Джейн Був’є "Я супроводжувала 460 дітей по дорозі до школи" (23) - Гемет

дорозі

[Інтерв’ю] Джейн Був'є: "Я супроводжувала 460 дітей по дорозі до школи" (2/3) (Фото JYD/Gomet ')

Де ти сьогодні ?

J. B. Як я вже казав вам (прочитайте першу частину нашого інтерв’ю), нам вдалося заспокоїти та переконати сім'ї. Якщо деякі матері іноді все-таки задають питання і все ще чекають довгих місяців, а то й років, тому що ми всі різні, для 80% дітей ця складність закінчена. Школа зараз є частиною повсякденного життя. Зараз проблема полягає в подальшому спостереженні та відвідуваності. Коли ви живете в таких нестабільних умовах з постійним ризиком депортації. Кожне виключення еквівалентно в середньому півроку відмови від навчання для дитини. І затримка в школі збільшується, іноді стає величезною.

Фото: Джейн Був’є

На додаток до шкільного перемир'я про відрахування, ви також закликаєте створити додаткові класи для вітання цих дітей. ?

J. B.: Нам потрібно більше пристроїв для цих дітей. Я познайомився з міністром освіти Жаном-Мішелем Бланкером через кілька місяців після його вступу на посаду та підняв питання. У текстах є пристрої, що називаються навчальними підрозділами для дітей-початківців з аллофона (UPEAA). У класі UPEAA є вчитель, який навчає новоприбулих дітей говорити, читати та писати французькою мовою. За винятком того, що умовою можливості скористатися цим спеціальним моніторингом максимум два роки є перебування на території менше року. Однак діти, якими я опікуюсь, часто там були давно, а деякі навіть народилися тут. І якщо ми дотримуємось текстів, вони не мають права на подальші дії. Нарешті, для них немає нічого. Вони повинні бути в звичайному класі. Але є у Франції діти одинадцяти, дванадцяти, чотирнадцяти років, які навіть не знають, як написати своє ім’я ...

Хто ці сім'ї? Звідки вони беруться ?

J. B.: Переважна більшість сімей, яких я супроводжую, - це ромські родини, переважно з Румунії та Болгарії, інші - з Косово, Сербії чи Хорватії. Зараз у Марселі проживає від 800 до 1000 ромів, половина з яких - діти. Я також супроводжую інші сім’ї з інших країн, але робота не така. Батьки алжирського, іракського, сирійського, монгольського чи афганського походження зазвичай відвідували школу самі. Вони просто мають проблеми з реєстрацією своїх дітей. Це по суті адміністративна підтримка, і я не бачу їх цілий рік. Вони передзвонюють мені іноді, коли я реєструюсь знову, але не завжди. У ромських сім'ях спостерігається неписьменність батьків і дуже велика нестабільність.

Скільки дітей ви супроводжуєте ?

J.B.: В даний час в нестабільній ситуації близько 250 дітей, від дитячого садка до середньої школи. З самого початку роботи Школи і до цього часу в 2012 році я супроводжував 460 дітей по дорозі до школи.

Фото: Джейн Був'є

Ви, хто добре знаєте ці сім'ї. Чи вдається їм нарешті інтегруватися в суспільство ?

J.B.: Ромські сім’ї малорухливі у своїй країні. Це надзвичайно бідні люди, котрі з падінням комуністичних режимів побачили, що вони відсунулися трохи далі від міст. У них є воля жити, працювати, влаштовуватися. З мого досвіду, ті, хто навчається, це ті, хто ходив до школи або чиї батьки мали доступ до освіти. Вони можуть вибратися з нестабільності. Це займає деякий час, щоб влаштуватися на роботу, потім де жити. Є багато сімей, які все ще живуть у нетрі, хоча батьки працюють. Зазначу, що ті, хто залишається на вулиці, є найбільш "розкутим", не маючи ресурсів, вони вже кілька поколінь зазнають наслідків нестабільності. І для мене дуже важливо залишатися з тими, про кого мало хто піклується. Тому що для них немає нічого.

Хто допомагає вам у ваших діях ?

J.B: Бенуа Бушіє, молодий інженер у відставці, приєднався до мене три роки тому. Він працює волонтером, не штатний робочий день, але робить багато речей. Він дуже бере участь у доступі батьків до роботи. "Школа в сучасному" фінансується Фондом Аббе П'єра з самого початку, Фондом Франції протягом трьох років та міжнародним Фондом. Завдяки цьому приватному фінансуванню я зберігаю свободу дій та слова, це не було б так, якби мене фінансувала держава.

І місцеві громади ?

J. B.: Я не питаю, я трохи впертий і мені не потрібно багато грошей. Я дбаю про свою свободу. Наразі підтримка фундаментів є достатньою.

Чи працюєте ви з іншими структурами ?

J. B. Так, я багато працюю з Ampil Кадера Аттіа (Середземноморська акція соціальної інтеграції через житло), Фондом Аббе П'єра, асоціацією Rencontres Tsiganes. Ротарі нам дуже допомагає. Є багато людей, які підтримують L’Ecole au Present, боюся, що забуду. Жак-Анрі Ейро, президент ОМ, присутній у Фонді ОМ.

Завтра продовження нашого інтерв’ю з Джейн Був’є з асоціації L’Ecole au Present
" Боротьба за шкільну перерву після відрахування "