Коментар до тексту Зигмунта Баумана - Антропологія та суспільства - Науковець
Обмежений доступ до найновіших статей у журналах передплати було відновлено 12 січня 2021 р. Ці статті можна переглянути на порталі цифрових ресурсів однієї з 1200 установ-партнерів або передплатників Ерудіта. Більше інформації
Майкл Герцфельд
Кафедра антропології
Гарвардський університет
Кембридж, Массачусетс, 02138
Сполучені Штати
Інтернет-публікація: 1 квітня 2004 р
Випуск 27, випуск 3, 2003, с. 43–46
Дегуманізація/регуманізація
Набір інструментів
Тіло елемента
У цьому тексті пан Бауман приєднується до числа тих, хто з обережністю ставиться до нових держав, які, здається, вже давно розпочали готувати ґрунт для глобального та сумарного панування - панування, яке, поступово, як геополітичні обставини дозволу, може перевершити навіть найяскравіші літературні кошмари. Це точка зору, яку багато хто з ним поділяє, в тому числі і автор цієї відповіді. Ми все ще маємо запитати себе, чи достатньо визнання величезності та масштабу проблеми, щоб визначити справжню небезпеку. Можливо, це само собою зрозуміло, не обговорюючи це; але що загрожує цим людям, які пропонують нам майбутнє, коли іредентистські війни та етнічні чистки більше не існуватимуть? Хіба це не те, що ми хочемо, справді? В якому сенсі ми могли б побажати повернення етнічної ненависті та насильства, яке, мабуть, супроводжує її всюди?
Як тільки ми зрозуміємо, що відбувається, як нам реагувати? Оскільки слід визнати, що, незважаючи на елегантність виступу З. Баумана, не кажучи вже про пристрасть, яка його рухає, це не є достатньо точним інструментом для нас, щоб робити щось інше, крім як висловити свій сум. Навпаки, безпосереднє завдання - переважно освітнє. Ми не тільки не повинні піддаватися тиску, який чинять студенти, які побоюються складності того, що їх навчають, але ми повинні підкреслити, що саме ця складність (що соціально прирівнюється до культурного різноманіття, згаданого нашим автором) і неможливість передбачати наші долі (або передбачати якість інших людей), що призводить до реальних знань. Тільки таким чином, на мій погляд, можна виправдати педагогіку, рішуче відмовляючись від будь-якої готової відповіді.
Додатки
Примітки
Насправді ми бачили відступ справжніх ремісників до так званих "некваліфікованих" робітників у Сполучених Штатах - це, розумієте, просто безглузда категорія. Див. Особливо Blum (2000), щодо чудового етнографічного та живого дослідження явища.