Книги батьківства Марієти Мург

До того, як у мене народилася дитина, я з таким презирством дивився на батьківські книги, підводячи брову в стилі своєї тітки-бездітної-так-хто-як-як. Я так думав про книжково-расистську систему, що ми добре виросли завдяки тому, що батьки не чули про батьківство, як ніколи раніше. А що це за дурниці?.

А якщо говорити про нас, то ми добре виросли, дякую, одного разу батько сказав мені (дискусія йшла про їжу та дитяче ожиріння), що так, Марієта, ми виховували вас так, як ми знали найкраще; У мене не було книжок і стільки ресурсів. Так, світ розвивається. А якщо ви знаєте краще, зробіть краще.

Чудова людина, великий характер, мій батько. Він має рацію, чи не так? Скажімо просто, що ... те, що я думав з позиції судженої-тітки-бездітної, вже не є правдою на 100%.

Я прочитав чотири батьківські книги, які насправді не є вихованням, а більше стосуються розвитку мозку у дітей та немовлят. Не багато, не мало, я в безпеці.

З них два я прочитав під час паніки, коли Тудору було близько року і двох місяців, виникла тривога при розлуці. Дитина кричала. Кричати. закричав.

Тільки він, супер хороша дитина? Неможливо, я подумав, щось відбувається, і моє серце стояло на місці в паралізуючій паніці. Цей малий все ще переслідував мене, і я думав, OMFGCEMĂFACAMAMAISCAPDEEL ȘIOSĂMEARGĂLAGRADI ANDIOSĂPLĂGANGI.

Так, паніка була веселою, люди.

Мна, давайте подивимось зараз, які книги я читав і сподобались вони мені чи ні.

Щоб не витрачати свій час на читання цілої цієї довгої статті, я оціню їх зірочками (1 * - дуже погано, 5 * - дуже добре) залежно від якості інформації, легкості її читання, легкості, з якою вони розміщуються практичні поради та суб'єктивна оцінка "подобається/не подобається". В кінці кожного огляду я додаю цитату з кожної книги, таку, яка мені запам'яталася і яку я вважаю дуже корисною.

Освіта Монтессорі в перші роки життя, Пола Полк Ліллард

Якість інформації: 5 *
Легкість читання: 5 *
Практична порада: 5 *
Подобається/Не подобається: 5 *
Ви можете знайти його: тут

Пола Полк Ліллард - фахівець у галузі освіти Монтессорі, автор чотирьох книг та численних статей за понад 50 років діяльності.

Ця книга написана у формі бесіди з читачем, вона дуже схожа на історію. Він структурований у десять глав, в яких автор, серед іншого, пояснює зв’язок між розвитком мозку та координацією мозок-рука.

Він містить практичні щоденні заходи, які будь-хто в будь-якій точці світу може робити зі своєю дитиною. Поговоріть про розвиток усіх органів почуттів і про те, як дитина приходить до того, щоб ними оволодіти та використовувати їх, щоб стати самостійною істотою.

Я перечитував розділи навіть зараз, щоб інтегрувати певні елементи у наше життя. Я вважаю, що заохочення ранньої незалежності дитини є найбільшим доказом любові з боку батьків. Насправді дитина готова бути самостійною; проблема більше на моєму боці, з боку батьків, які живуть із враженням, що малий не може.

А тепер, цитата

У процесі гри малеча досягла надзвичайної речі: він готувався до діяльності зі структурованими матеріалами - іншими словами, до людської діяльності. Ця людська діяльність повинна бути пов’язана із задоволенням основних потреб, що існували з самого початку: потреби в їжі, притулку та одязі. Ці основні потреби задовольняються насамперед діяльністю дорослих вдома: приготування їжі, приготування їжі, випічка, садівництво, аранжування квітів, догляд за рослинами, прибирання, запилення, підмітання, стирання, прання, сушіння, складання, пошиття тощо. далеко. У віці п'ятнадцяти місяців дитина готова і прагне копіювати ці дії дорослого. (...)

І все ж де ми знаходимо цих "молодих працівників" у сучасному суспільстві? Вони часто відсутні в будинку або в подібній обстановці. Натомість вони гуляють скрізь, більшу частину дня, залишаючи у приймальні медичного центру, поки їхні батьки рухаються, схоплені ременями в колясці в торговому центрі чи продуктовому магазині, або в автокрісло, в той час як їх батько, мати чи няня розмовляють по мобільному телефону, дзвонять та планують наступні події. Коли дитина вдома, телевізор або відеомагнітофон вмикається, а дитина оточується пластиковими іграшками та механічними іграми, в середовищі, більш підготовленому для розваг, ніж для співпраці з дорослими у їхніх повсякденних справах.

Дитина цілого мозку, доктор Даніель Дж. Зігель

Якість інформації: 3 *
Легкість читання: 5 *
Практичні поради: 4 *
Подобається/Не подобається: 3 *
Ви можете знайти це: Румунською мовою вашої дитини.

