Який сенс витрачати гроші на реабілітацію навчальних закладів, якщо школа цього не робить
Відмова від традиційно викладаються курсів та перехід викладання в Інтернеті через епідеміологічний контекст викликає багато питань, сучасна тенденція може мати наслідки як з точки зору готовності студентів, так і особливо щодо їх здоров’я. З таблетками на руках з ранку до вечора, без фізичних зусиль, ожиріння та дистанція від інших, здається, не ставлять молодих людей на шлях еволюції, а до регресу, як зазначають деякі вчителі.
«Я вчитель фізкультури. Я хочу побачити, як дитина може еволюціонувати, займаючись фізкультурою на планшеті! Одна з проблем, яку суспільство виявило загалом, пов’язана з тим, що все більше дітей не займаються спортом, не займаються спортом. Ми бачимо молодих людей з проблемами здоров’я, ожирінням, проблемами логіки, розбірливості, дітьми, які більше не хочуть спілкуватися. Отже, все це трапляється, якщо руху немає », - звертає увагу Петру Ніколае Фурдуй, вчитель фізичної культури та мер гміни Берзаска.
Інша проблема, яка була виявлена щодо домашнього навчання, стосується зусиль, здійснених з метою модернізації навчальних закладів. Наприклад, у комуні, яку очолює Петру Ніколае Фурдуй, проект, спрямований на реабілітацію та модернізацію гімназійної школи, вартістю 700 000 євро, за допомогою ПНДЛ 2, готується знати матеріалізацію навіть до початку навчального року. Ну, саме тут виникає проблема, як припускає мер Фурдуй, який побоюється, що вся робота буде виконана в суботу, оскільки поточна ситуація повністю змінила правила гри, а це означає, що початкова мета змінилася. маршрут.
«Модернізація навчального закладу наближається до завершення. У вересні все буде готово, але я сиджу і запитую себе: кому вигідні всі ці умови, якщо зараз все робити вдома? Який сенс витрачати гроші на реабілітацію навчальних закладів, якщо школа вже не робиться в школі? ", - запитує глава місцевої державної адміністрації з Берзаски з думкою, що, можливо, хтось дасть відповідну відповідь.