Нехай дитина переступить межу

Сонце в кутку аркуша. Краплі дощу, які неминуче падають із хмари. Веселка в смужку різних кольорів. Порожнисте дерево. Дах будинку з діркою. Трикутна покрівля. Дівчата в сукнях у формі трикутника.

Я думаю, що будь-яка дитина, яка народилася в СРСР, намалювала це, якщо не завжди, то іноді, і таким чином, а не якимось іншим чином.

Символ зображення. Побачи сонце в кутку. У дитячому садку я пам’ятаю, що всі діти намалювали його тут, у кутку аркуша. Джерело: montessoriself.ru

І це лише один приклад, який показує нам, що дорослі часто вбивають творчі здібності у дітей. Ось чому деякі діти взагалі не хочуть використовувати папір або кольорові олівці і, якщо їх залишити дідусям і бабусям та дорослим, вони намалюють веселку чорним кольором. Не те щоб малював, але насправді малює так, показує досвід роботи вчителя Наталії Сурду-Паланцюк.

Метод навчання "Реджо-Емілія", який отримав свою назву від італійської провінції, в якій її заснував Лоріс Малагуцці, говорить: "Відкрийте багажник. Ви не заповнюєте його. Нехай він покаже вам, що він має в собі, бо він практично ситий ». Багажник означає, як це легко зрозуміти, ДИТИНУ.

Починаючи з цього бачення, регіональна педагогіка має декілька принципів, які допомагають батькам, бабусям і дідусям, вихователям, вчителям та іншим дорослим, які взаємодіють з малими, постійно відкривати їх та використовувати свої здібності, інтереси, таланти. Нижче вчитель образотворчого мистецтва Наталія Сурду-Паланцюк розшифровує наші принципи.

Діти «зібрали» овал, як вони собі його уявляють. Знайдіть на малюнку дитину з думкою "поза межами" або "нестандартно".

Попросіть поради дітей під час підготовки плану діяльності. Ви запитуєте студентів, чим вони хочуть займатися? Що б їм було цікаво вивчити? Знайдіть для цього час. Це повторюється у Фінляндії. Інноваційна педагогіка говорить: «Давайте обговоримо з дітьми те, що їм цікаво». Наприклад, що таке місяць, вітер чи, банально, навіть склопакет переді мною. Як зробити майонез, печиво, яке їм так подобається, парфуми. Зараз діти захоплені слизом. Це хімія. Подивимось, як вони робляться.

Тепер, якщо ви не з тих щасливчиків, які мають доступ до дитячих садків та шкіл, де практикується регіональна педагогіка, пропоную спробувати творчі майстерні на Мистецький атрибут, якому Наталя є наставником. Діти можуть займатись графікою, образотворчим мистецтвом, вирізанням та іншими заняттями по вівторках, четвергах та суботах. У вівторок та четвер - з 14 до 17.00, а в суботу - з 13.00 до 16.00.

Наталія Сурду-Паланцюк також викладач образотворчого мистецтва в середній школі "Elimul Nou" в Кишиневі.