Доктор Даніель Дж. Зігель - професор психіатрії в Медичній школі UCLA, його книга "Мозок вашої дитини" отримала високу оцінку в одній із груп Facebook, до якої я належу (Що ми читаємо дітям?).

Я знайшов його в Картурешті випадково, взяв, прочитав.

Він читається дуже швидко і дуже легко. В основному, я розтопив його за два дні. Натомість мені здається, що це не те, що необхідно з точки зору якості інформації - або, можливо, я просто мав інші очікування. Мені сподобалась дискусія про те, як дві півкулі мозку розвиваються і починають спілкуватися, і мені сподобались практичні поради - хоча деякі мені здаються по-дитячому. З іншого боку, книга залишає бажати кращого з точки зору наукової інформації; він знову і знову повторює одну і ту ж ідею в іншій формі.

Я радий, що прочитав її перед тим, як прочитати книгу Алістера Купера (нижче), бо, на мою думку, вона відіграє хорошу роль у підготовці ґрунту для поглибленого читання. Тобто «Дитина цілого мозку» закладає основи для розуміння того, як працює і розвивається мозок дитини, а «Посібник із розуміння розуму дитини» робить крок далі.

Я писав більше про неї на Goodreads, подивись.

Уявіть свій мозок як будинок з першим та другим поверхами. Перший поверх включає стовбур мозку та лімбічну область, яка розташована в нижніх відділах мозку, від верхньої частини шиї до основи носа. Вчені говорять про ці нижчі області як про примітивніші, оскільки вони відповідають за основні функції (наприклад, дихання і моргання), вроджені реакції та імпульси (наприклад, реакція бійки або бігу) та сильні емоції (такі як буде гнівом і страхом). Щоразу, коли ви реагуєте інстинктивно, мозок на першому поверсі робить свою справу. Те саме справедливо, коли ви червонієте від гніву. Ваш гнів - поряд з іншими сильними емоціями та інстинктами та функціями організму - випливає з нижнього відділу мозку. Це як перший поверх будинку, де задовольняється стільки основних потреб сім’ї. Там ви майже завжди знайдете кухню, вітальню, ванну кімнату тощо. Найнеобхідніше - це догляд за нижніми відділами мозку.

Верхній мозок абсолютно інший. Він складається з кори головного мозку та різних його компонентів. На відміну від нижнього, більш примітивного мозку, верхній мозок набагато еволюціонованіший і може дати вам більш детальний погляд на ваш світ. Ви можете собі уявити це як офіс чи освітлену бібліотеку нагорі, повну вікон та ламп, що дозволяє вам чіткіше бачити речі. Тут відбуваються більш складні психічні процеси, такі як мислення, уява та планування.

Допомогти малюкові гармонійно зростати за допомогою правильних занять легко: прочитайте про ці саморобні іграшки для однорічних дітей (включаючи домашній пластилін із іграшки).

Виховання з любов’ю та логікою, Фостер В. Клайн

Якість інформації: 4 *
Легкість читання: 5 *
Практичні поради: 3/4 *
Подобається/Не подобається: 4 *
Ви можете знайти його: на Amazon

Фостер Клайн та Джим Фей є співзасновниками Інституту кохання та логіки. Фостер Клайн - дитячий психіатр, міжнародний спікер та автор численних батьківських книг, з більш ніж 40-річним практичним досвідом управління складними дітьми та їхніми сім'ями. Джим Фей визнаний одним із найкращих консультантів з питань освіти в Америці.

Книга про батьківство, яку я рекомендую кожному прочитати, а потім прочитати ще раз. Єдине зауваження, яке я хотів би зробити, це те, що подекуди ваші поради можуть здатися застарілими. Деякі ситуації, подані як приклади, трохи пасивно-агресивні.

Але головна ідея полягає в тому, що автори наполягають на ідеї причинно-наслідкового зв’язку. Будь-яка діяльність матиме результат - вона може бути позитивною чи негативною - і дитина повинна вчитися цьому з раннього віку. Батькам рекомендується дозволяти своїм дітям самостійно вирішувати, робити помилки та вчитися у них.

Це звучить справедливо для мене. Ось чому цитата, яку я вибрала для цієї книги про батьківство, пов’язана з цим. Дитина не може вчитися на власних помилках, якщо батьки не дозволяють їй їх робити. І чим молодшим він стає, тим швидше він вчиться на дрібних помилках.

цитата: Я читав це англійською мовою, от і ось воно ...

Діти отримують максимум від того, що вони роблять для себе. Діти отримають більше від прийняття власного рішення - навіть якщо воно неправильне - ніж від батьків, які приймають це рішення за них.

Це нормально для батьків, щоб вони хотіли, щоб їхні діти мали приємні речі, і не мусили так сильно боротися, як батьки підростаючи. Однак це не означає, що оскільки батьки мають гроші (або, на жаль, кредитний ліміт), щоб купити своїм дітям все, що вони хочуть, вони повинні купувати їх для них, і це не означає, що якщо у них є сила, щоб отримати своїх дітей з жорсткого місця вони повинні це робити. Якщо ми ніколи не дозволимо нашим дітям боротися, щоб отримати щось, що вони хочуть, або вирішити проблему для себе, тоді, коли справа стане важкою в подальшому житті, вони раптом не стануть жорсткими і не підуть; натомість вони просто кинуть.

