Який вплив має диплом на участь у стратегії Франції на ринку праці
Збільшення рівня участі населення працездатного віку є одним із способів забезпечити динамізм економік, що старіють. Таким чином, це одна з цілей стратегії «Європа 2020», прийнятої державами-членами після кризи 2008 року, відновити зростання. Але як збільшити участь на ринку праці? Щоб відповісти на це запитання, Жан Фламан проаналізував розвиток рівня активності у Франції за останні тридцять п’ять років за трьома соціально-демографічними характеристиками: стать, вік і, що нечувано, рівень кваліфікації. На кону: безпрецедентні ретроспективні та перспективні результати протягом тривалого періоду.
Тенденція зростання рівня участі жінок
На початку 1980-х років шість із десяти жінок були активними, сьогодні три чверті. Як результат, розрив у рівні активності між жінками та чоловіками за цей період зменшився більш ніж на 70%. Однак деякі нерівності важко вмирають: незалежно від рівня їх освіти, рівень активності жінок зменшується із збільшенням кількості дітей на утриманні. У 2018 році рівень активності чоловіків все ще був на 8 пунктів вищим, ніж показник серед жінок у віці 25-64 років. Цей розрив також удвічі більший серед "малоосвічених", ніж серед тих, хто має вищу освіту.
Ще один оригінальний результат: якщо різниця в рівні активності між жінками з вищою освітою та іншими незначно впала за останні 35 років, Жан Фламан зазначає, що це результат двох суперечливих тенденцій: зменшення цієї різниці у другій частині кар'єри, але збільшення раніше (для вікової групи 25-39).
Для чоловіків, хоча рівень активності випускників вищих навчальних закладів залишався стабільним з 1980-х років, рівень низькоосвічених людей, навпаки, впав на 6 пунктів. Різниця в показниках активності між ними сьогодні сягає максимум 13 балів проти 7 у 1983 р. Тенденція, яка не є специфічною для Франції і яку можна пояснити, зокрема, автоматизацією ланцюгів обслуговування.
Починаючи з 1983 року, еволюція участі на ринку праці у Франції ознаменувалася зменшенням нерівності між жінками та чоловіками, з одного боку, та збільшенням нерівності між чоловіками з вищою освітою та "тими, хто не має високої кваліфікації" d 'десь в іншому місці.
Діяльність поведінки: визначення змінної
Загалом, участь на ринку праці є найвищою у середньому віці (30-49 років) та систематично вищою серед випускників вищих навчальних закладів. Однак населення працездатного віку постаріло: 50-64-річні люди зараз становлять третину. І доступ до вищої освіти став більш демократичним: сьогодні кожен третій чоловік має диплом про вищу освіту порівняно з кожним десятим у 1983 році. Який вплив ці соціально-демографічні зміни мали на рівень участі ?
Щоб відповісти на це запитання, Жан Фламан проаналізував коливання рівня активності за останні тридцять п’ять років, розрізнивши, що підпадає під „структурні ефекти”, від того, що підпадає під „поведінку діяльності”. Структурні ефекти («ефект диплому» та «ефект віку») вимірюють вплив на рівень активності змін у працездатному населенні з точки зору освітнього рівня та віку. Після того, як ці структурні ефекти будуть «нейтралізовані» (статистично), ми зможемо виміряти вплив «поведінкової діяльності», тобто ефекту на даному освітньому рівні та віці єдиних рішень щодо участі (чи ні) ринок праці.
Висновок: за тридцять п’ять років рівень активності у віці 25–64-річного віку зріс на 7,2 бала, досягнувши 80,1% у 2018 році. Майже все це зростання (6,9 бала) є результатом “Поведінки діяльності”. "Ефект диплома" (+2,3 бала) компенсується "ефектом віку" (-2,1 бала). Іншими словами: підвищення рівня освіти компенсувало негативний вплив демографічного старіння на рівень участі.
Які перспективи на 2030 рік ?
Згідно з прогнозами INSEE, які поширюють останні тенденції, рівень активності людей у віці 25-64 років збільшиться на 0,2% на рік і досягне 82,1% у 2030 році. Це зростання буде головним чином зумовлене більшою присутністю людей похилого віку на ринку праці, завдяки до пенсійної реформи, яка вже проводиться.
Нерівність у доступі до ринку праці також залишатиметься помітною: чоловіки та випускники вищих навчальних закладів (на 16% більше, ніж у 2018 році), все ще будуть більш активними у 2030 році, ніж жінки та "ті, хто має кілька ступенів". Постійність великого розриву в рівні участі жінок і чоловіків викликає питання. Наявність кваліфікованої робочої сили справді є одним із довгострокових факторів зростання. Однак жінки є більш освіченими, ніж чоловіки, і відстань збільшується. До 2030 року 54% працюючих жінок мали б вищу освіту порівняно з 43% чоловіків. Тому збільшення участі на ринку праці вимагає більшої професійної рівності між жінками та чоловіками.
Думки, висловлені в цій замітці, висловлюють їх автори.і не призначені для відображення позиції уряду