Хундертвассер - детальна інформація про текст
Автор: Фріденсрайх Гундертвассер
У Гамбурзі я знав Поппе, справжнього друга та чудового колекціонера мистецтва. У середині 1959 року він познайомив мене з паном фон Оппеном, ректором Гамбургської художньої академії в Лерхенфельді. Це був дуже прямий тевтон, який виглядав так, ніби проковтнув мітлу. Він запросив мене як запрошеного лектора і запевнив у свободі викладати, якщо це стосується живопису.
Я прибув у жовтні. Я все ще добре пам’ятаю, коли зайшов до ректорської кімнати і сказав: «Ваш клас у кімнаті 14. У мене зараз немає часу. Будь ласка, піди і представися своєму класу. Я постукав у двері класу. Було зібрано близько чотирнадцяти студентів, і я прочитав невеличку промову. Я сказав: “Слухай, ти, мабуть, краще йди додому. Бо якщо у вас є талант і ви приїдете сюди, щоб чогось навчитися, то втратите його. А якщо у вас немає таланту, це гірше, тому що ви дізнаєтесь речі, які вам не підходять, і ваше життя буде зруйновано. Єдиний спосіб стати художником - це завдяки власній творчості, і для цього потрібно бути самозаглибленим, а не в школі. Тож іди додому, будь ласка. До того ж я нічого вас навчити не можу, бо я тут, щоб малювати, і мені заборонено наслідувати. У будь-якому випадку, маєш ти талант чи ні, ти повинен залишити цю школу, щоб досягти чогось у галузі мистецтва ".
Студенти подивились на мене, і ніхто не вийшов із кімнати. Тож я почав викладати з чистою совістю. У мене в класі були встановлені всі перегородкові стіни університету і я розділив кімнату на чотирнадцять маленьких камер. Доглядачі були дуже проти. Правила школи передбачали, що учні можуть покинути школу до восьмої години вечора і повернутися після восьмої ранку. Персонал будинку повинен був переконатись, що ніхто не залишався в школі на ніч, і тепер у них була додаткова робота, щоб перевірити всі чотирнадцять спальних місць і камер, чи не ховається хтось.
Я дозволяю студентам робити те, що вони хотіли, у своїх камерах. Я заборонив їм копіювати мене чи когось іншого. Те, що вони робили, було дивним. Наприклад, дівчина щоранку приходила з висушеним листом і таким самим волоським горіхом. Вона розташувала їх на аркуші та підписала. Щоранку приходив хлопець із рюкзаком, повним битого скла. Він склеїв шматочки прозорим клеєм. Одного разу він запитав мене, чи може він працювати вдома, бо додому в нього двадцять кілометрів їзди, а рюкзак був дуже важким, а краї розбитого скла розривали його. «Звичайно, іди додому!» - сказав я йому, і він подивився на мене з великим подивом. Він не був на моїй інавгураційній лекції.
Була також дівчина, яка малювала стереотипні знаки на купах маленьких листочків розміром з листівку. Вона намалювала на папері діагональні лінії по черзі, а коли закінчила, знову стерла лінії. Або вона перетнула сотню або близько того невеликих ліній на аркуші, одну за одною, так що було зроблено сотню хрестів, а потім їх стерла. Вона робила це цілий день. Я спостерігав, як вона це робила. Коли я запитав її: "Міс, що ви робите?", Вона відповіла: "Я тут, щоб заробляти гроші". Я помітила, що вона може заробляти гроші на дизайні текстилю, але вона сказала тоді їй довелося працювати, поки вона все одно отримувала гроші з художнього коледжу, навчаючись. Потім вона також дала мені підписати папери, щоб вона могла повернути свої гроші за креслення. Я думаю, це називається студентською стипендією. Я підписав усі її документи, і вона була дуже задоволена.
Потім був молодий чоловік, якому було невдоволено, що він не міг намалювати з натури, ню та портретів у нашому класі. Тож він спроектував види класу з усіма чотирнадцятьма відділеннями. Згодом він покинув клас і намалював тварин у зоопарку. Дівчина в’язала светри для своїх батьків у своїй камері.
Я сам малював на спеціально зведеному подіумі під навісом, бо почувався королем і кращим за всіх. Я викинула всіх чоловічих та жіночих моделей оголених зі свого класу. Вони поскаржились директору.
