Гра - найкраща підтримка для дитини
Діти граються та навчаються за власною ініціативою. Тому що вони від природи цікаві і хочуть відкрити світ - якщо ми дозволимо їм.
Батькам не завжди легко спокійно супроводжувати розвиток своїх дітей: численні радники намагаються пояснити, що корисно для їхньої дитини, наскільки перші роки мають вирішальне значення для подальшого життя їхньої дитини і наскільки важливим є раннє та Це “правильна” акція для вашої дитини. І хоча батьки, як правило, роблять правильно інтуїтивно і є "експертами" для своєї дитини, багатьох це часто бентежить. Дітей одного віку ретельно спостерігають і порівнюють із власними дітьми. Коли інші діти краще говорять, бігають, грають чи співають, деякі батьки побоюються, що вони щось пропустили зі своїми дітьми.
Як добре знати: насправді немає кращої підтримки для дітей, ніж надання їм достатньо часу та місця для гри з самого раннього віку.
Діти вчаться, граючись
Діти не тільки вчаться „з легкістю”, гра - це також їхній спосіб навчання. Іншими словами: для дітей гра та навчання - це дві сторони однієї медалі:
- У грі діти шукають стимули, необхідні для їх розвитку.
- Ви пізнаєте світ, дізнаєтесь, як працюють речі, для чого вони використовуються і яке їх призначення.
- Вони знайомляться з повсякденними предметами, як вони виготовляються і чим вони відрізняються, і таким чином розвивають все краще уявлення про них.
- Грайливо вони практикують свої рухові навички, дізнаються нове і знають, як дедалі вміліше користуватися руками та пальцями.
Ви можете бачити, що для дітей гра - це набагато більше, ніж просто "витрачання часу", коли ви дивитеся, як вони грають: вони в основному зосереджені та сповнені відданості.
Акція у всіх сферах: "всебічні" ігри
Гра "всебічна". Оскільки, граючи, ваша дитина розвиває, практикує та закріплює основні вміння, навички та знання у найрізноманітніших сферах розвитку, таких як:
- Самооцінка, самоствердження та впевненість у собі,
- Навички мислення та креативність,
- Відповідальність за себе та інших,
- Емпатія, розуміння інших та почуття спільності, здатність вирішувати конфлікти, внесення та переосмислення власної точки зору тощо.
- Дотримуючись правил і переживаючи розчарування та невдачі,
- Умійте вчитися та здобувати знання.
Ви не можете «навчити» свою дитину нічому з цього. Швидше вони набувають цих навичок самі - часто в обмін на інших, у яких вносять власні інтереси та ідеї. І все це відбувається до шкільного віку - і далі - насамперед у грі.
Діти хочуть грати вільно і самостійно
Діти мають природжену радість у грі і від природи цікаві, спонтанні та прагнуть експериментувати. Ось чому вони хочуть, щоб якомога менше дарували, структурували або організовували дорослі під час гри. Вони віддають перевагу іграм, в які дорослі не втручаються якомога більше, але в яких вони можуть вільно розвиватися. Експерти говорять про "вільну гру" тут.
Звичайно, як дорослий ви все ще важливі для своєї дитини:
- Саме вони пропонують йому пропозиції та можливості для досвіду.
- Ви є контактною особою, “аудиторією”, якій ваша дитина з гордістю представляє свої ідеї.
- Час від часу ви також є постачальником нових пропозицій.
- І, звичайно, ви також цікаві як товариш по команді - за умови, що ви дозволите собі заразитися ідеями та грайливістю вашої дитини та дотримуватись їхніх "правил гри".
Коли дитина отримує спеціальну підтримку
Для дитини з обмеженими можливостями, як і для будь-якої іншої дитини, гра означає вміння бути цікавим, відкривати і вчитися. Однак існує невеликий ризик того, що кожна гра використовується спеціально для рекламних цілей і більше нагадує тренування, ніж безкоштовну гру. Тоді гра занадто легко сприймається як "тренування", а не як радість, і дитина втрачає задоволення від гри.
Тому намагайтеся якомога чіткіше розмежувати вправи на особливу підтримку та вільні ігри, в яких ваша дитина може проявляти свою цікавість і досліджувати світ по-своєму.
Вашій дитині не потрібні розвиваючі ігри
Усвідомлення того, що гра та навчання є двома сторонами однієї і тієї ж медалі у маленьких дітей, призвело до потоку освітніх та допоміжних ігор в останні десятиліття. Вони повинні тренувати дуже специфічні навички у дітей, наприклад, сортування, призначення, порівняння кольорів та форм, пошук загальних та під-термінів. Слід також сприяти таким характеристикам, як мотивація та здатність вирішувати конфлікти. Зрештою, все це служить для того, щоб якнайкраще підготувати дітей до вимог школи, щоб вони могли якомога краще пережити змагання.
Але такі зусилля часто недостатньо враховують потреби окремої дитини, її індивідуальні особливості, безпосередність та креативність. Навчальні ігри, безсумнівно, можуть бути цікавими для дітей - вони точно не потрібні вашій дитині! Тому що у вільній грі, в якій дитина може вирішувати, що, як, з чим і як довго грати, ваша дитина сама знаходить стимули, необхідні для її розвитку, відкриває світ і розвиває свою творчість.
У той час як навчальні ігри часто зосереджуються лише на певній компетентності, дитяче навчання у вільній грі працює цілісно: тіло і розум тренуються, практикується соціальна поведінка, а душа отримує "живлення".
Курси та Ко - потрібна сума
Звичайно, немає нічого поганого в тому, щоб дати дитині можливість відкрити та розвинути власні навички та таланти на спеціальних дитячих курсах: музичні курси, уроки живопису або гуртки з гімнастики пропонують широкий спектр можливостей, які ваша дитина - залежно від схильності та інтересів - неодмінно зробить багато Може приносити радість. Але не перестарайтеся. Вільна гра напевно повинна бути найбільшою частиною повсякденного розпорядку вашої дитини. Одного або максимум двох курсів на тиждень цілком достатньо. І не підштовхуйте свою дитину до таких пропозицій, адже найголовніше, щоб ваша дитина насолоджувалась ними. (Статус: 8 липня 2020 р.)
Якщо не вказано інше, текст на цій сторінці захищений авторським правом та ліцензований відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution-Non-Commercial-No Processing 3.0 Germany. Зверніть увагу на наші інструкції з використання.