Дитячий садок та дошкільнята

Дитячий садок та дошкільнята. Розділ 6 - Гра

Для стародавніх греків гра служила найважливішим фактором розвитку та вдосконалення людей. Античні філософи вважали гру інструментом, який може впливати на розвиток дитини. Платон стверджує, що будова душі дітей потребує розваги. М. де Монтен також заявляє, що для дітей ігри - це не ігри - вони є найсерйознішим видом діяльності. Однак потреба у фізичних вправах не повинна замінюватися грою, оскільки фізичні вправи, одночасно впливаючи на розумовий та біомоторний потенціал дитини, є безцінними. Вони являють собою процес формування умов життя. Для здорового розвитку дитини рекомендується 90 хвилин вправ на день. Дослідження 2003 року у шпиталі Йоркхілл у Шотландії показує, що дитина у віці від 3 до 5 років витрачає на фізичні вправи близько 20 хвилин на день, що призводить до раннього ожиріння.

Перші елементи співпраці дитини в грі з’являються у віці 2-3 років. Через гру вони починають взаємовідносини. Поведінка дитини легко формується за допомогою навчальних методів, і в той же час завдяки грі вони здійснюють свою емоційну рівновагу.

Гра є першим кроком до соціалізації, до встановлення стосунків зі світом, і в міру розвитку уяви дитина виявляє і використовує імітацію у стосунках з оточуючими. Дошкільний період є дуже важливим у психічній еволюції дитини між 3 і 6,7 роками, період, в якому переважає бажання грати, що разом із навчанням є основними формами його діяльності.

---