Як виглядає BAC в карантині
Ми всі знаємо, що таке пором, тим більше, що більшість із нас говорять про нього і турбуються про нього, поки не дістануться. Однак кожен вирішує по-іншому ставитись до бакалаврату, серйозніше думаючи про вступ або, можливо, не бажаючи залишатися, ніж з бакалавратом, оскільки вони ще не думали про коледж. Скільки разів я чув: Е, ти все одно нічого не робиш після коледжу? Але що ми можемо думати про іспит на зрілість, особливо в ці неспокійні часи?
Як почуваються студенти на останньому курсі, які більшість поколінь (тих, що були до та після них) вважають нещасними, особливо коли вони потребують найбільшого заохочення, навчання та внутрішнього спокою?
Я поспілкувався з 5 молодими людьми, які потрапили в таку ситуацію, кожна з яких має інший план на майбутнє та різне сприйняття того, що відбувається зараз у всьому світі. Одні почуваються спокійнішими, інші зневіреними або млявими перед байдужістю, яку виявляють вчителі.
Але чого ми всі могли б навчитися з їхніх почуттів і, перш за все, як ми повинні бути з ними?
І. Пандемія
Що ви думаєте про пандемію поки що?
Даніела, якій 18 років, родом із Сучави і досі вивчає філологію, вона мені написала: «Ну, з одного боку, я засмучена ситуацією. Невинні люди заражаються і можуть померти, іншим потрібна термінова медична допомога і їм нікуди не дітися. Плюс ми витрачаємо час, не можемо відновитись. Єдина хороша частина полягає в тому, що природа, здається, одужує ".
Це божевільно, але божевільно, що нам, мабуть, потрібно було підтвердити та підтвердити деякі речі на соціальному та індивідуальному рівнях.
Ларисі ще 18 років, 30 квітня їй виповниться 19 років, і вона закінчує останній курс середньої школи з природничих наук. Він вирішив вивчати румунську мову, математику та біологію. Він живе недалеко від містечка Корабія і провів там свої 4 роки середньої школи, плюс гімназія.
"Це божевільно, але божевільно, що нам, мабуть, потрібно було підтвердити та підтвердити деякі речі на соціальному та індивідуальному рівнях. Я не знаю, наскільки це змінить нас, але це точно зробить "., сказала вона, коли я запитав її, що вона досі думає про пандемію. Інші не відповідали мені з такою великою надією.
Штефан, ще один 18-річний юнак, також філолог, але від Романа, мав подібну точку зору: «Ми не готові до медичної допомоги, поки наша лікарняна система не справляється з кількістю пацієнтів і підтвердила . "
Олександра, яка вивчає природничі науки на римській мові і хоче вивчати медицину, також сказала мені: «Це щось, що виходить за межі нашої країни, і цього не повинно було статися. Якщо людська дурість занадто велика, ми можемо потрапити в подібні ситуації, але нам доведеться рухатися вперед ».
Однак існують і нейтральні думки: "Якщо ми говоримо про те, як керувати владою, я б очікував трохи більше професіоналізму і менше помилок, допущених публічно (див. Промову Вели про Великдень, тоді Іоанніс сказав, що він не був погодьтеся). Однак вони ввели надзвичайний стан у відносно нормальний час, враховуючи, що наша країна не зможе впоратися з кількістю пацієнтів в Італії чи Іспанії ".
II. Інтернет-години
У цей час ви проводите заняття в Інтернеті?
Коли я запитав їх, чи почали вони викладати в Інтернеті, більшість із них відповіли негативно: «Вони цього не роблять, принаймні для мене в школі. або давайте не будемо говорити про всю школу, можливо, я займаюся іншими класами і не знаю, але ми цього не робили, хоча ми 12-й і незабаром нас чекає іспит. Однак це не кінець країни. У нас вже викладали предмет із середніх шкільних предметів, нам потрібно було лише дуже добре його налаштувати і наполегливо працювати »., Сказала мені Лариса.
Ралука, римський старшокласник, в mate-info, також сказав: «Я досі не проводив жодних занять в Інтернеті. Вчитель математики іноді дає нам тести (для класної групи) для тих, хто хоче ».
"Домашнє завдання дається, але на цьому не робиться акцент"., Олександра також відкрила мені.
Вчитель історії дав нам кілька варіантів, над якими ми могли попрацювати, і побажав нам здоров’я, і після душу вона була.
