII Соціального кодексу становить від 3 до 5 дітей на групу. Укомплектування інтеграційної групи 2 вихователями, 1 нянею та терапевтичною, міждисциплінарною службою: лікувальний педагог або соціальний педагог

Зв'язки з громадськістю:

Інтегративні центри денного догляду особливо враховують середовище, в якому вони перебувають: інші установи, середовище проживання та громада. Контактуючи з цим середовищем, ви активно представляєте цілі інтегративної освіти. Конкретними вихідними пунктами є, наприклад, участь у регіональних та надрегіональних робочих групах, встановлення та підтримка хороших робочих контактів з лікарями, консультативними установами, школами, органами влади та комітетами, а також професійна презентація власної роботи на публіці.

Час доставки:

Для того, щоб задовольнити потреби працюючих батьків, ми пропонуємо розширену ранню зміну з 7.15 ранку до 7.45 ранку за окрему плату. Ми доглядаємо за усіма дітьми, яких приводять до дитячого садка до 7.45 ранку в групі. Час доставки - з 7.15 до 8.30.

Час підбору:

Час прийому для 5,25-годинної групи - з 12,15 до 12,30, для 6,25 та 7-годинної групи та з 13:15 до 14:00. По обіді о 16:00.

Післяобідній догляд:

Під час післяобіднього догляду ми пропонуємо дитячу гімнастику по понеділках. Дитячий садок підписав угоду про співпрацю з гірськолижним клубом "Бух" та DAK. Метою цього контракту є "робоча група" для попереджувального навчання ігор та рухів у початковому секторі (див. BayKiBiG). Ця співпраця включає щонайменше 50 одиниць по 45 хвилин кожна з принаймні 10 дітей у дитячому саду. Контроль повинен здійснювати кваліфікований інструктор.

Співпраця батьків:

Дитячий садок залежить від активної співпраці з батьками.

Це робиться за допомогою:

Участь у батьківських вечорах
Підтримка проектів (здоровий сніданок, батьківське кафе)
Участь у вечірках та заходах

Кафе для батьків:

Кафе для батьків, яке проводиться раз на тиждень, було розроблено на прохання та потребу батьків. Він знаходиться у вхідній зоні дитячого садка щосереди вранці і організовується батьківською радою.

Заключне слово:

Дорогі батьки,
ми бачимо себе супутниками довірених нам дітей.

Діти мають право на освіту та виховання, освіту у знанні про взаємозв'язки нашого життя, навколишнього середовища та формування серця: такі якості, як справедливість та толерантність, довіра та доброчинність, все, що робить спільне життя таким вартим життя.