Якщо ми не навчимо своїх хлопців бути сміливими, чесними та добрими, то вони не почуватимуться
Якщо ми не навчимо своїх хлопців бути сміливими, чесними та добрими, то вони ніколи не почуватимуться справжніми.
Вони проявлять свою "стриманість", стануть боягузами у відносинах зі своїми супутниками життя, не матимуть чесності у стосунках з родинами та друзями - приховуючи свої справжні почуття - і аморальними, навіть асоціальними, у стосунках я живий.
Як допомогти нашим хлопцям почуватися справжніми - живими, ситими, сповненими любові, мудрості, сили?
Як ми навчимо їх знаходити в собі ці якості, не впадаючи в крайнощі, до яких заохочує наша цивілізація:
- крайність, яка диктує, що «немає істини», що наводить у зростаючий розум хлопчика ідею про те, що все дозволено, якими б небезпечними не були ситуації;
- або крайність, яка диктує, що "є одна правда", яка так боїться сьогодення, що сердито кидається на труп минулого.?
Батьки та вчителі нічого про мене не розуміють. Я просто не кручу головою.
Він кладе мене в коробку: він хлопчик. Або він буде президентом, або він буде цілком програв.
"диво хлопчики«Він прагне поєднати найкраще з мудрості минулого з вихованням та освітою хлопчиків із найкращим із сучасності. Ця книга має на меті відповісти на питання щодо виховання у хлопців здорової сексуальності, дисципліни, цінностей, поваги, близькості та впевненості в собі. Як батьки, вихователі, законодавці та члени громади, це викличе вас змінити власне мислення, продовжуючи свої зусилля з виховання, виховання та спрямування хлопців на здорове життя.
Якщо ми дбаємо про своїх хлопчиків, наш соціальний прогрес залежить від демонтажу поверхневих стереотипів, за якими хлопці ведуть "більш привілейоване життя, ніж дівчата".
Набагато правильніша картина з цієї точки зору - та, на якій у нас двоє дітей, хлопчик і дівчинка.
З привілеїв, які має дівчина - заохочення культивованих почуттів, особистий захист, довше життя - хлопець приватний.
Привілеї, які має хлопчик - більші фізичні сили, дедалі більше професійних можливостей - дівчина приватна.
Переважаючи гормон тестостерон, агресія та ризикована фізична поведінка запрограмовані особливості мозку хлопчиків. Однак важливо розрізняти "агресію" та "насильство".
Існує чітка кореляція між конкуренцією та агресією, як і чітка кореляція між ними та гнівом - кореляція, яку попередні культури, навчаючи своїх солдатів, розуміли. Наприклад, у римській культурі гнів солдата був частиною його священної енергії, і цей гнів потрібно було заохочувати, щоб він міг бути більш агресивним у бою. Так само, за часів румунської культури, під час ритуалів ініціації в таємницях мужності, старші, батьки та вчителі навчали хлопців, де і коли було сприятливо виявляти цей гнів. Іншими словами, хлопець не тільки навчився змагатися та бути агресивним у кулінарній культурі; він також засвоїв принципи "управління гнівом".
У наших хлопців часто бракує такої священної освіти, а також їх навичок управління гнівом, які були набуті за допомогою цього типу керівництва. Однак, маючи на увазі домінування військових систем, нам потрібно краще зрозуміти переваги конкуренції, а потім передати цю інформацію дітям у формі управління гнівом та конкурентних навичок.
Наші хлопці часто не мають здатності розрізняти неживих істот та предмети у своїх спробах висловити свої почуття, оскільки їх не навчили цінності перших та простої корисності останніх. Насправді багато з нас, налякані чоловічою енергією, вчать хлопчиків взагалі не висловлювати свій гнів навіть на неживих предметах. Це неможливо для хлопчика, враховуючи його біологічну будову, а також освіту, яку він отримав у культурі, з якої він походить.
Як сказав психолог Аарон Кіпніс: “Насильство - це не даність мужності. Насильство вчиться. Натомість агресія - це природня річ для хлопчиків ".
Якість та кількість агресивної поведінки у хлопчика завжди залежить від віку хлопчика та від того, як його навчили скеровувати. Хлопчики, які страждають на психічні захворювання, страждають на синдром гіперактивності з дефіцитом уваги, генетично жінки, мають жіночий мозок, геї або особистість, яку батьки характеризуватимуть як «більш чутливу», ніж інші діти. виявитись більш-менш агресивним, ніж "звичайний хлопчик".
Однак одним із найкращих способів виховати хлопчика є спрямування його агресивності та ризикованої поведінки - що пов’язано з тестостероном. Вплив тестостерону на хлопчика у ХХ столітті має мільйони років історії. Якщо озирнутися на чотири мільйони років тому, чоловікам було дозволено розмножуватися більше тестостерону, ніж жінкам. Той факт, що цей гормон виробляв більше м’язової маси, ніж жир, і той факт, що він зробив чоловіків більш агресивними чотири мільйони років тому, швидше за все, були лише другорядними функціями. Однак зараз підвищене лібідо у чоловіків, на відміну від жіночого (в середньому), збільшення м’язової маси та вищий рівень агресії, здається, є головними функціями тестостерону.
Хлопчики запрограмовані таким чином, що їм потрібна культура, яка забезпечує їм особливу систему керівництва, дисципліни та структури. Якщо ця культура зведена до мінімуму, зведена нанівець, якщо ми спробуємо змінити її основу або якщо ми не надамо їй структури, ми не тільки не зможемо дати своїм хлопцям потрібну їм любов, але ми засуджуємо всю нашу культуру, ту, в якій ми всі живемо у збільшенні кількості актів насильства, сексизму, гомофобії та інших небезпек.
Щоб бути в курсі всіх новин про Робота батька не забудь:
- Ви підписуєтесь на бюлетень (Ви будете отримувати щотижня електронний лист із останніми опублікованими статтями)
- Люблю це FB-сторінка Батьківська робота
- Підпишіться на Робота батьків батьків FB
- Dai Підписатися на Канал YouTube Виховання дітей
Meseriadeparinte.ro - це особистий блог, законним власником якої є Ана Марія Мітрус.
Як відвідувач і, отже, користувач блогу, ви підтверджуєте, що прочитали та погоджуєтесь дотримуватися ПРАВИЛА ТА УМОВИ створений Meseriadeparinte.ro.
Користування цим блогом та послугами, що містяться в ньому, є безкоштовним, за умови дотримання відвідувачами цих умов.