Зрештою, віра в себе як у здатну людину походить від того, щоб робити важкі справи, не робити цих речей за них або неодноразово говорити, що вони чудові діти.

Заохочуйте свою дитину до самостійності з раннього віку. Хороша ідея - представити якомога більше нових місць та нових людей. Ось кілька місць в Орадеї, придатних для цієї діяльності.

Посібник із розуміння розуму дитини, Алістер Купер та Шейла Редферн

Якість інформації:…
Простота читання:
Практичні поради:
Подобається/Не подобається:.
Ви можете його знайти: я знайшов тут слона.

Це четверта книга про батьківство, яку я почав читати і ще не закінчив. Поки що я вважаю це корисним доповненням до того, що я прочитав у "Мозку вашої дитини" - я щойно сказав вище, що йому потрібне продовження, і ось воно.

Я повернусь, коли це буде готово із відгуками.

Мені найбільше сподобалось у цій книзі те, що вона виходить за межі ідеї батьківства та будить вас до реальності: ваша дитина не є вашою власністю, у неї є свої почуття, почуття та переживання. Таким чином, автори підкреслюють важливий елемент будь-яких міжособистісних стосунків, а саме емпатію. Ми насправді не вбиваємо себе, щоб зрозуміти тих, хто нас оточує, а тим більше прийняти, що вони мають ідеї, які можуть відрізнятися від наших, не помиляючись.

В основному, те, що ця книга вчить вас, це намагатися зрозуміти речі з іншої точки зору, в даному випадку точки зору вашої власної дитини.

Діти мають обмежений набір ресурсів, які допомагають їм відфільтрувати сильні емоції, а коли цих ресурсів недостатньо, трапляється погана поведінка: діти плачуть, кричать, б’ються, падають на землю, руйнують речі тощо. Той факт, що я не розумію їх емоцій, я не можу їх ідентифікувати і не знаю, як тримати їх під контролем, - це перше, що ми, як батьки, повинні прийняти. Тоді нам потрібно співчувати їм, стати на їхнє місце і подумати про те, як вони ставляться до цих почуттів - переповнені. Звідси наш обов’язок - навчити їх переживати ці важкі моменти, використовуючи ряд психологічних хитрощів.

Про техніки, представлені в книзі, можна багато сказати. Той, хто його прочитає, зрозуміє, що я маю на увазі. Особисто мені дуже сподобались приклади, запропоновані у всій книзі. Вони здалися мені надзвичайно реалістичними. Будь-яка з описаних ситуацій трапляється щодня у житті батьків. Те, як ми реагуємо на те, що відбувається, може бути важливим уроком для нашої дитини (і особливо для нас, батьків).

Я б точно рекомендував цю книгу батькам, які мають маленьких дітей.

Цитата: мені це сподобалось досі ...

(Батьки) тримають свою увагу на своїй дитині як на людині зі своїм розумом, зі своїми почуттями. Фраза «робити все самостійно» часто використовується трохи зневажливо для опису рішучої та впертої дитини. Однак батьки, які замислюються, найчастіше бачать, що у нього справді є своя "голова", в якій є багатий гобелен взаємопов'язаних думок, ідей та мотивацій, і вони хочуть зрозуміти, як ця "голова" працює. В той самий час, вони усвідомлюють, що досвід їхньої дитини може сильно відрізнятися від їхнього власного, а саме те, що їх інтерпретація події може суттєво відрізнятися від досвіду їхньої дитини про це. Батьки-рефлекси часто можуть побачити, що поведінка дитини співвідноситься з тим, що вона думає чи відчуває, що існує внутрішня історія. Тоді батьки можуть реагувати на цю внутрішню історію думок та емоцій, а не реагувати лише на поведінку дитини..

Добре, тепер давайте зрозуміємо це прямо:

Той факт, що ви читаєте батьківські книги, не робить вас кращим батьком.
Той факт, що ви не читаєте батьківські книги, не робить вас менш добрим батьком.

Я читав ці книги, бо захоплений цією темою, але не збираюся наполягати на цьому типі літератури. Що будуть кращі, я не заперечую - якщо у вас є рекомендації, поділіться.

Я навіть не збираюся втирати їх тобі в обличчя щоразу, коли ми зустрічаємось. Зрештою, важливо, щоб малеча була оточена любов’ю і мала рівновагу та рутину. Щаслива мама, щаслива дитина - як я завжди кажу.

Зрештою я залишаю тут ще одне посилання з іншої статті, яка мені сподобалась. У ньому йдеться про цей соціальний тиск, щоб бути ідеальним батьком, який читає батьківські книги, готує їжу лише з надійних джерел і точно знає, як ніколи не псувати її. Я вважаю, що неправильно претендувати на досконалість, виховуючи дитину; У той же час, я вважаю, що добре зробити все, щоб стати гарним прикладом для своєї дитини. Як завжди, правда десь посередині.