Істерика вдачі; дитина розуміє, що відбувається

Категорії

Для подальшого

Завітайте до нашого магазину та ознайомтеся з електронними книгами, паперовими книгами та онлайн-курсами

ДОСЛІДЖЕННЯ

Вам сподобається читати

Дитина, яка має припадки. Поради батькам

Аргументи серед молоді: за чи проти?

Три супер якості СДУГ

Зв'язок прихильності

Зусилля та труднощі: 2 наріжні камені успіху в навчанні

Плач, стійкість і відпускання

Рухові навички у дітей: попередні етапи ходьби

Наважись змінитися, щоб стати мамою: кілька порад

Отримайте електронне повідомлення, коли ми опублікуємо нову статтю

Істерика дитини, агресія і навіть випадкове насильство: це поведінка, яка неминуче стикається з батьками та вихователями, кидайте їм виклик у їхніх цінностях і змушуйте реагувати, незважаючи на їх дискомфорт і небажання. Але той, хто хоче придушити істерики та небажану поведінку, повинен спочатку правильно інтерпретувати побачене та зрозуміти його значення та причини. Це те, що ми розглядаємо в цій статті.

Усі батьки дуже рано виявляють, що дитина спочатку виявляє себе плачем, криком, припадками, а іноді здається невтішним. Вони також усвідомлюють крихкість свого терпіння, яке вони переоцінили, а також свою стійкість до втоми. Дійсно, при народженні дитина вперше відчуває розчарування. Крик - це його єдиний спосіб висловити свої потреби, дискомфорт, біль та втому. І його малість не є гарантією слабкості його криків. Здається, кількість децибел, що викидаються кричалими новонародженими, знаходиться між тими, які викидає дизельний двигун, і кількістю бензинової косарки ... Досить, щоб швидко забезпечити відповідь, хоч і незграбною, від батьків.

І ось вам! В його ледь функціонуючому мозку вже встановлюються посилання: він несвідомо знайшов безпомилковий спосіб змусити оточуючих реагувати та отримувати відповідь. Батьки також швидко це виявлять гнів малого - ніщо в порівнянні з істерикою старшої дитини. Приблизно до 3 років вони, швидше за все, розмножуються.

Диференціюйте істерики, агресію та насильство

Гнів є основною емоцією, як і радість, смуток, страх, огида та здивування. Це спонтанна і природна емоційна реакція, яка призводить до нейро-вегетативних проявів, таких як почервоніння обличчя, прискорене серцебиття і навіть іноді, у зовсім маленьких дітей, втрата свідомості, що називається спазмом. Злитися заважає нам пригнічувати свої почуття або перекидати це на нас, що так характерно для багатьох дорослих.

Агресивність це поведінка або ставлення, спричинені гнівом. Він характеризується, серед іншого, актом нападу і відрізняється від насильства та жорстокості за своїм наміром, який не полягає в заподіянні шкоди чи шкоди іншим. У дітей репертуар відповідей обмежений. У нього ще майже немає мови, або області мозку, пов’язані з контролем, не будуть повністю розвинені до підліткового віку. Насправді агресія є неадекватним виразом гніву, оскільки вона заважає гарному клімату вдома, в дитячому садку чи в школі. Саме поведінка або ставлення є небажаними. Якщо намір добрий, жести залишаються шокуючими. Якщо ми краще зрозуміємо, що це таке, ми зможемо знаходити рішення та альтернативи з дитиною, залежно від її віку. Тоді і назавжди він матиме інші способи самовираження, крім істерики.

Зверніть увагу, що не вся агресія сама по собі погана. Чи не говоримо ми про того, хто йде вперед, хто не тікає від труднощів або хто не відмовляється від поєдинку, що він агресивний?

Агресивна поведінка зазвичай проявляється як зовнішнє розчарування. Наприклад, дитині заважають робити жест або досягати мети. Це може бути і внутрішнє розчарування: він хоче щось зробити, але йому не вистачає навичок і усвідомлює свою безпомічність. Він також може відчувати розчарування через стан здоров'я, біль ...

Ми побачимо в іншому місці, що нам не потрібно знімати всі розчарування з оточення нашої дитини, ані забороняти все. Автономія дітей досягається завдяки певному контролю над своїм світом, а також через контроль над собою.

Повертаючись до агресії, вона може приймати різні форми. Часто вона є активний, відвертий, прямий. Наприклад, кидання предмета, удари іншої дитини або їх батьків, знищення тощо. Це також може бути пасивний: ця тихіша форма часто гірша і завдає більшої шкоди як для дитини, так і для спілкування. Ось кілька прикладів: маніпулювання іншими, упертість, нахмурення, забування та зволікання. Або передбачувані аварії, різні форми саботажу, опору, перешкод ...

