Лікар. Гаральд Бломберг
«Коли я отримав ліцензію на медичну практику в 1972 році, я почувався трохи загубленим, бо навчання призвело до втрати віри в звичайну медицину. Мені це здалося надмірним спрощенням, заснованим на надзвичайно обмеженій теоретичній основі. Я серйозно замислювався про зміну роботи, але вирішив це не зробити і влаштувався на роботу в дитячу психіатрію. Ця галузь медицини вразила мене як найменш “наукову” та з найменшим престижем. Зрештою, основна увага тут була зосереджена на мозку, і це в той час, коли мозок, здавалося, був не чим іншим, як сукупністю молекул та їх нервових імпульсів. Я працював у дитячій психіатрії три роки, перш ніж розпочати підготовку фахівців із загальної психіатрії в 1976 році.
У 1975 році я поїхав до Радянського Союзу як частина навчальної групи і відвідав Ленінград, Москву та Тбілісі, де я дізнався про психологію та психіатрію, що практикуються там. Ми мали змогу зустріти одного з провідних психіатрів, відповідальних за політичне зловживання психіатрією, професора Рубена Наджарова. Він викликав у мене інтерес до цієї теми, до якої я почав звертатися, як тільки повернувся додому. Я написав про це брошуру та багато статей. Я також кілька разів їздив до Москви, щоб взяти інтерв'ю у жертв жорстокого поводження, і в підсумку написав книгу "Опозиція - психічна хвороба?" на захід.
У 1978 році я звернувся до Шведської психіатричної асоціації з проханням засудити психічні розлади в Радянському Союзі. Цей крок був відхилений майже одноголосно, лише чотирма голосами «за». Через чотири роки, протягом яких, серед іншого, була опублікована моя книга, і я написав численні статті разом із Amnesty International та шведськими групами солідарності для оприлюднення практики в Радянському Союзі та позицій психіатрів там, асоціація змінила свою позицію і вирішила припинити зловживання засуджувати.
У 1984 році я розпочав дворічний курс клінічного гіпнозу. Серед викладачів було декілька відомих клінічних гіпнотерапевтів з Великобританії та США. Пітер Блайт, засновник Інституту нейрофізіологічної психології, був одним із моїх викладачів. Окрім курсу гіпнозу, я також відвідував курс примітивних рефлексів та розладів навчання.
У 1982 році я закінчив спеціальну підготовку та почав працювати психіатром у психіатричній амбулаторії. У 1986 році я ввів у цю клініку тренінг з ритмічних рухів Керстін Лінде як для невротичних, так і для психотичних пацієнтів. Результати були чудовими. У деяких випадках тривалої шизофренії спостерігається дивовижне покращення. Пацієнти були дуже вдячні та задоволені лікуванням, але коли мій керівник почув про це, він заборонив мені продовжувати використовувати терапію. Я відмовився виконувати заборону, і він не бачив іншого виходу, крім як повідомити мене в державний орган охорони здоров'я, щоб мене зупинили. У 1988 р. Було проведено слідство.
Конфлікт між мною та моїм начальством тривав більше року, перш ніж мене звільнили державні органи охорони здоров'я. Моя робоча ситуація стала нестерпною, і я вирішив кинути.
У 1990 році я почав працювати кожні два тижні спеціалістом з психіатрії в антропософській спеціальній школі для людей з розумовими вадами у віці від 15 до 21 року.
У цій школі, де я працюю досі, я запровадив тренування з ритмічного руху. Деякі студенти є розумово відсталими; у інших діагностується аутизм або розлад уваги (ДЗД). Деякі терапевти в цій школі навчились тренінгу ритмічного руху, який пропонується тим студентам, яким, як вважають, буде корисно. З нашого досвіду цієї роботи, найбільше користі отримують студенти з руховими розладами, порушеннями навчання внаслідок ДДД та психозами, тоді як тим, у кого діагностовано аутизм, також потрібна дієта без глютену та казеїну, щоб уникнути зайвих емоційних реакцій.
У своїй приватній практиці для дорослих я використовую тренування ритмічних рухів у поєднанні з рухами для гальмування примітивних рефлексів. Цей метод особливо приносить користь пацієнтам, які страждали на дислексію та/або ДОДАТКУ у дитинстві. Однак в основному всі пацієнти, які готують ритмічні рухи, отримують від цього користь, оскільки ці рухи стимулюють терапевтичний процес, особливо сновидіння.