Незважаючи на байдужість більшості викладачів, які здаються більш деморалізованими, ніж студенти, які збираються скласти іспит, є винятки: «Ми не робимо занять в Інтернеті, ми вважаємо, що ми єдиний клас, який не відвідує онлайн-курси. Вчитель історії дав нам кілька варіантів, над якими ми могли попрацювати, і побажав нам здоров’я, а після того, як її не стало. Я абсолютно нічого не чув про диригента, який викладає нас румунською мовою. Натомість учитель, який викладає нас логіці, не лише дає нам матеріали, але розв’язує з нами варіанти в безладній групі та пояснює нам на нашій мові те, що ми не розуміємо. І їм також цікаво, як ми почуваємось, що робимо ".
Даніела задоволена цим винятком, особливо тому, що вона вирішила здати цю тему цього року.
III. BAC І ПРИЙОМ
Як ви думаєте, як нинішня ситуація вплине на бакалаврат та вступ, якщо ви підете до коледжу?
"Тоді ми це просто помітили. У старшій школі є дві ситуації: або буде дуже легко компенсувати неходіння до школи (плюс це менше предмета), або це буде важко, оскільки вони заклинають той факт, що вони просиділи вдома два місяці і встигли вчитися і отримувати низькі оцінки "., Писав мені Ралука.
Лариса також сказала: "Я не думаю, що це щось сильніше, ніж вплинув вірус baculus. Ми ставимо його пізніше, швидше за все, у липні, і багато хто з нас не обов’язково отримають бажану оцінку або зазнають невдачі через недостатню підготовку, яку вони зробили до того, як нам довелося ізолюватись у своїх будинках. Єдина хороша частина - щонайменше, програми стали тоншими ".
IV. ПІДГОТОВКА
Як ви готуєтесь до BAC протягом цього періоду?
"Я взагалі не готуюсь, крім прийому, я намагаюся писати есе і відтворювати їх для румунського бакалавра ...", - сказала Олександра, трохи подумавши, як мені відповісти.
"Я працюю одна, так", - написав мені Ралука. "Я підтримую зв’язок із професіоналами з медитації. Вони дають мені роботу, надсилають їх і виправляють. Мені це влаштовує особисто, бо я суворо орієнтуюся на те, що мені потрібно. Наприклад, мені не потрібно було б, щоб учитель історії сідав мені на голову, враховуючи те, що я справжній, і я нічого про це не дам ".
Я надзвичайно деморалізований тим фактом, що я далеко від своїх колег, ці люди - моя друга сім'я, і їх дуже важко не бачити.
"Оскільки я весь час вдома, я не люблю це визнавати, але я вчуся набагато менше. Я взагалі не можу зосередитися "., Зізналася мені Даніела. "Я надзвичайно деморалізований тим фактом, що я далеко від своїх колег, ці люди - моя друга сім'я, і їх дуже важко не бачити. Натомість я думаю, що період ізоляції закінчиться, і я повернусь до середньої школи, дам бакалаврат і життя триватиме, і тому мені доводиться продовжувати. Я створюю якомога більше варіантів, і використовую всі джерела, які маю прочитати, і дізнаюся те, чого нас не навчили. І якщо я чогось не розумію, я звертаюся до своїх друзів ".
"Як мені підготуватися до середньої школи?" Я вже 2 тижні не добирався до бакалаврату:)) Але недобре це казати, правда? ", Забила Лариса.
V. ВЧИТЕЛІ
Якщо вчителі не допомагають тобі так, як ти хочеш, що вони можуть зробити краще?
Багато хто вирішив медитувати, зітхнувши з полегшенням, або вдаючись до всього, що пов'язано з Інтернетом, або згадуючи час до пандемії.
Штефан відкрито сказав мені: «Я не думаю, що вчитель викладає предмет бакалавра в Інтернеті, враховуючи пандемію та сучасні умови. Зараз ми витрачаємо багато часу, і нам слід принаймні отримати підтримку курсів (у Google Classroom) від викладачів, якщо ми не можемо робити заняття в Інтернеті. Таким чином, ми могли б запитати та отримати відповідні пояснення щодо цього питання ".
