Експеримент Хто швидше гойдається
Чи гойдаються студенти на перервах? Або чому там гойдалки посеред лекційного залу FH Osnabrück в Лінгені? Відповідь дуже проста: гойдання немає ні на лекціях, ні в перервах. Але коли мова заходить про з’ясування того, хто гойдається швидше - дитина чи дорослий, - тоді справжній „проект гойдалки” не може зашкодити.
На початку Адамек висловив припущення, хто швидше "розмахнеться". Думки розділилися: половина учасників визначилася з однією з двох відповідей. Щоб перевірити це, був проведений експеримент з дитячими гойдалками. Загалом для цього потрібно було чотири випробувальні рокери. Один повинен розмахувати повільно, інший швидко, інший якомога вище, а останній - якомога рівніше. Лютц Шиммеллер, студент-асистент, був тестом для дорослих.
Експеримент проводився таким чином: до гойдалки прикріплювали ручку, а на підлозі лежав великий папірець. Всякий раз, коли коромисла гойдалася вздовж середньої точки - нульової точки - вібрація реєструвалась. Папір повільно і рівномірно витягувався знизу під час гойдання.
Це призвело до кривої, так званої діаграми коливань. Діаграма була оцінена, і за допомогою пояснень Юргена Адамека діти швидко зрозуміли, що можна розрахувати відстань розмаху та час розмаху. Після того, як це було з’ясовано, час зупинився на всіх тестових душах.
І справді: ні дорослий, ні дитина не швидше розмахують. Всі гойдаються з однаковою швидкістю, адже неважливо, хто сидить і гойдається на гойдалці. Незалежно від того, великі, маленькі, легкі чи важкі: результат залишається незмінним. Тільки при укороченні або подовженні маятникових канатів змінюється період коливань.
Зачарували не лише діти, а й батьки хлопців та дівчат, які змогли стежити за лекцією у формі прямого ефіру у кімнаті над лекційною аудиторією. Це було завдяки студентам кіносемінару, які засвоїли кіноноу-хау в рамках семінару в Інституті управління комунікаціями.