Моторні траншеї Sport A-Z

Оновлено: 02.04.19 - 15:46

траншеї

Негативну тенденцію можна спостерігати і в шкільному спорті

Йоганна навряд чи можна зупинити. Він перескакує з однієї ноги на іншу, крутить піруети, розривається енергією. Якщо це займе занадто багато часу, перш ніж він зможе знову вийти з ряду, як це було зроблено, оскільки розпочинається наступна вправа, він кидається до туалету тренажерного залу початкової школи Теобальда-Зіглера в районі Прейнгейсхайм у Франкфурті. Вчителька спорту Мартіна Пішцан, 44 роки, це дозволяє, бо знає: "Йоганн у будь-який час повернеться".

Деякі називали б темношкірого хлопчика з Руанди "гіперактивним". Однак, якщо у вас є око для талантів руху, ви вже бачите з того, як він робить вигини, бігаючи теплим, що Йоганн одного разу міг би стати великим спортсменом. Німецька федерація гімнастики визнала це, коли клас відвідував. З тих пір Йоганн тренувався на батуті двічі на тиждень.

Але Йоганн - виняток. 16 дітей класу 4b, які сьогодні прийшли на фізкультуру, - зникло безвісти п’ять учнів, - «представляють репрезентативну картину фізичних можливостей цієї вікової групи сьогодні», - говорить Пішцан. Жінка, яка вже 17 років викладає спорт як основний факультет у школі, каже: "Фізична працездатність вже сильно знизилася".

Спочатку все здається нормальним. Під час тривалої перерви 350 дітей молодшого шкільного віку з попереднім класом кричали, грали та стрибали. Деякі дівчата зав'язують мотузку у замурованому подвір’ї, деякі хлопці користуються можливістю користуватися спортивним майданчиком навпроти на перервах та грати у футбол. Коли останні два навчальні години починаються з чверті до дванадцятої, діти 4b, які вже є або незабаром стануть десятирічними, забігають до свого класу, хапають сумки та сумки для тренажерних залів, штурмують унизу і стають перед залом. "Спочатку!" - А я другий! Вчитель спорту розблокує і повинен поспішати опинитися в залі до дітей. Вона відчиняє ворота приміщень для обладнання, чиї візки для килимків, кульки з медициною та коробки торкнулися багатьох маленьких рук. Зовні на паркеті скриплять кросівки з ігровими полями, позначеними синім, зеленим та чорним кольорами. Тренажерні килимки притуляються до стін і підвішують настінні решітки, а кільця звисають високо вгорі. Пахне гумою, деревом та пилом. Пахне шкільним спортом.

"Зробіть коло!" Діти утворюють коло посеред залу і сідають. Вчитель вітає їх і ділить на чотири групи, керівниками команд яких сьогодні є Йоганн, Алекс, Якоб та Тауланд. Чотири смуги спочатку встановлюють червоні смуги, а потім стоять у кутах. Мартіна Пішцан пояснює, що всі повинні пробігти шість кіл.

"На ваші оцінки, налаштовуйтесь, їдьте!" Підлога тремтить, вітання лунають із кутів, де вони плескають один одного, пихкаючи. Не тільки Йоганн, але й кілька інших хлопчиків та дівчаток бадьорі. У інших, навпаки, малинові голови і задихаються після першого кола, майже падають на поворотах і бігають без жодної руки. Ви закінчили після розминки.

Вчитель розміщує чотири червоні пластикові капелюхи в одному кінці залу, а направляє команди в інший. "Сьогодні ми хочемо знову потренуватися в метанні і пограти в ігри з м'ячем", - оголосила вона. Після того, як баскетбольні м'ячі кольору веселки були роздані, вона пояснює: "М'ячі відбиваються не двома руками, а однією рукою, поки ви біжите до шишок, обводячи їх, а потім повертаєтеся до групи. Вам дозволяється змінити власників, але вам не потрібно ". Йоганн, займаючи поул-позицію у своїй групі, нетерпляче хитає сідницями.

Учитель повторює ігри у варіаціях, розміщує шишки наполовину, робить вигляд, що відбиває руку, і дозволяє дітям кинути м’яч у стіну перед поворотом. Вправи відкривають рухові розколи. Безпечне ведення м’яча на висоті стегон під час бігу, лише це переповнює значну частину класу. Кинути його точно і зловити, замість того щоб дозволити йому ковзати вниз руками на землю, є провалом майже у кожному другому випадку.

Мартіна Пішцан починає невеликий турнір незабаром після пів на дванадцяту. Незадовго до баскетбольних кошиків відповідний фінальний гравець команди піднімається на дерев'яну коробку. М'яч не має права навантажуватися, команди повинні його кидати. Якщо дитина ловить на коробці, вона може обернутися і спробувати кинути кошик. Ясміна занурює один за одним м’яч у сітку і сором’язливо посміхається своєму успіху. Йоганн, який кидається на супротивника всім тілом, щоб схопити м'яч, отримує оборку.

На полі дві команди, інші чекають на лавках. Сидіння здається деяким настільки звичним, що коли настає черга вставати майже похмуро. Під деякими футболками видно лінії бекону.

Вчитель визнає розрив «між дітьми, яких батьки відправляють у спортивні гуртки, а також приводять туди», та тими, хто не займається спортом. Або дрейфуючи, як та "надмірна вага, надмірно захищена іноземна дівчина, батьки якої хотіли залишити це на футбольній грі для дівчат, коли шкільний лікар терміново рекомендував спорт". Баланс? Ходити назад? Рок? Не. За словами Мартіни Пішцан, часто неадекватні базові навички пов’язані не лише з „тим, що діти в місті менше грають на вулиці або постійно сидять перед комп’ютером та телевізором”, а й із соціальних причин. Ножиці розкриваються навіть у дитячому спорті. Візьмемо для прикладу плавання: "Ми пропонуємо це з третього класу, саме тому я спонукаю батьків ходити на плавання з дітьми на першому курсі". Часто невдалий. Грошей немає, часу немає, бо обидва батьки працюють. І так багато учнів третього класу поки не вміють плавати.

Або "те, що раніше сприймалося як само собою зрозуміле", що учні четвертого класу могли їздити на велосипеді та одночасно опановувати правила дорожнього руху. "Навчання їзді на велосипеді зараз настільки катастрофічне, що багато хто взагалі не можуть їздити на велосипеді, і якщо вони це роблять, вони не узгоджуються з правилами". Сумно. Школа намагається компенсувати дефіцит багатьма робочими групами та співпрацею - наприклад, асоціацією швидкісного катання.

Міні-турнір закінчився, мала стрілка на великому настінному годиннику наближається. Наближається кінець занять спортом. "Зробіть півколо!" Спітні, надуті дитячі тіла підходять до вчителя, який оголошує гру "Корінна відьма", суміш бігу, лову, тактики, удачі - і багато веселощів. Всі вітають. Незважаючи на деякі камені спотикання, у залі велика радість, велика радість дітей від можливості рухатися.

Йоганн клікає ящик і залишає переслідувачів посміхаючись. Його не можна тримати.