Диверсифікаційні рухи, рефлекси та ін
ділянка під будівництво.
* Диверсифікація під керівництвом дітей (DME)
Зазвичай, принаймні в більшості сімей, диверсифікація починається з пюре, компотів, від 4 до 6 місяців, залежно від дітей, дотримуючись рекомендацій, які ми чуємо від медичних працівників, друзів, сім'ї.
Але чи справді ми залишаємо вибір за дитиною? Чи поважаються його темп, потреби, уподобання? ?
Багато дітей мають труднощі з використанням ложки, іноді відмовляючи від неї; інші пізніше приймуть шматки. У занадто багатьох дітей виникає відраза до текстур, закупорка їжі, що призводить до конфліктних ситуацій, форсування. Можливо, їх можна було б урізноманітнити іншим способом.
Багато батьків вважають, що їхня дитина хоче їсти і готова до вживання в 4/5 місяців. Але важливо не плутати фази розвитку з реальною потребою в їжі.. Не забуваємо також, що молоко матері та дитини залишається основною їжею до досягнення дитиною 1 року. Решта - лише відкриття. Ось чому важливо стежити за своєю дитиною і не покладатися на правила, часто продиктовані вестибюлями для годування немовлят.
Тому що неважливо, чи готова ваша дитина лише у 7 чи 8 місяців, іноді навіть більше.
Що таке EMR? ?
Принцип полягає в тому, щоб познайомити дитину із здоровим та надійним способом, який є приємним, веселим та безпечним. Тому ідея полягає в тому, щоб ввести тверду дієту раніше, ніж зазвичай. Потім дитині доведеться підбирати шматки самостійно, у своєму темпі. Годує автономно. Ось чому ми говоримо про уважність. Цей крок диверсифікації є надзвичайно важливим і матиме позитивний вплив на його подальше життя.
ЕМР дуже важливий для розвитку щелепи. Застосовуються СНЩС (скронево-нижньощелепні суглоби), він також працює на трійчасті нерви, які з'єднують рот, вухо та очі. Хороший заклик до цього нерва сприяє розвитку мови, навчанню читання, запобіганню/зменшенню розладів Диса. Тому що насправді існує зв’язок між розладами Дису та розташуванням щелепи, її суглоба.
З іншого боку, ЕМР дозволяє дитині розвивати всі свої органи чуття. Малюк візьме їжу руками і відчує «захоплювач», необхідний для дрібної моторики, він буде експериментувати з текстурами, буде відчувати сенсорні експерименти: стискати, бачити очима, що вона подрібнена, відчувати руками сік їжі, яка капає на його руки, смак різних смаків і фактур. На жаль на батьків, він також викине свою їжу, часто кілька разів, часто тижнями. Ні, це не повинно вас турбувати, але дитина відчуває свою координацію очей/рук, відчуває свою силу, також відчуває свої стосунки з батьками або людьми, які доглядають за ним. Це дуже важливі часи для розвитку дитини.
Харчування має бути для дитини хвилиною задоволення, хвилиною обміну з батьками.
Важливо поважати потреби дитини, не змушувати її їсти, поважати це почуття ситості. Це дуже важливо для обмеження майбутніх розладів харчування.
ЕМР - логічний наступний крок до грудного вигодовування. Дійсно, грудне вигодовування вже на вимогу, ритм дитини, потреби та почуття ситості поважаються. Але для немовлят, яких годують із пляшечок, це теж можливо. Пиття з пляшки займає менше зусиль на щелепи та м’язи рота порівняно з грудьми. Тому вони дещо менш розвинені, але це не виключає використання цього методу для немовлят, які не годуються груддю.
"Тож ось РЕАЛЬНІ ЗНАКИ ваша дитина готова ... вашій дитині потрібно буде показати практично всі ознаки, щоб ваша ЕМР була в безпеці:
- Йому 6 місяців і старше
- Він може сидіти у вас на колінах без зайвої підтримки -> тому він має м’язовий тонус, щоб сидіти прямо і добре ковтати. Насправді, дитина повинна мати м’язовий тонус, щоб утримувати вісь рот-горло-стравохід прямо протягом їжі.!
- Він може легко вражати предмети, і він вкладає предмети в рот і прагне більшу частину часу. -> Досить розвинена координація рук і очей
- Енергійно жує свої іграшки. -> його щелепи готові!
Це демонструє справжнє захоплення їжею. Як дізнатися, чи хоче ваша дитина просто грати в наслідування вам чи насправді їсти? Запропонуйте йому пластикові іграшки, барвисті ложки та миски під час їжі, можливо, це його задовольнить ". Емілі Пінар з" Бебе їсть сама "
Ми чітко бачимо зв'язок з рефлексами. Якщо дитина не мала достатнього доступу до вільних рухових навичок, він не зміг би правильно розвинути свій м’язовий тонус, відчути координацію очей/рук і дрібну моторику.
Прочитайте статті, прочитайте рекомендації з безпеки, поділіться з тими, хто піклується про вашу дитину.