Наскільки важливі перші 7 років життя дитини
Кажуть, що найважливіші етапи розвитку дитини відбуваються до 7 років. Насправді великий грецький філософ Арістотель сказав: "Покажи мені дитину до семи років, і я скажу тобі, як це буде, коли він стане дорослим".
Перші сім років життя можуть означати не все, але дослідження показують, що ці сім років є найбільш важливими у розвитку соціальних навичок дитини.
У перші роки життя мозок швидко розвиває свою картографічну систему
Вчені стверджують, що в перші роки життя мозок дитини швидко розвивається. До того, як цуценятам виповниться 3 роки, їх мозок вже складає мільйон нервових зв’язків за хвилину. Ці зв'язки стають картографічною системою мозку, що складається з поєднання природи та їжі, особливо взаємодії "дай і поверни".
На першому році життя крики є загальними ознаками як для дитини, так і для вихователя. Взаємодія віддачі та повернення відбувається тоді, коли вихователь реагує на плач дитини годуванням, зміною підгузника або засинанням.
Однак, коли діти ростуть, відносини «дай і візьми» також можна виразити через ігри на вірність. Ці взаємодії показують дітям, що ви звертаєте на них увагу і що вам цікаво, що вони намагаються сказати. Насправді вони можуть бути основою того, як дитина засвоює соціальні норми, розвиває навички спілкування та взаємовідносин.
Стресори - такі як фінансові турботи, непорозуміння у стосунках та хвороби негативно вплинуть на розвиток вашої дитини, особливо якщо вони порушать відносини «дай і візьми». Батька не можна вважати поганим, якщо він напружений робочий графік або багато використовує мобільний телефон.
Важливо, щоб батьки, навіть якщо вони мають стресовий спосіб життя, якнайбільше залучалися до навчання своїх дітей, починаючи з перших років життя. Увага - один із інструментів, який вчить їх бути більш присутніми у житті своїх дітей.
Звертаючи на неї увагу, коли їй це потрібно, ви будете знати, чого хочуть ваші діти, які їхні очікування, і тому ви зможете стати найкращими друзями.
Поінформованість - важлива навичка. Те, як ви взаємодієте з дитиною, може вплинути на її стиль прихильності, і розвиток майбутніх стосунків залежить від нього.
Стилі прихильності впливають на те, як дитина розвиває майбутні стосунки
Стилі прихильності - ще одна вирішальна частина розвитку дитини. У 1969 році дослідниця Мері Ейнсвот провела дослідження на немовлятах і дійшла до дивної знахідки. Вона помітила, як немовлята реагують, коли їх мати виходить із кімнати, і як вони реагують, коли вона повертається. На основі її спостережень було зроблено висновок, що у дітей є чотири стилі прихильності:
Ейнсворт виявила, що безпечні немовлята відчувають неспокій, коли їх вихователь йде, але раді, коли він повертається. З іншого боку, нетерплячі, невпевнені в собі діти засмучуються перед виходом вихователя і нетерплячі, коли повертаються.
Тривожних дітей не засмучує відсутність вихователя, і вони не раді, коли він повертається до кімнати.
Неорганізована прихильність діє для дітей, які зазнають фізичного та емоційного насильства. Їм важко почуватись захищеними людьми, які опікуються ними.
"Прихильність необхідна, щоб впоратися із життєвими проблемами", - сказала Хіларі Джейкобс Хендель, психотерапевт, що спеціалізується на прихильності та травмах. "А надійне кріплення - це ідеальний стиль", - сказав фахівець.
Діти, які впевнені у прихильності батьків, можуть відчувати сум, коли вони йдуть, але раді, коли батьки повертаються. Цей стан показує, що їхні стосунки є довірливими. Дорослішаючи, діти з надійною прихильністю мають дружні стосунки з батьками, вчителями та друзями. Вони розглядають ці взаємодії як "безпечні" місця, де задовольняються їхні потреби.
"Стилі прихильності встановлюються на початку життя і можуть впливати на задоволення людини в зрілому віці. Як психолог, я бачив, як стиль прихильності може впливати на їхні інтимні стосунки. Наприклад, діти, які відчували себе менш захищеними батьками, оскільки їхні емоції були знехтувані, схильні до тривоги », - говорить Хендель.
Дорослі часто бояться цього тісного контакту і можуть навіть «відкинути» інших, щоб захиститися від болю. Занепокоєні та невпевнені в собі дорослі можуть боятися кинутись, ставши гіперчутливими до неприйняття.
Коли учні доходять до першого або другого класу, діти починають дружити. Вони також просять прийняти їх на рівних і краще підготуватися до розмови про свої почуття.
"Коли моїй доньці було 7 років, вона змогла висловити своє бажання знайти друга. Як батьки ми не можемо контролювати всі аспекти добробуту нашої дитини. Але що ми можемо зробити, це заохочувати їх, направляти. Ми можемо показати їм, як ми керуємо їхніми почуттями, щоб, коли вони стикаються з власними невдалими стосунками, розлученням або стресом на роботі, вони могли думати про те, як реагували їх мати чи батько, коли вони були молодими », - говорить Гендель.