Я почав з цвілі. Я попросив студентів приносити цвіль, де б вони не могли її знайти, будь то з підвалу чи з варення. Ми поклали його на стіну, щоб спостерігати, як він росте, як ілюстрація мого «Запліснявілого маніфесту проти раціоналізму в архітектурі», який з’явився роком раніше. Коли мені повідомили, що водопровідна вода містить багато хлору, саме тому цвіль загинула, я наказав студентам забрати свіжу воду з сусідньої Ельби, щоб цвіль залишалася вологою. Більша частина води розлилася по коридорах та сходах, проте, на сходовій клітці завжди було мокро.
Одного разу до мене прийшов молодий чоловік, який хотів стати моїм учнем. Коли я запитав його чому, він сказав, що чув, що є вільне місце. Я запитав його, яким він хоче бути, і він відповів: "Вчитель мистецтва". Я сказав йому: "Якби я був на твоєму місці, я б взяв свічку і помер би". Маніфест Пінтораріум висів у кутку кімнати, і я сказав йому прочитати його, і якщо йому сподобається, він міг би стати моїм студентом. Він стояв перед ним і не рухався цілу годину. Потім він поскаржився батькам та директору.
Я закріпив "Пінтораріум" на дошці оголошень у передпокої. Це пропадало щовечора, і я продовжував прикріплювати його. Я навіть поклав маніфест на дошку, а потім прикріпив до стіни. Я використовував міцні цвяхи та цементні гачки, важкі ланцюги, які вкладав у стіну цементом, і важкі замки. Я працював над цим щоранку важким молотком. Удари молотка пролунали по всьому художньому коледжу. Стіна вже була заповнена дірами. Той, хто продовжував знімати його, був боягузом, бо він ніколи не говорив мені прямо, що йому не подобається мій маніфест. Одного ранку мій колега Шумахер прошепотів мені: "Вони погано говорять про тебе".
Одного разу до академії прийшли два поети - Герберт Шульдт і Базон Брок. Вони були дуже розчаровані тим, що "великий Гундертвассер працював тут звичайним професором". Вони вважали це ганебним. "Нам слід провести лінію, велику лінію, яка обходить стіни, яка ніколи не закінчується ні вдень, ні вночі, як олімпійські бігуни або водії ралі". Я погодився, і ми розпочали підготовку.
П’єр Рестані: «Тобто ідея прийшла від Базона Брока?» - «Так, але у нього була така ідея, бо він був знайомий з моїм всесвітом. Інакше у нього не було б цієї ідеї. Він дуже розумний. Це як коли лисиця припускає, що птах літає. Тоді від кого виникла ідея? "
Я пішов до одного з найвідоміших астрологів у Гамбурзі, містера Вульфа, щоб моя лінійна дія була успішною. Він був астрологом, який працював на Гітлера та Гіммлера, і саме він виявив, де союзники ховали Муссоліні в Абруццо. Потім Муссоліні був викрадений Скорцені. Після того, як Вульф передбачив кінець Третього рейху, Гітлер розлютився. Як і інші астрологи, він впав у немилість і був заарештований і відправлений до концтабору. Звідти Гіммлер часто "позичав" Вульфа, просив його привезти державний лімузин на годину-дві для астрологічних порад, а потім відправляв назад до табору.
Вульф порадив мені розпочати лінійну акцію рівно о 15:11, п’ятниця, 18 грудня. Через роки інший астролог підрахував інший момент часу, ніж той, який міг би принести кращі та ефективніші результати. Тітка піс.
Ми розіслали близько тисячі запрошень до лінійної кампанії. Ректору не повідомили, як і колегам. Лише коли розпочалася кампанія, викладачі університету поклали маніфести у свої поштові скриньки. На момент початку акції вже зібралася велика юрба з Гамбурга та з інших місць, а також багато студентів. У кімнаті було повно людей, так що навряд чи хтось міг мене побачити.
Вульф повідомив мені не тільки про точний час, але і про точне місце, де я повинен розпочати дію. Тож із середини кімнати я спрямував вказаний кардинальний напрямок за допомогою градуювання компаса. І це була точка на стіні, де я почав проводити спіральну лінію.
Я хотів провести спіральну лінію, яка піднімалася горизонтально вгору по стінах, як шари осаду в скелі.