. Я хотів би, щоб вчителі допомагали нам, покращуючи якість занять до і після пандемії
"Я сумую за математичною медитацією, лише вчитель, який медитує над мною, допоміг мені зрозуміти те, чого я не розумів на уроці, і у мене було багато незрозумілих речей", - написала мені Лариса. "Я почав сподіватися, що мені не подобається математика:)) Крім того, той факт, що я знав, що маю домашнє завдання, і я повинен був це робити, щоб не ходити з моєю рукою, спонукав мене до роботи, зараз я ледве роблю тиждень, якщо я його теж потягну. Як вам допомагають вчителі? Провідниця час від часу перевіряє нас і каже, що сумує за нами. Її моральна та емоційна підтримка в цей період є великою. Вчитель румунської мови подбав про те, щоб ми мали всі зауваження, закликав нас працювати з якомога більшою кількістю варіантів поромів і постійно інформував про новини, які нас цікавлять. Якщо це не допомагає тобі так, як ти хочеш, який кращий спосіб це зробити? "
"Вчителі нам не допомагають, ми допомагаємо самі"., Сказала мені Олександра. "Я намагаюся вчитися немеханічно, писати есе, робити вправи. скільки мені подобається, майже як ... Я роблю все, що мені подобається. Якби у мене був графік, я не знаю, чи дотримувався б його. Починаючи з дев’ятого класу і донині, я не думаю, що ми проводили серйозні заняття ... Я хотів би, щоб вчителі допомагали нам, покращуючи якість занять до і після пандемії. Я завжди навчався, щоб краще розуміти: "
Однак є й сонячний промінь під час шторму, а саме - дозвільні вчителі: "Якщо у нас є неясності, ми можемо передавати повідомлення вчителям, і вони нам відповідають"., сказав Ралука.
VI. мораль
Як ти почуваєшся зараз психічно та фізично?
"Я психічно в порядку, оскільки не регулярно перевіряю новини. Я відчував тривогу, безпорадність. Крім того, якщо спочатку я хотів піднятися на стіни, хоча я не з тих типів, на яких можна зламатися, якщо я не виходжу щодня, зараз я звик. Я роблю те, що мені подобається, і я роблю те, що відбувається у своєму темпі, що раніше я відчував тиск робити швидшими темпами. Очевидно, я сумую за своїми друзями, довгими прогулянками, навіть школою. Але я надзвичайно вдячний, що перебуваю у дворі і мені ще є куди вийти:))) І фізично я в порядку, можливо, просто трохи втомленіший, що я не вбиваюся рухом і сон трохи засмучує "., сказала Лариса.
До надзвичайного стану я думав, що мені подобається залишатися в будинку, але це не так. Я сумую за виходом, побаченням своїх друзів, сміхом з ними та обіймами.
"З ментальної точки зору я відчуваю -0, тому що я клаустрофобна людина і відчуваю, що не можу залишатися в будинку. Мені доводиться щодня відкривати вікно, щоб почуватись краще. Я щодня вправляюся, щоб схуднути або підтримати себе, щоб почувати себе краще. Ми втратили 3 кг з моменту початку пандемії "., Написала мені Олександра.
Як завжди, існують різні позитивні думки, наприклад, у Стефана: «Я відчуваю себе точно так, як кожен день, хоча це може бути навіть краще, бо я не люблю, коли мене засилають до будинку. З фізичної точки зору, верх не рухається, але я худну ».
"Чесно кажучи, я приземлена", - сказала мені Даніела.
"До надзвичайного стану я думав, що мені подобається залишатися в будинку, але це не так. Я сумую за виходом, бачу своїх друзів, сміюся з ними та обіймаю їх ”.
Ралука поділився такою ж думкою: «Я почуваюся так само, як і до карантину, за винятком того, що мені не вистачає обіймів зі своїми друзями, але ми щодня говоримо на відео, тому компенсуємо дещо. Я почав займатися спортом з нудьги, тому фізично в мене все в порядку ".
ТИ ЙДЕШ. МОТИВАЦІЯ
Що вас мотивує? Що вас демотивує?
"Мене спонукає розмова з коханими, перегляд серіалів, вивчення нової мови ... і відчуваю, що мене мотивує сімейний песимізм"., Визнала Олександра.
"Я більше готуюся до вступу, хоча я намагаюся розподілити свій час на навчання, але я завжди прокидаюся перед фортепіано", - написав мені Штефан. "Мене спонукає вивчати фортепіано для вступу, переглядати серіали та фільми та спілкуватися з різними людьми. Сім'я не буде коментувати. А держава вдома мене демотивує, бо це обмежує моє соціальне життя ».
«Єдине, що мотивує мене в цей період, - сказав мені Ралука, - це той факт, що я повинен сісти на пором. Ви, мабуть, не погодитесь зі мною, але я не думаю, що вам потрібна інша мотивація для навчання:)) »
VIII. НАСТУПНИЙ УМ
Що ви хотіли б знати перед початком 12 класу?
