Офіційний вісник національної освіти - N; 14 квітня 5, 2001 - Викладання; л; психічний і
ЕЛЕМЕНТАРНА І СЕРЕДНЯ ОСВІТА
ПАРТНЕРСТВО З ПРОФЕСІЙНИМ СВІТОМКодекс належної поведінки для втручання бізнесу в школиNOR: MENG0100585CRLR: 501-4КРУГ № 2001-053З 28-3-2001ЧОЛОВІКИDAJ A1
Я - Повага принципу нейтралітету
Розширення принципу рівності, нейтралітету державної служби вимагає від адміністративних органів та їх агентів діяти лише з урахуванням вимог загального інтересу.
Принцип нейтралітету державної служби національної освіти, згаданий, зокрема, статтею L. 511-2 Кодексу про освіту, також включає комерційний нейтралітет, як це підкреслено рішенням, згідно з яким організація конкурсу з правопису в школі шляхом банківська установа суперечила принципу шкільного нейтралітету (2).
Школи, які є спеціальними місцями для розповсюдження знань, повинні поважати принцип комерційного нейтралітету державної освітньої служби та подавати їй свої відносини з бізнесом.
(2) Адміністративний суд міста Кан, 30 листопада 1993 р., Жан-П'єр Понту.
II - РекламаII.1 Заборона будь-яких перегонів у школах
Кілька циркулярів закликали заборонити проведення рекламних кампаній у школах (3). Вони нагадують, що викладачів та студентів за жодних обставин не можна використовувати прямо чи опосередковано для будь-якої комерційної реклами.
Розповсюдження учнями шкільних працівників рекламних або комерційних анкет, що дозволяють прямим продавцям відвідувати будинки батьків учнів, у школах заборонено. Так само, доступ до установи представникам компаній, які бажають поширювати рекламні документи, повинен бути заборонений.
Ці вказівки також застосовуються до безкоштовного розповсюдження студентам або їх батькам продуктів з рекламною метою (порядок денний, відео).
(3) Циркуляри від 8 листопада 1963 р., N ° II-67-290 від 3 липня 1967 р. Та n ° 76-440 від 10 грудня 1976 р., Що стосуються заборони комерційної практики в державних навчальних закладах (RLR 552-6).
II.2 Заборона розповсюдження персональних даних студентів
Деякі компанії прагнуть отримати від закладів список зареєстрованих студентів, а також їх адресу або курс, щоб створити файл клієнта та запропонувати, прямою поштою, студентам або їхнім батькам, свої товари чи послуги.
Відповідно до закону від 6 січня 1978 року про комп’ютери, файли та свободи, збір, реєстрація та збереження імені, персональної адреси чи віку студентів, які є особистими даними, що охоплюються таємницею приватного життя (4), вимагати згоди зацікавлених сторін.
Учням, особливо тим, хто навчається у професійно-технічній освіті та післядипломному класі, а також шкільному персоналу за жодних обставин не дозволяється допомагати компанії створювати, на основі інформації зі школи, файл клієнта.
(4) Стаття 6 закону № 78-753 від 17 липня 1978 р., Внесена зміни до заходів щодо поліпшення відносин між адміністрацією та громадськістю та різних положеньадміністративні, соціальні та фіскальні.
III - Партнерство
III.1 Свобода приймати пропозиції про партнерство
Відповідно до статті L. 421-7 Кодексу про освіту для середніх шкіл та коледжів та статті L. 411-3 для шкіл, школи можуть вільно приєднуватися до партнерської акції з компанією та вибирати найбільш підходящого партнера. На них не покладається жодних зобов'язань, хоча запропонований проект представляв би реальний освітній інтерес.
Відповідно до статті L. 551-1 Кодексу про освіту, організована операція жодним чином не може замінити освітні та навчальні заходи, встановлені державою.
Якщо партнерські дії проводяться викладацькими колективами, директор школи або керівник закладу повинні отримати їхню думку, перш ніж діяти за будь-якою пропозицією компанії.
III.3 Зобов'язання визначити компанію, яка бажає втрутитися в шкільне середовище
Перш ніж вивчити будь-яку пропозицію щодо партнерства, школа збирає інформацію від компанії, що дозволяє її ідентифікувати (головний офіс, менеджер, корпоративна ціль).
Школа повинна забезпечити, щоб корпоративна назва компанії, яка подає заявку на партнерські дії, та її діяльність, ймовірно, мали зв'язок із освітньою акцією.
Організації повинні забезпечити, щоб компанія, з якою вони погоджуються співпрацювати, не передавала свої дані іншим компаніям, щоб уникнути прямих поштових кампаній та систематичного обстеження. Ця вимога повинна бути чітко передбачена у партнерській угоді, яка буде укладена.
III.4 Партнерство має базуватися на угоді
Будь-яке партнерство між навчальним закладом та компанією повинно бути предметом угоди, яка визначає об'єкт операції, її характер, тривалість, зобов'язання сторін, що укладають договори, умови припинення, щоб уникнути судового розгляду.
Оскільки партнерські дії обов’язково переслідують освітні цілі, директор школи підписує угоду після отримання схвалення шкільної ради та передає її інспектору академії. У випадках, коли партнерська діяльність вимагає від школи конкретних матеріальних вкладень, договір укладається міським головою.
У місцевих державних навчальних закладах угоду підписує керівник закладу з дозволу ради директорів.
Будь-яка форма винагороди викладацькому або непедагогічному персоналу в школах під час партнерських операцій, очевидно, виключається.
Для міністра національної освіти
та шляхом делегування,
Директор з юридичних питань
Жак-Анрі СТАЛ