У вказаний час я почав проводити лінію проти годинникової стрілки навколо кімнати, приблизно в дюймі від підлоги. Повернувшись до цієї точки, я продовжував малювати приблизно на дюйм вище, нерегулярно паралельно вже проведеній лінії, і тому спіраль зростала. Я перебрав усі перешкоди, двері, вікна, радіатори та інші речі. Іноді перешкоди залишали поза увагою та обходили. Я зняв усі меблі зі стін, щоб я міг вільно пересуватися. Тож я намалював свою лінію на руках і ногах, повзаючи між ніг глядачів, і дуже мало хто міг спостерігати, як я це роблю. Люди очікували звичного стилю маніфестації згори, з промовами з подіуму тощо, але не знизу, між їхніми ногами. Вони, ймовірно, очікували шоу, вибуху, але не мовчазної еволюції. І тому вони вийшли з кімнати через годину, бо в їх очах нічого не сталося. Це було дивно: вони були посеред маніфестації, яка навіть оточувала і стримувала їх, і ніхто їх не помічав.
Я намалювала лінію спочатку чорною, згодом червоною, спочатку темними олівцями, потім фарбою та пензлем. Коли я втомився, я передав кисть Базону Броку, який зайняв моє місце, як на естафеті. Я спустився в зал, щоб відпочити і побачив гротескну ситуацію: тут були всі люди, які отримали запрошення і хотіли піднятися. Клас Гундертвассерів знаходився на верхньому поверсі. Однак їм завадило це зробити п’ятеро доглядачів. У ідеальному бойовому складі вони стримали приплив натовпу широкими сходами, як у знаменитому фільмі Ейзенштейна. Деякі люди кровоточили. Це переросло у справжній бій. За розпорядженням заступника ректора всіх людей вигнали з дому, включаючи вищого суддю, який вимагав відплати. На стенді поспішно розмістили плакат із повідомленням: "Експеримент Гундертвассера проходить у закритих камерах".
Але преса була присутня, і справа з’явилася на світ. Ректор університету, який був у Римі, дізнався, що відбувається з газет, і відправився наступним літаком до Гамбурга. Тим часом я продовжував проводити межу. Рядок пройшов усередині дверей. Кожного разу, коли лінію проводили через внутрішню частину вхідних дверей, її замикали. Близько двадцяти хвилин знадобилося, щоб зробити спіралеподібне коло по кімнаті і приблизно хвилину, щоб перетягнути секцію над замкненими дверима. За винятком цих коротких хвилин, двері завжди були відчинені. Якраз у той момент, коли лінія знову перебігла двері, проректор попросив негайного входу ззовні. Я відповів зсередини: «Зачекайте хвилинку, я не можу зараз відкрити, закон лінії це забороняє. Зачекайте хвилину, поки черга не вийде з дверей. Він розлютився і кинувся до дверей, намагаючись увірватися. Він нічого не розумів. Я продовжував спокійно проводити лінію, і коли вона пройшла повз двері, я відкрив її.
У нас була велика дискусія. Він заборонив студентам продовжувати чергу протягом ночі, оскільки шкільні норми не дозволяли студентам перебувати в коледжі з восьмої вечора до восьмої ранку. Це залишило лише Шульта, Брока і мене, які продовжували проводити межу. Мої учні дезертирували і тікали, як перелякані зайці. Вони також мені відмовили, як я пізніше дізнався. Вони злякалися. На запитання вони заперечували, що є моїми учнями.
Це було як на Оливній горі. Тож я був наодинці з двома поетами. Вночі нас відключили. Я пішов і дістав свічки з нічного бару. Ми по черзі. Один підвів лінію, один спав на дивані, а третій виконував доручення, приносив їжу, напої та свічки та розмовляв із пресою. Ми працювали до світанку. Це було як на кораблі у відкритому важкому морі. Усі по черзі несли варту. Лінія була червоною і росла, як Червоне море, червоне спіральне море. А потім настав другий день. Газети широко повідомляли. Скандал був ідеальним.
Я пам’ятаю випадок, який мене дуже турбував. Близько другої години ночі після того, як я передав лінію поетам, я пройшов крізь будівлю, щоб витягнути ноги. Потім я почув шум, музику та спів з однієї кімнати. Я підійшов ближче і побачив п’яних студентів, хлопців та дівчат. Вони курили хеш, займалися коханням і робили багато дурниць. Тож я подумав собі: ви забороняєте студентам брати участь у серйозних важливих діях вночі, але одночасно вночі дозволяється безглузда оргія. Тоді я був впевнений, що моя дія була справедливою.