Після того, як у 1994 році я кинув роботу за сумісництвом у психіатричній клініці, я почав працювати на повну ставку в приватній практиці. Тепер я встиг написати книгу про тренування ритмічних рухів, якими я планував займатись з 1986 року. Окрім іншого, моєю метою було продемонструвати ефекти ритмічних вправ як з точки зору вдосконалення рухових навичок, так і з точки зору стимулювання сновидінь та психологічного розвитку. Книга містила повідомлення про випадки лікування ритмічним тренуванням, спробу пояснити спосіб його дії та загальне обговорення теоретичних основ наукової медицини. Ця книга під назвою Helande Liv була опублікована в 1998 році невеликим видавцем, що спеціалізується на книгах про проблеми з навчанням та суміжні теми.
Керстін Лінде спеціально не працювала з так званими примітивними рефлексами, хоча вона визнавала, що може їх спостерігати. Однак на її досвіді ритмічних вправ, які вона використовувала, було достатньо для їх інтеграції. У 1990-х я відвідував курси примітивних рефлексів за методом Пітера Блайт та Саллі Годдард. У перші роки після рубежу тисячоліть я пройшов кілька курсів з кінезіології та інтеграції примітивних рефлексів, які вела Світлана Масгутова.
З 1990 року я читав багато курсів ритмічного руху для терапевтів, вчителів та вихователів. Після публікації моєї першої книги в 1998 році на ці курси зростав попит, тому я пропонував їх часто і регулярно в наступні роки. Основна увага на цих курсах була приділена лікуванню дітей з поганими навичками читання та письма, СДУГ та рухових розладів.
Грунтуючись на своєму досвіді викладання тренувань ритмічних рухів і того, що я дізнався про примітивні рефлекси, я написав перші три комплексні посібники з тренування ритмічних рухів: 1. "Тренування ритмічного руху та примітивні рефлекси при СДУГ", 2. " Тренування ритмічного руху та лімбічна система »та 3.« Тренінг ритмічного руху для труднощів читання та орфографії ». Ці посібники насамперед стосуються ритмічних рухів, яких навчала Керстін Лінде. Сюди також входять примітивні рефлекси та те, як їх можна інтегрувати за допомогою ритмічних вправ, а також вправ, які викладає Світлана Масгутова.
У 2003 та 2004 роках я брав участь у таборах, організованих Світланою Масгутовою у Польщі. Я мав можливість читати лекції з тренінгу з ритмічних рухів, що викликало великий інтерес та призвело до кількох запрошень. Мойра Демпсі попросила мене викладати в Сінгапурі та Малайзії, а Керолін Найланд - у США, що я і робила у 2005 році.
З тих пір я часто і регулярно читаю курси як у Швеції, так і за кордоном: у США, Сінгапурі, Малайзії, Гонконгу, Австралії, Англії, Іспанії та Фінляндії. З 2009 року я викладаю переважно у Швеції, Іспанії, Фінляндії, Японії, Франції, США, Бельгії та Німеччині.
У 2008 році я опублікував ще одну книгу про ритмічні рухи під назвою Rörelser som helar (видану німецькою мовою VAK Verlag під назвою руху, що зцілюють), яка також була видана англійською мовою у 2011 році у співпраці з Мойрою Демпсі. Видання цієї книги ще більше збільшило попит на курси, тому в 2009 році я відкрив центр тренінгу з ритмічних рухів у Стокгольмі, де я викладаю курси ритмічних рухів та лікую пацієнтів, переважно дітей з порушеннями уваги та рухів або з труднощами читання. або діагностовано аутизм або синдром Аспергера.
У 2010 році я опублікував книгу Autism - en sjukdom som kan läka (видана німецькою мовою VAK Verlag під назвою Autismus ist Heilbar). У цій книзі розглядаються фактори навколишнього середовища, які мають причинний зв’язок з аутизмом, та лікування аутизму, серед іншого за допомогою цілеспрямованої дієти, рекомендацій щодо харчових добавок та тренування ритмічних рухів.
У 2011 році я опублікував дві брошури, одна з яких стосується стимуляторів центральної дії, а друга - з труднощами при читанні та письмі ".