Навчальні матеріали пити в шкільному споживчому центрі Бранденбург

Три вільно доступні модулі, за допомогою яких вчителі початкових класів можуть практично навчити своїх учнів важливості здорового пиття у повсякденному шкільному житті.

пити

Підтримувати концентрацію уваги діти можуть протягом усього навчального дня, лише якщо регулярно п’ють. Ми зібрали збірник матеріалів на тему «П’янство в школі» для вчителів початкових класів. За допомогою цих матеріалів вчителі можуть Студенти вікової групи 10-12 років (4-6 клас) дають людям усвідомлення важливості здорового пиття. У модулях студенти також мають справу із добрими та поганими засобами для спраги.

Матеріал складається з три модулі. Вчителі можуть використовувати його самостійно на уроці або протягом проектних днів. Модулі спираються один на одного, але їх також можна використовувати для одного уроку. Для кожного модуля слід запланувати 2 уроки.

Усі модулі придатні для міждисциплінарного навчання (для ВАТ, спеціальних знань, біології).

Модуль 1: Питні потреби - важлива правильна кількість та вибір

Тут діти дізнаються, скільки рідини їм потрібно для збалансованого балансу рідини. За допомогою питного журналу, який діти ведуть протягом доби, вони визначають свій поточний стан. На основі рекомендацій DGE, діти повинні потім оцінити, чи достатньо вони випили за записаний день. Зрештою, вони спільно розробляють заходи щодо того, як інтегрувати регулярне вживання алкоголю у своє повсякденне шкільне життя.

Зміст:

Модуль 2: Маркування напоїв - це не завжди так, як воно виглядає

Модуль 2 передає, які обов’язкові елементи маркування надруковані на упаковці напою, та те, як вони можуть бути використані для оцінки напою на його придатність як „доброго втамовувача спраги”. Зокрема, в центрі уваги - перелік інгредієнтів та маркування харчових продуктів. На прикладах напоїв діти уважно розглядають етикетку та оцінюють її відповідно до зазначених критеріїв.

Зміст:

Модуль 3: Відгодівля замість втамування спраги - схованки цукру в напоях

Студенти йдуть по сліду цукру, що ховається в напоях. За допомогою світлофорної перевірки діти оцінюють напої, які вони принесли з собою, або приклади з супермаркету. Вміст цукру визначає, чи напої підходять для вгамування спраги.

Зміст:

Також з підтримка інших інтерактивних пропозицій проекту ми передаємо знання про харчування, їжу та рекламу в 4 - 10 класах. Ми надаємо особливе значення практичній освіті.

Додаткова інформація:

  • Німецьке товариство харчування (DGE): Практичні знання DGE - Пиття в школі - Інформаційна брошура пояснює харчові переваги води як напою та надає інформацію про те, як пити можна застосовувати в школах та на уроках.
  • Огляд харчування 2/2011: Водний баланс та харчово-фізіологічне значення води та напоїв, Керстін Конке
  • Німецьке товариство харчування (DGE) - Що слід пити дітям? Рівень якості для громадського харчування
  • FKE - Дослідницький відділ дитячого харчування (раніше: Науково-дослідний інститут дитячого харчування)

Будь ласка, не соромтеся звертатися до нас.