Агресію також можна виразити різними способами відкладено в часі (розчарування в дитячому саду, виражене вдома) і переїхали на іншу особу або предмет, відмінний від відповідного. Наприклад, погані оцінки в школі, вчинення актів вандалізму, жорстоке поводження з тваринами, удари молодшого тощо.

Також буває, що агресивність є репресований, репресований. У цьому випадку вона знаходить інший канал, щоб висловити свою думку. Наприклад, це може бути складовою таких проблем, як нічний енурез (який виникає під час сну мимовільного та несвідомого сечовипускання у дітей старше п’яти років) або енкопрез (форма нетримання калу у дітей старше п’яти років). Чотири роки ). У дорослих це основна причина багатьох психосоматичних захворювань.

Розуміння того, що агресія не походить від підлості, намір, як ми вже згадували, не поганий, не означає, що ви повинні прийняти все. Але для того, щоб мати можливість націлити наше втручання, перш за все важливо знати причини.

Деякі причини притаманні неврологічному віку дитини або спадковості. Є деякі докази, які слід прийняти, і ми не можемо цього змінити. Як максимум, можна буде спрямувати цю схильність до гніву чи агресії та забезпечити сприятливе середовище, а не намагатися змінити нашу дитину. З іншого боку, інші причини можуть бути змінені шляхом кращої профілактики та кращих заходів.

Що не можна змінити

в) Перш за все, поговоримо про розвиток мозку новонароджених обсяг яких становить 25% від обсягу дорослих. Багато нейронних зв’язків все ще потрібно встановити, і контроль за рухом майже відсутній. У дворічному віці мозок досягає 80% від рівня дорослих, і до останньої стадії когнітивного розвитку, в підлітковому віці, буде повністю розвинена лобова кора.

Ви повинні знати, що лобова кора - це область самоконтролю, контролю емоцій, мислення, судження та вирішення складних проблем. Це останні етапи розвитку мозку дорослого. З віком люди стають когнітивно гнучкішими.

На самому початку, як ми з’ясовуємо, дитина трохи реагує як маленька тваринка. Він мало думає, його думка негайна, він занурений у теперішній момент, у тут-і-зараз, він нічого не знає про наші умовності (вдень чи вночі, під час їжі). Злитися - це єдиний спосіб, яким він може передати нам свої почуття, яких він сам нездатний зрозуміти.

У дорослих вираз гніву через крики та напади викликає сумніви, оскільки в принципі вони знають інші способи виразити себе, зокрема, мовою, що є результатом роздумів та суджень. У дітей настільки мало контролю, що вони можуть втратити свідомість від гніву. Більше того, бачачи панічний ефект, який це викликає у його батьків, він може вдаватися до цього засобу, поки, нарешті, його дозрівання нейронів не робить це неможливим, тобто приблизно у віці 3-4 років. Що повинно змусити нас усвідомити, що погана реакція батьків на агресивну поведінку цілком може створити неможливу і сердиту дитину.

б) Деякі риси характеру також значною мірою вроджені. У спадок не визначає колір очей або волосся. Також вона бере участь у темпераменті та емоційності. Без недооцінки середовища, яке буде діяти як модулятор, залежно від батьків, вихователів та оточуючих, само собою зрозуміло, що спадковий компонент - це неважлива умова на початку.

Серед цих факторів - рівень активності дитини, регулярність, пристосованість до нових ситуацій, екстраверсія чи замкнутість, лунатизм, здатність приймати зміни, сором’язливість, схильність до подорожей, схильність до депресії, тривожність, лідерські здібності, вразливість до стресу та схильність до агресії . Ці риси можуть бути спадковими в пропорції від 30 до 60%.

проти) Від народження діти відрізняються своєю поведінкою та способом життя. Ці відмінності забарвлять стосунки, які вони складуть із оточуючими. Кажуть про сорок відсотків немовлят легко. Вони добре реагують на новизну та зміни. Вони швидко і спонтанно мають регулярні графіки. Вони люблять нову їжу, посміхаються незнайомим людям, добре переносять розчарування, легко відволікаються, більшу частину часу перебувають у гарному настрої та пристосовуються до нових процедур.