"Я хотіла б знати, що пором не такий страшний, як кажуть інші, і що я не повинен був боятися 12-го класу", - написала мені Даніела. "І я хотів би знати, що це буде найкрасивіший рік у моєму житті, щоб я міг емоційно підготуватися до його кінця".
До 12 класу я хотів би знати, що це проходить дуже швидко ... Бо я сприймав це як належне. Я маю на увазі, я цього не оцінив. І це пройшло, і я цього не відчув.
Стефан був простішим: "До 12-го я хотів би знати всю тему bac ..."
Інші, напевно, шкодують, наприклад Ралука: “До 12 класу я хотів би знати, що це проходить дуже швидко ... Бо я сприймав це як належне. Я маю на увазі, я цього не оцінив. І це пройшло, і я цього не відчув ".
"Що я хотів би знати, поки не почну 12 років?" Що 12-й буде жартом насамперед. Тоді, можливо, більше про викладачів, приходять викладачі та студенти, включаючи людей, які працюють у різних сферах, щоб поговорити з нами про них, навіть після початку навчального року. Багато з нас все ще не знають, що робити зі своїм життям, і час, який ми можемо прийняти рішення, щодня різко скорочується "., Зізналася мені Лариса.
IX. Перешкоди
Що вам зараз найважче?
"Найважче? Повідомте мене, що існує можливість, якою б маленькою вона не була, не дати пором. Я тренуюсь так довго і не хочу, щоб це було марно. І те, що я не бачу своїх колег "., сказала Даніела.
Найскладніше, що я якось залишився сам по собі.
"Найважче, що я якось залишився сам на собі, тобто до цього часу я навчався щотижня, і мені це досить чітко пояснюють у школі. У певному сенсі ми змушені вчитися на рутині. Тепер я повинен скласти свій графік »., Ралука відкрив мені.
"Що для вас зараз найважче? Для мобілізації дотримуватися програми. Насправді це найскладніше "., Написала мені Лариса.
X. КОЛЕДЖИ
Ралука коротко і об’єктивно сказав: «Колеги подібні до мене. Ми всі в одному горщику. Ми всі розмовляємо невеликими групами ».
"Що роблять інші колеги?" Ми мажоритарний клас дітей з країни ", - сказала мені Лариса. "Я вдома, допомагаю батькам у господарстві, намагаюся не збожеволіти, бо не бачу друзів. Деякі з них, більш безвідповідальні, знаходять лазівки і зустрічаються, деякі можуть навіть навчитися для середньої школи, я не знаю, наші єдині дискусії про середню школу були турботами про те, що, можливо, ми її не даємо, коли ми даємо це, те, що вилучено з програми.
"Я не знаю, чим займаються мої колеги, бо я взагалі не розмовляю з колегою"., Написала мені Олександра.
Так само і Стефан: "Я теж мало розмовляю зі своїми колегами, ми просто розмовляємо групами ... Про бенкет ходять жарти, але нічого іншого".
"Колеги? Більшість перебувають у тій же ситуації, що і я; Я сиджу вдома, вчусь, але це важче, і я не можу дочекатися зустрічі з вами в той день, коли люди можуть вийти на вулицю "., сказала Даніела.
XI. ДОПОМОГА
Яка допомога вам потрібна?
"Яка допомога, на вашу думку, мені потрібна? Гаразд, не відповідайте. Я знаю, що тобі пройшло в голові. Правда в тому, що я не хочу, щоб мені допомагали. Я не хочу більше (думати) про коледж, я повинен взяти сайти на підлогу, запитати ліворуч і праворуч, зробити паузу. Давайте подивимось, що, біса, роблю. Що стосується програми, то мова йде лише про (само) дисципліну, я навчу її якомога швидше, тому що вона буде потрібна. В іншому випадку, єдину допомогу я отримав від друзів, у партнера, де я застряг. ", розкрила Лариса.
. певна моральна підтримка була б ідеальною в цей період.
"Я не думаю, що мені потрібна допомога. Я можу сказати, що ситуацію тримаю під контролем, але певна моральна підтримка була б ідеальною в цей період "., Сказала мені Даніела.
"Мені потрібна психічна допомога, тому що я відчуваю, як з’їду з розуму, буду замкнений у будинку і не взаємодію з тим, хто мені потрібен, щоб почуватись краще"., Олександра також писала.
Стефан зазначив: "Мені потрібна допомога ... щоб швидше вийти з дому".