CSID Що відбувається Доктор Як домашні тварини допомагають дітям з аутизмом - CSID
За даними недавнього дослідження, дитина з аутизмом може розвинути міцні соціальні навички та легко виразитися, якщо у неї є домашня тварина, будь то собака, кішка, кролик або навіть змія., опублікував sciencealert.com, цитує Mediafax.
Дослідження показало, що дитина з аутизмом розвиває кращі соціальні навички, коли їй дозволяють мати домашнього улюбленця, незалежно від того, який він.
Для проведення цього дослідження дослідник з Дослідницький центр взаємодії людини і тварини (ReCHAI) з Університету Міссурі, коледжу ветеринарної медицини, в США працювали 70 сімей з дітьми з аутизмом, спостерігати, як вони можуть впливати на своє життя, неявно на свої соціальні навички, присутність домашнього улюбленця.
Люди люблять собак, і це було продемонстровано в дослідженні, проведеному в 2006 році на вибірці з 3000 дорослих, які, пропорційно 94%, сказали, що серед найближчих стосунків є стосунки з собаками, 87% Говорячи про матерів, 84% включали котів, а 74% сказали, що серед найтісніших стосунків є стосунки з батьками. Згідно з цим дослідженням, 85% власників собак вважають, що вони є частиною сім'ї.
Також було показано, що ці тварини мають великий вплив на дітей з аутизмом, яких важко пов’язати з іншими людьми. Але згідно з новим дослідженням, не тільки собаки впливають на життя дітей з аутизмом, а й усі домашні тварини.
"Коли ми порівняли соціальні навички дітей з аутизмом, які живуть зі своїми собаками, з тими, хто цього не робить (домашні тварини, ні.), Виявилося, що ті діти, у яких є собаки, демонструють кращі соціальні навички", - сказав він. прес-конференція, дослідниця Гретхен Карлайл, хто опікувався дослідженням.
"Однак, що важливіше, інформація показала це діти, у яких є будь-які домашні тварини в будинку, охочіше займаються різними способами поведінки, наприклад, представляти себе, запитувати інформацію або відповідати на запитання інших. Ці типи соціальних навичок, як правило, важкі для дітей з аутизмом, але це дослідження показує, що напористість дітей була вищою, коли вони жили з домашнім улюбленцем ", - сказав дослідник.
Гретхен Карлайл описує домашніх тварин як "Соціальні мастила" - наводячи приклад моменту, коли вихованець заходить у клас, і всі діти, як правило, збираються навколо нього і таким чином знайомляться та ведуть діалог між собою.
Карлайл вивчав 70 сімей, які мали принаймні одну дитину-аутиста у віці від 8 до 18 років і які були пацієнтами Університет Міссурі Томпсон Центр аутизму та нервово-розвитку. В результаті він виявив, що 67% з них мали цуценя, близько 50% мали кота, але він також зустрічав сім'ї, у яких домашніми тваринами були риби, кролики, миші, щури, рептилії, птахи та сільськогосподарські тварини, а також дитина, яка мала павука.
Серед навичок, які набувають діти, які живуть з домашніми тваринами, - це спілкування, вміння співпрацювати, нести відповідальність, співпереживання, здатність до самоконтролю та стосунків з іншими людьми.
Дослідження було опубліковане в Журнал аутизму та розладів розвитку.