Їжа для дітей-аутистів - Форум Різні діти, дислексія, вада, аутизм ... Чарівник
Аутичне годування дитини
У моєї сестри є аутичний 8-річний хлопчик. У нас є проблеми з тим, щоб він їв: він приймає лише картоплю фрі, яловичий фарш, нагетси та макарони. Він не має зайвої ваги і має дуже гарне самопочуття. Якщо ви в нашому випадку чи можете дати пораду, як змусити його з’їсти щось інше. не соромтеся !
Я мама типової 5-річної дівчинки з аутизмом, не знаю, чи зможу я вам допомогти, але моя дочка, яка їла все в дитинстві, обмежувала їжу, повільно, але впевнено. Вона скасувала їжу. На сьогоднішній день вона їсть лише сурімі, ковбасу, пельмені, тісто та кірі.
За його структурою догляду вони сказали мені, що дитина-аутист не міг нічого їсти, окрім болю та пити гренадін більше двох років, він відмовлявся їсти щось інше. Тож або його дієтичні обмеження пов’язані з аутизмом (що зазвичай трапляється дуже часто), або є щось інше. але про "щось інше" я поняття не маю. З іншого боку, зрозуміло, що змушувати його буде безглуздо, головне, що він їсть, навіть якщо це те саме щодня.
Вихователь дав мені пораду, поставив йому щось, чого він не любить носити з їжею, що йому подобається, зі своєї тарілки, але щоб він це міг бачити. Наступного дня він просто поклав трохи його на свою тарілку, ніколи не кажучи йому з’їсти. Третій день покладіть їжу, яка йому не подобається, на ложку, а на тарілку, завжди разом з їжею, яку він любить їсти. Завжди говоріть йому, що це добре, навіть якщо це напевно не дуже багато, для нього це вже великий крок. Тому завжди йдіть на позитив! на четвертий день він повинен встигнути взяти цю знамениту ложку з їжею, яку він ненавидить, у руці, і обмежити стрибки до стелі, сказавши "чудово, браво і т. д.", навіть якщо після цього він кладе її, не приносячи до рота. Мета полягає в тому, що йому просто вдається покласти цю ложку на губу, щоб він міг просто обмежити смак.
Я багато спостерігаю за своєю дочкою, щоб зрозуміти її, я знайшов інше рішення. Вона відмовилася від своєї тарілки з тим, що їй найбільше сподобалось, ми закінчили їсти, і я попросив свою маленьку родину вийти з кухні, щоб побачити її реакцію. Ми були заховані у вітальні, щоб спостерігати, як вона це робить. вона спостерігала, як ми йдемо, взяла тарілку і з’їла все. Там, де за нею стежать, збоку однаково, вона відмовлялася їсти, не розсердившись. Я сказав їм вийти з кімнати, щоб подивитися. І бате, вона знову взяла тарілку і їла. Бо надворі вона відмовляється щось їсти.
Проблема в тому, що моя дочка не вимовляє жодного слова, тому я повинен обмежитися розшифровкою мови тіла, спостерігати за поглядом, який вона має у кожній ситуації, щоб спробувати зрозуміти, що відбувається в її маленькій голові. Але там ми застрягли, ми не розуміємо, чому вона так реагує, чому вона саме там вибрала їжу.
Це може бути або запах, або дуже солодкий, або дуже солоний смак, колір, текстура.
Діти з аутизмом є або гіперчутливими, або гіпочутливими, іноді обидва у своєму сенсі, включаючи смак. Моя дочка обом, це 5 почуттів - це або гіпер дні, а інколи і гіпо на наступний день.
За ним стежать? Чи використовують його батьки піктограми? Тому що є рішення з піктограмами. підтримуйте нас на зв’язку.