П'єр Рестані: "Скільки тривала дія?" Три дні і дві ночі. Ректор прибув з-за кордону і негайно наказав мене до свого кабінету. Він заборонив продовжувати "експеримент". Я був дуже здивований тим, що він пообіцяв мені повну свободу моїх методів навчання. Але за його словами, я допустив серйозну помилку, не повідомивши його заздалегідь, тоді він, мабуть, дав би мені дозвіл. Але саме тому я не повідомив його, щоб гарантувати свободу дій.
Я також сказав йому прийти і подивитися на лінію, велику спіраль: «Це чудово. Ви почуваєтесь як у соборі, як у церкві нової релігії. У центрі рядка, який вас оточує, ви переповнені, ніби просякнуті могутньою і справжньою вірою ». Але він не хотів слухати і не хотів бачити лінію, спіраль.
Двоє поетів боялись міліції і не хотіли, щоб їх замикали. І я був надто втомлений, щоб продовжувати сам. Тож я обірвав лінію в неділю близько 15:40. Зараз вона досягла висоти 2 метри 50. Нам довелося попрацювати на драбині на колесах, яку дав мій друг Поппе, який також був майстром живопису.
Я написав листа сенатору з питань культури. Він відповів, що якщо я хочу кинути роботу, я повинен взяти на себе відповідальність і не залишати його за ним. Я звільнився з виїзної професури та залишив Гамбург. На наступний день волосінь зішкребла лезами бритви. Преса, дурна, як завжди, не розуміла значення «експерименту», не бачила сенсу в моїх діях. Для неї це був просто черговий скандал.
П'єр Рестані: "Коротше кажучи: яким чином ваша лінія була протестом проти прямої лінії?"
Я вважав цю дію еволюцією. З нагоди виставки в Парижі в Камері в 1957 році я написав наступне: повільна еволюція рослинності краща за швидкий вибух. І я порівняв вибух атомної бомби з грибами, які ростуть повільніше і які краще пристосовуються до наявного. Це створює надбудову, яка тягне за собою речі, не руйнуючи і не руйнуючи їх. Органічно зростаюча спіраль - це притча про життя і смерть у вічному поверненні. Пряма лінія не може бути використана для побудови соборів справжньої віри, соборів творіння, бо пряма лінія безбожна.
Мій "експеримент" мав закінчитися в одній точці десь на стелі. Тоді лінія стала б спіраллю, яка виходить іззовні, здалеку і яка, очевидно, стає все меншою і меншою і, мабуть, закінчується посередині, подібно до вершини піраміди або вершини собору, переконання, яке також має дивну Енергії заряджаються. Справді, однак, спіральна лінія конденсується в цьому центрі, що означає смерть і життя одночасно, і збирає величезні сили для відродження в іншій площині. На жаль, мені не дозволили знайти цю точку. Я туди не потрапив.
Каталоги для світової виїзної виставки 1975–1987: французьке видання: Париж, Люксембург, Марсель, Каїр, 1975; Копенгаген, Дакар, 1976. Англійське видання: Тель-Авів, Рейк'явік, 1976; Кейптаун, Преторія, Ріо-де-Жанейро, Сан-Паулу, Бразиліа, Каракас, 1977; Мехіко, Торонто, 1978; Рим, Høvikodden, 1980; Гельсінкі, 1981; Лондон, 1983. Німецьке видання: Варшава, 1976; Пфеффікон (Швейцарія), 1979; Кельн, 1980; Відень, Грац, 1981. (англійською мовою). Японське/англійське видання: Токіо, 1977.
Шуріан, Вальтер (ред.): Гундертвассер - прекрасні шляхи, думки про мистецтво та життя. Deutscher Taschenbuch Verlag (dtv): Мюнхен 1983, с. 126-135 * та видання 2004 (Langen Müller Verlag, Мюнхен), с. 146-154 * 1983 переглянуте Хундертвассером для цього видання
Будинок Гундертвассера. Österreichischer Bundesverlag/Compress Verlag: Wien 1985, с.52-53 (уривки)
Архітектура Гундертвассера. Для будівництва, що більше відповідає природі та людям. Ташен: Кельн 1996, с. 52-54 та розширене нове видання 2006 р., С. 38-40 (уривки)
Ренд, Гаррі: Фріденсрайх Гундертвассер. Taschen: Köln 1991, с. 95, скорочене видання 1993 та видання 2003, с. 79 (уривки)
Гундертвассер. Parkstone Press International: New York 2008, стор. 60-68
Гірш, Андреас (ред.): Хундертвассер - Мистецтво зеленого шляху, каталог виставки KunstHausWien. Prestel Verlag: Мюнхен 2011, с. 76 (уривок)