Навчіться жити здоровіше

Ми бачимо інтеграцію шкільної програми з фруктами у фокусі «Навчання жити здоровіше» - що є частиною нашої шкільної програми - як необхідне для того, щоб продовжувати працювати над цим питанням та інтенсивно реалізовувати його разом із нашими учнями. Відповідні пріоритети викладання та цілоденна зона визначені в цій темі:

• Придбання посвідчення водія з харчування у 3 класі
• Передача знань про здоровий спосіб життя
• Загальна перерва на сніданок та обід (відпочинок, манери за столом)
• Екскурсії: хутір
• Робоча група "Приготування та випічка"

Розширення мети

• Збільште споживання фруктів та овочів
• Всі «намагаються» - разом це смачно
• загальний сніданок та загальні закуски з фруктами та овочами
• Вироблення харчових звичок
• всі діти мають фрукти та овочі під час їжі

Проект «Вчимось жити здоровіше»

1. Загальні міркування

2.1. Пріоритети впровадження

2.2. Організаційна спрямованість

1. Загальні міркування

Наші діти сприймають школу як навчання, виконуючи обов'язки та соціальний життєвий простір. Отже, це місце навчання та досвіду, але одночасно житловий та робочий простір. Виходячи з цього, мета може бути лише одна: школа повинна розробити та перетворитись на життєвий та робочий простір, що сприяє здоров’ю наших учнів.

Завдання, яке стоїть перед нами, - це спільна розробка стратегій, які показують наступне покоління, а також самі можливості для формування та дії,

які призводять до більшої кількості здоров’я, радості життя та життєлюбства.

Для досягнення цієї мети важливо:

• Розуміння зміцнення здоров’я як міждисциплінарної цілі навчання та одночасного залучення партнерів поза школою:

1. Комуна
2. товариства
3. Участь у конкурсі

Багато учнів приходять до школи із зайвою вагою та відсутністю фізичних вправ.

• неправильне харчування
• Звички в харчуванні
• відсутність можливостей для відпочинку
• маючи надмірну вагу, вони часто соромляться оточуючих

Для того, щоб дати нашим студентам поради щодо здорового харчування та відповідних дозвіллєвих заходів та надихнути їх, ми хочемо дати їм натхнення в рамках проекту і, спираючись на дуже хороший досвід проекту в минулому році, продовжувати це. Реалізація проекту схвалена та спільно реалізується педагогічним колективом, представниками батьків школи та асоціацією розвитку.

Для реалізації проекту ми визначили наступні пріоритети:

• здорове харчування
• Спорт, ігри та розваги

а) Здорове харчування

• Наші студенти вчаться:
• що належить до здорового шкільного сніданку,
• як може виглядати і смакувати сніданок "шведський стіл",
• як приготувати фруктовий салат,
• які там смачні та смішні ідеї для вечірок,
• як я поводжуся під час їжі (культура їжі),
• чудові рецепти, щоб спробувати

Для реалізації цих ідей ми:

• Вирощування та збирання фруктів, овочів та трав на уроках шкільного саду,
• передавати нашим студентам важливі знання про гігієну та підтримку здоров’я та наше довкілля (екологічний район) на місцевих заняттях/загальних заняттях,
• Проведіть екскурсію на ферму
• Записуючи рецепти на уроках німецької мови та складаючи їх у кулінарну книгу,
• підтримати дизайн кулінарної книги в галузі трудової та художньої освіти.
• Використання ідей партії з нагоди шкільного карнавалу та шкільного фестивалю/дитячого дня

б) Спорт, ігри та розваги

Заняття спортом та іграми в поєднанні з великою кількістю розваг настільки ж важливі, як і збалансоване харчування.

Ми хочемо просувати ці пункти за допомогою:

• Ритмізація повсякденного шкільного життя (розслаблення, рухливі ігри, дизайн перерви),
• Дозвілля - особливо для "сидячих" дітей (діти із зайвою вагою, діти з поганою координацією).
• Для реалізації цих пунктів запроваджуються такі ініціативи:
• Наші 3 класи отримують ліцензію на харчування
• Ігрові контейнери використовуються для організації перерв.
• Вчителі та вихователі створюють різноманітні рухливі ігри у повсякденному житті дітей та обмінюються своїм досвідом.
• Розширення дозвіллєвої діяльності, якщо знайдеться тренер!
• Залучення сільських жінок нашого регіону до діяльності
• Використання продуктів молочної ферми Шварца

2.2. Організаційна спрямованість

Для реалізації місцевих умов використовуються z. B.

• кухня
• Шкільний сад
• спортзал
• Обладнання для дитячих майданчиків
• Шкільний двір
• Футбольне поле

За участю наших батьків складаються і випробовуються рецепти здорового харчування. Батьки підтримують класи у виконанні своїх проектів. За погодженням з батьками та асоціацією з розвитку плануються наступні проекти:

• Участь та підтримка у реалізації різних планів проектів на рівні класу та школи
• Базар для сніданків
• Ліцензія на харчування
• Поновлення ігрової коробки для перерв у грі та вправах
• Залучення робочої групи «Комп’ютер та шкільна газета» для презентації результатів у рамках проекту «Навчаємось жити здоровіше

Якщо нам вдасться успішно продовжити ці сфери, ми зробимо важливий внесок у зміцнення здоров'я.

Презентація проекту відбувається:

• розробкою фуршетів, на які запрошують гостей,
• в документації, яка створена робочими групами «ЗМІ» та «Шкільна газета»,
• шляхом проведення базарних тортів, базарів сніданків та основних моментів шкільного життя
• розробивши книгу рецептів,
• через різноманітні спортивні ігрові змагання на рівні класу та школи, а також участь у змаганнях

---