Монтессорі-педагогіка, метод навчання, який не замикає дітей у формі -
Марія Монтессорі (1870 - 1952) - перша жінка-лікар-хірург в Італії.
З огляду на спостереження, вона виявляє, що психічні структури людини повинна будувати сама дитина.
Ця практикаосвіта датується 1900-ми роками, і все ж батькам часто невідомо.
Ця педагогіка базується насенсорне виховання дитини, на відміну від традиційних шкіл, дитина не повинна пристосовуватися до школи, але вона є такою метод, який пристосовується до дитини.
Діти набирають в автономія, в ініціатива і в довіра в них це полегшує та мотивує їх навчання та сприяє їхньому розвитку як людей.
Ця школа тим більше підходить для обдаровані діти, гіперактивні або просто ті, хто не може слідувати за групою у формі, заздалегідь створеній для них і не відповідній їм.
Основні засоби, що застосовуються в педагогіці Монтессорі для сприяння автономії:
- відсторонене ставлення вихователя, який є більше спостерігачем, ніж учителем
- використання сенсорного та прогресивного матеріалу, з яким студент може впоратися самостійно та із задоволенням
- можливість самокорекції, яку пропонує майже весь цей матеріал.
Ще однією перевагою методу Монтессорі є принципсамооцінка, дитина повинна сама відзначити свій рівень, щоб переконатися у своєму майбутньому прогресі.
Зараз у Франції є 45 шкіл Монтессорі, список ви можете знайти на веб-сайті Монтессорі Франція.
Коли ці школи розвиватимуться у всіх департаментах Франції? ?