Десять відсотків немовлят кваліфікуються як важко. Ці діти погано реагують на новизну та зміни. Їх графік нерегулярний, вони не приймають нових продуктів, вони підозріло ставляться до незнайомців і повільно пристосовуються до нових речей. Неприємні ситуації розлючують їх. Вони часто насуплені, плачуть і голосно сміються.

Кажуть п’ятнадцять відсотків повільний. Вони повільно реагують на новинку та зміни. У своєму розпорядку вони можуть чергувати регулярність та нерегулярність. Коли вони стикаються з новизною, їх перша реакція часто негативна, потім середньої інтенсивності. Вони звикають, але повільніше. Останні тридцять п’ять відсотків дітей - це суміші перших трьох категорій.

г) Певні стадії розвитку також більше пов'язані з повстанням. Подумайте лише про фазу Ні Між вісімнадцять місяців до трьох років, іноді називають першим юнацьким віком, статеве дозрівання тоді як гормональний коктейль часом виявляється вибухонебезпечним, і підлітковий вік, період твердження, якщо такий є.

д) Зверніть увагу також на відмінності, пов’язані зі статтю дитини. З раннього віку хлопчики шукають більше негативної уваги, і ці поведінкові відмінності зберігаються з віком. Якщо відбудеться агресія, вона також буде антигромадською. Хлопчики б’ють більше, ніж дівчата, які проявляють більше просоціальної агресії, тобто словесно, і які відчувають більшу провину. Ці відмінності зберігаються з віком у різних культурах, незважаючи на різні методи навчання.

Хоча дослідження не можуть бути впевнені в кінцевій причині, вони виявляють сильну кореляцію з вищими рівнями фізичної активності у хлопчиків. Будучи більш активними, ніж дівчата, вони, швидше за все, фізично виражають свою агресію. Звичайно, ми також вказуємо пальцем на статеві гормони (андрогени та тестостерон) та всі підкріплення, сексистські чи ні, граючи на навчанні, яке суттєво підкреслює ці тенденції.

Що ми можемо змінити

Незважаючи на все, що ми щойно перерахували, існує безліч прикладів ситуацій, які ми можемо змінити та вплинути. Подібно до того, як ви можете придушити те, що викликає алергічну реакцію, щоб побачити, як вона зникає, можна зменшити і діяти на істерику, придушуючи або зменшуючи те, що її викликає. Давайте спочатку побачимо, які причини гніву та агресивного ставлення до того, який контроль можливий.

а) Фрустрації. Вони є виразом невдоволення. Це, наприклад, виражає крик народження. Щодня правила, що регулюють соціальне життя, можуть засмутити дитину, яка їх ще не знає. Фізичний біль, дискомфорт і потреба також є причинами розладів на початку життя. Це стосується різних захворювань, таких як прокол зубів та вушні інфекції, або забруднена пелюшка, голод, дієта, що містить стимулятори (цукор, харчові барвники, шоколад, кола тощо).

б) Занадто високі та нереальні вимоги батьків додати до реалій фізичного життя. Рівень стимуляції вдома чи деінде може бути занадто високим: занадто багато шуму, занадто багато ігор, занадто багато активації з боку дорослих. Авторитет батьків може бути занадто сильним, як це може спричинити і інші. Надмірна захищеність чи неприйняття є також значним джерелом тривоги у дітей та потенційними пусковими механізмами для агресивного ставлення та гніву. Події, що не піддаються контролю дітей, такі як розлука, похідна сім'я, переїзди також часто є частиною картини.

в) Навчання також є потенційною причиною. Діти можуть навчитися бути злими чи агресивними, якщо їхні відносини чи поведінка винагороджуються дорослими. Щоразу, коли дитина отримує те, чого хоче, істерикою або нескінченними суперечками, вона підкріплюється цими способами, і ці способи поведінки можуть врешті-решт стати частиною його репертуару відповідей, навіть на доросле життя.

г) Моделі. Агресія, як і насильство, також вивчається за допомогою моделювання. Як ви просите дитину заспокоїтися, коли батько втратив контроль над ситуацією. Телебачення, відеоігри та спорт - це всі можливості запропонувати дітям привабливі агресивні моделі, які в довгостроковій перспективі десенсибілізують їх, навіть якщо вони лише віртуальні.

Нарешті, тривога є наслідком залежності (властивої дитинству), батьківських очікувань та агресії як такої.

ДАЛІ

У моїй електронній книзі Бути батьком. Робіть правильні кроки, Я пропоную батькам та вихователям 15 способів втрутитися та запобігти.
Даніель Ламберт, фахівець з психології, створив підхід через 10 днів допомогти батькам.