Футбольний блог, метод Coerver - Частина 1

"Побачити один раз краще, ніж почути 1000 разів", - тренерська легенда Віл Ковервер в активному використанні
Багато футбольних тренерів та гравців не знають про величезний вплив і блискучих думок голландця Віля Коервера на той час. Віл Кервер також відомий як "Альберт Ейнштейн футболу".
Інформація про Wiel Coerver
Віл Коервер народився 3 грудня 1924 року в Керкраде. За допомогою методу Коервера, названого на його честь, він був одним із тренерів-новаторів сучасного футболу, і його думки випереджали його роки. Велика кількість тренувальних вправ, які і сьогодні використовуються у футболі, базуються на вправах від Wiel Coerver або навіть приймаються один на один, без того, щоб тренер знав, що вони використовують вправи з Wiel Coerver.
Ковервер, серед інших, грав як професіонал. в Rapid JC, сьогоднішньому клубі Roda JC Kerkrade, і виграв чемпіонат Нідерландів з цим клубом в 1956 році. Віл Кервер розпочав свою тренерську кар'єру через три роки, а в 1974 році виграв як чемпіонат, так і Кубок УЄФА з Фейєнордом з Роттердама. Деякі гравці його команди зазнали невдачі на чемпіонаті світу 1974 року у фіналі проти збірної Німеччини з футболу.
Підхід коверверів
"Подивіться на найкращого, вчіться у кращого, будьте найкращим"
Віл Кервер розробив свої тренувальні методи в 1970-х роках, коли помітив, що індивідуальний клас гравців зменшується і що навчальний зміст того часу не гарантував індивідуального вдосконалення гравців. Але люди приходять на стадіони через захоплюючі дриблінг а-ля Марадонна або мозкові штурми Йохана Кройфа.
За словами Віла Кервера, у всіх гравців світового класу є дві спільні речі:
- Гравці світового класу надзвичайно сильні в 1v1
- Гравці світового класу - чудові особистості
Тому основною метою методу Коервера є те, що футболісти відпрацьовують навички гравців світового класу та переростають у особистості. Віл Кервер витратив роки, аналізуючи рухи та поведінку світових зірок, розбиваючи їх на різні рівні складності та розробляючи навчальні програми для різного віку та рівня розвитку.